尊敬的各位家长：
大家好!
首先，请允许我代表--学校全体初二年级组的老师，对你们的到来表示欢迎，同时也对各位给我们工作的支持表示感谢。今天，大家能抽出宝贵时间来参加我们的家长会，我也代表我们初二的全体学生感谢你们的到来，因为你们用行动表达了对他们的关爱。
我们年级共有学生218人，4个教学班，教师16人，其中高级教师3人，一级教师13人，备课组长3人，他们都是我校对应学科的骨干教师，具有丰富的教育教学管理经验。
一、学生分析：初二学生的总特点是“分化”
(一)是学习上的分化。
经过一期的学习，好的同学八科总分可达到780分以上，如--班的--同学总分为780分，--校区最高分达801分。而学习成绩差的同学八科总分只有100多分，如--同学117分，--122分，--同学根本就不参加考试。所以好的同学考8a，差的同学考8e。还有不少的同学，小学、初一时成绩还好，到初二就掉队了。
(二)是思想表现上的分化。
好的同学思想更加成熟，争取进步，成为共青团员，在班上成了老师的得力助手。而有少数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心，甚至自暴自弃。表现一：上课自由散慢，吃零食、玩手机、随意下位，大喊大叫，甚至顶撞老师，不服管教，严重影响正常的课堂教学秩序。表现二：少数同学不穿校服，愉愉地抽烟、喝酒、嚼槟榔，慢慢地染上一些社会不良习气，表现三：在家不做作业，来校什么东西都没有，课堂上无所事事，生地会考在即，连教材都还没准备好，怎么开卷考试?
就家长这一块反映的情况来看，对孩子的教育方式，主要有三种：
第一种是过高要求。表现为家长对孩子学习要求过高，没有分析自己孩子的资质和秉赋，盲目地与最好的成绩或别的学生作比较。结果是“期望越大，失望越大”。建议：确定一个既适合孩子的实际情况又跳一跳能够达到的目标。
第二种是过度相信。家长常觉得自己的孩子学习很用功了，但成绩总没什么起色。相当着急，不知道问题出在哪?一份耕耘一份收获，学习方法固然重要，但只能起到有限的催化作用，症结在于学习是否真的用了心。建议：家长必须要改变“一方面要提高孩子的成绩，一方面又不想让孩子吃苦”的想法。
第三种是过度放任。对孩子教育不闻不问，放任自流，使孩子形成不守规矩、懒惰、缺乏责任心等特点。有的甚至对社会行为规范和社会道德缺乏自我约束，易走入歪道。错误地把这种教育的责任推到老师这里。建议：子不教，父之过。
初二是初中三年中最难管理的一年，许多家长也反映孩子到初二就变了，因为初二是初中生的一个转型期，是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，一个分水岭。
针对初二学生的特点，学校领导高度重视，首先从教师队伍方面加大投入，从送完毕业班的初三老师中抽调骨干老师充实初二教师队伍，减轻班主任老师的工作任务，这样的改变有利于我们的班级管理。我们的班主任就会有更多的时间教育我们的孩子，我们的老师才会有更多的时间关注我们的孩子。
二、教师分析我们的工作
(一)我们的各备课组教师精心开展集体备课，共同寻求探讨适合我们学生的教法与学法，广泛收集资料互通有无，大大增强了教师的业务能力，我们的目标是认真地备课，有效地上课，确保取得优秀的教学效果。
(二)同时，我们的老师还不断加强课间管理，并设立文明监督岗，让每一位同学都有机会参与到文明监督的行列，从而提高学生的文明素养。
(三)其次，我们的老师非常重视学生的心理健康辅导，每位班主任都能关注孩子的心理健康，因为我们的老师知道任何事情的发生都是有根源的，学生所作的任何事情都不是空穴来风。所以，我们的老师就能够耐心地聆听孩子们的心声，看到他们的内心世界，从而对他们进行有的放矢的教育。
(四)生地会考复习工作是本学期最重要的工作。为了能够打好生地会考这一仗，我们很早就开始动员，并落实到每一节生地课堂，生地老师很早就着手准备资料，制定了详细的每天复习计划，并要求学生每天过关，而且是过三关：学习组长过关，家长过关，老师过关。每一关都要求签名。如果能够这样坚持下来，我们学生不可能考不好呀!
三、几点建议
(一)正确看待期中考试成绩。
考试成绩呈现的只是结果，我们不光只是看分数，更重要的是分析成绩，从中找到学习中存在的问题和不足，进而加以及时改正，所以，对待学习，我们重在过程。而过程不是一天，两天，也不是一句话两句话，而是漫长的，是艰辛的，也是最能考验我们学生和家长的。最想告诉各位家长：教育是一门行为艺术，不是口头艺术。
(二)注重家长的言传身教。
榜样的力量是无穷的!对家庭要有责任心，待人接物要合乎礼仪，对事业要有追求，对生活要充满信心，在工作中，如果自己文化水平较低不要紧，要紧的是自己能尊重知识，尊重有知识的人。对于孩子的教育，夫妻之间需统一认识，保持家庭教育的一致性。
(三)对孩子教育的方式方法要与时俱进。
正确认识孩子，他们属于“新新人类”，我们不能用老思想老眼光来看待他们。正确面对初二的这个特殊时期，课程增加(物理)、难度增大，导致成绩有点变化。我们要与孩子一起分析原因，探讨方法，有必要可以考虑补补课。平时要细心关注孩子的行动举止变化，及时过问、分析，找出原因，防患于未然。
(四)对孩子作息时间的安排要有规律，要尽量提供一个良好的学习环境，尽量不要当孩子在家学习时看电视、招呼朋友，更不要打麻将之类。没有什么特别重要的事，要求至少有一位大人在家陪孩子学习。午休时间要妥善安排，下午回家的时间要掌握。
各位家长，有人作这样一个比喻：“学生好比病人，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要”。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。
--月--日下午就要生地会考，剩下只有--天了，我们再苦再累也陪孩子搞好生地复习，严格把关，争取考出自己满意的成绩，为初三的学习打下良好的基础，为初三的中考建立良好的信心。
最后，我衷心的希望学校的工作能取得各位家长的大力支持。我相信，在学校、老师、家长、学生的共同努力下，我们的学生、你们的子女一定能在我校取得最大的进步，祝我们的孩子生地会考取得优异的成绩。谢谢大家!
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