环保主题活动方案

　　一、活动背景

　　随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。让学生积极了解“低碳生活”，提高学生的低碳生活意识，培养学生良好的低碳生活习惯。

　　二、活动目的

　　1.了解“低碳生活”的含义

　　2.懂得在生活中节约电、水，气的方式，从生活点滴做起。

　　3.“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。

　　三、活动内容

　　活动一：开展一次以低碳生活为主题的晨会课

　　各班开展一次以“低碳生活”为主题的晨会课，让学生理解低碳生活的概念，促进学生在平时生活中能以“低碳”为目标，对家长进行宣传。

　　活动二：搜集“低碳生活”金点子

　　以班级为单位，每班收集五个关于“低碳生活”的金点子，并集中进行展示。

　　9月19日之前上传至德育处ftp/“低碳生活”金点子文件夹中，金点子写清楚某某班，姓名。

　　活动三：低碳标志进班级

　　由科学老师组织在课上进行“低碳”标志、标语的制作辅导，并在教室内张贴，提醒学生做到随手关灯、关水等。(具体由科学老师负责)

　　为了进一步加强未成年人的思想道德建设，规范班级德育工作和少先队工作管理，丰富少先队内容，拓宽少先队渠道，提高少先队实效，活跃少先队员的组织生活，新区二小举行1-3年级主题队会评比活动，具体方案如下：

　　一、活动主题

　　一年级主题为“学会自理”

　　二年级主题为“学会自护”

　　三年级主题为“学会交往”

　　二、比赛形式：比赛分为初赛和决赛两部分

　　初赛：1-3年级班主任围绕各年级主题撰写方案，于4月6日之前上交德育处ftp/主题队会文件夹中。

　　决赛：德育处将组织评审，择优选取班级开展现场主题队会评比。

　　(结合“学会生存”德育校本教材，班主任选择一个小的着眼点，以学生的实际需要为出发点设计方案)

　　三、主题队会评比标准：

　　1.布置。根据主题队会内容，适当布置教室黑板。环境营造得体，较好的烘托队会主题。

　　2.主持。主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制队会气氛。

　　3.主题。队会主题鲜明，重点突出。

　　4.内容。队会内容能结合主题，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，贴近学生生活。

　　5.形式。队会形式切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式，为学生所喜闻乐见。

　　6.气氛。能调动学生参与队会的积极性，气氛热烈，发挥学生在队会中的主体作用。

　　7.总结。班主任总结紧扣主题，发挥班主任在队会中的主导作用。

　　8.效果。队会能解决实际问题，学生响应强烈，效果好

　　一、指导思想：坚持以育人为本，充分展示新区二小学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，丰富校园生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质。

　　二、活动主题：阳光下成长

　　三、活动内容：

　　1.“让歌声飞扬”校园十佳歌手比赛

　　2. “让故事再现”校园剧(课本剧)比赛

　　3. “让瞬间定格”校园摄影比赛

　　四、具体要求：

　　(一)“阳光下成长”新区二小第_届校园艺术节开幕式

　　时间：20__年5月4日早上8点

　　(二)“让歌声飞扬”校园十佳歌手比赛

　　比赛要求：为了展示我校多姿多彩的校园文化，鼓励并挖掘同学们的表演潜力，给同学们一个展示自我、实现梦想的舞台;同时选拔、培养校园“十大歌手”，并授予荣誉称谓。每班一名学生参加，曲目自选，要求内容健康向上，伴奏带自备。

　　比赛时间：20__年5月11日星期三 下午第三、四节课

　　比赛地点：万象馆二楼舞蹈房

　　(三)“让故事再现”校园剧(课本剧)比赛

　　比赛要求：课本剧应结合课本内容进行剧本创编;校园剧可在提炼生活感悟的基础上进行自创或改编。选择内容健康向上，适合小学生表演。时间不超过6分钟。

　　初赛由年级组长把关，每个年级选出2个班级参加校级决赛。

　　比赛时间：20__年5月13日星期五 下午第三、四节课

　　比赛地点：万象馆二楼舞蹈房

　　评分标准

　　★主题鲜明，立意新颖，内容健康向上，有内涵，表现形式流畅，突出学生性格、心理特点;3分

　　★演员语言清晰有感染力，肢体动作自然得体，表情真实、生动，感情细腻、投入，对作品的诠释得当、到位，艺术形象鲜明、感人;4分

　　★整体配合默契，表演连贯，音乐、道具的使用与表演配合恰到好处;2分

　　★演员精神饱满，文明礼貌，仪表大方得体。1分

　　(四)“让瞬间定格”校园摄影比赛

　　为展现缤纷多彩的校园生活，展示师生摄影才艺，陶冶生活情趣，以自己的视角，在有限的空间里，在短暂的瞬间里，捕捉校园生活的美丽画面，用自己独到的目光，发现周围事物的独特之处，用自己的相机记录自己内心的感悟。

　　作品要求：

　　1.参赛作品可以身边的人和事为题材，反映我校教育改革和发展的新成果，展示新时期师生的良好精神风貌，体现人与校园的和谐统一。

　　2.参赛作品也可展示我校的建筑美、环境美、风貌美，或师生员工的心灵美、行为美，反映人与人、人与自然、人与文化的和谐美。

　　3.摄影作品：单张照和组照(每组不超过4幅，需标明顺序号)，尺寸均为6吋，不得进行电脑制作和暗房技术处理。

　　4.在作品反面右下角写上班级、姓名、照片题目。

　　5月23日之前每班上交1-2张照片(冲洗)。

　　(五)第五届校园艺术节闭幕式暨百川大舞台(时间待定)

环保主题活动方案

　　一、主办单位:校团委

　　资源环境学院

　　承办单位:资源环境学院团委学生会

　　协办单位:环保科技协会

　　二、顾问:卢新勤张贻发戴育滨蔡汇民

　　三、指导老师:谢珊黄楚成陈丽冰

　　四、活动时间:4月22日至5月13日

　　五、活动方案:

　　1.前期宣传:4月9日至4月16日各项工作的准备、宣传和作品征集等

　　2.“环保科技节”开幕式

　　地点:第四教学大楼广场

　　时间:4月22日上午10:00-11:30

　　名称:环保手牵手

　　内容:(1)环保材料爱心DIY大赛:分为学院组、个人组以及广州市内其他高校代表队和聋人学校代表队，届时会场展示作品并评出一、二、三等奖现场标价义卖(参赛要求及规则见附表一，报名表见附表六)。

　　(2)环保手工艺报:分为学院组、个人组以及市内其他高校代表队和聋人学校代表队，赛前收集以“宣传环保知识”、“提倡绿色环境”、“保护人类家园”等为主题，体现时代发展为内容的手工艺制作报，现场展示，现场观众当场投票评比(参赛要求及规则见附表二，报名表见附表七)。

　　(3)环保图片展:包括绿色和平和广州市环保局宣传教育中心的宣传图片(该活动由环保科技协会协办)。

　　(4)现场评奖及展示。

　　3.水中溶解氧测试大赛

　　地点:5号楼(资源环境学院)一楼环境检测实验室

　　时间:4月23日早8:00

　　指导老师:游植粼教授、刘远金老师、朱夕珍老师

　　参赛规则及报名方式:各学院学生以个人名义自由参加完成实验，以实验技能、操作熟练程度、实验结果、实验报告撰写为评分标准，专业老师现场点评，评分，按分数高低决出一、二、三等奖(活动方案见附表三，实验方案报名表附表五，报名表见附表八)。

　　4.环保知识讲座

　　地点:第四教学大楼108课室

　　时间:4月29日

　　内容:环保兴趣

　　5.环保电影巡回播放

　　地点:东区教学楼108课室

　　时间:4月22日、5月7日、5月13日晚8:00-10:30

　　内容:4月22日播放《狂蟒之灾》

　　5月7日播放《马达加斯加》

　　5月12日播放《伊人当自强》

　　电影播放前有10分钟环保小知识PPT演示，电影中场将对现场观众提问环保小知识并派发小礼品(电影简介见附表四)。

　　六、备注:1.参赛作品全部义卖或捐赠均不退还选手，作品标价以所获奖项决定，此解释权归资源环境学院。

　　2.所有作品的去向资环学院将会出具相关证明。

　　3.开幕式当日手工艺品、手工艺报选手必须到会参加开幕式。

环保主题活动方案

　　活动目标

　　1、激发幼儿对周围环境的观察兴趣，愿意用语言表达自己的发现。

　　2、愿意尝试多种方法，来改变环境和事物。

　　3、感知与环境的关系，爱护环境

　　活动一：《小手——环境的小卫士》

　　活动目标：

　　1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动，观察时专心、认真。

　　2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系，愿意捡起它们。

　　3、懂得小手是环境的小卫士，要爱护环境。

　　活动准备：

　　1、选择有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境

　　2、人手一只塑料袋

　　活动过程：

　　1、教师带领幼儿来到事先选好的场地，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。“这里美吗?为什么?”

　　教师指着被风吹起的塑料袋问：那是什么?塑料袋到处扔好吗?你有什么感觉?

　　让我们在看一看地上的纸、树叶小朋友有什么感觉啊?

　　2、我们怎么才能让这里变的干净，美观呢?

　　引导幼儿讨论出用我们的小手来帮助这里的环境。

　　3、幼儿动手拾树叶、废纸和塑料袋

　　4、教师小结：我们的小手真能干，把这里的环境改变的真干净。我们还要做到不乱扔纸、塑料袋，使这里的环境一直这么美。

　　活动二：《做风筝》

　　活动目标

　　1、学习使用剪刀，会用剪刀剪眼睛和嘴巴。

　　2、发展幼儿的动手动脑能力。

　　3、激发幼儿积极动手用塑料袋制作玩具的兴趣，体验成功的喜悦。

　　活动准备：

　　`人手一只背心塑料袋、细绳、即时贴、小剪刀

　　活动过程：

　　1、导入活动：“这是我们上次拾的塑料袋，今天我们让塑料袋象风筝一样飞起来好吗?”

　　2、组织幼儿讨论如何制作风筝。

　　(1)提问：“风筝是什么样子的?”“我们要怎样做这个风筝呢?”

　　(2)启发幼儿想出在塑料袋上贴上眼睛、嘴巴等

　　3、教师提出要求

　　先用即时贴剪出眼睛、嘴巴和装饰物，贴在袋子上，在用细绳做风筝的线

　　4、幼儿制作，教师巡回指导

　　5、将做好的风筝拿到户外，四散奔跑着玩。

　　活动三：环保宣传员

　　活动目标：

　　1、尝试制作环保标志

　　2、增强幼儿的环保意识。

　　活动准备：

　　人手三张白纸。蜡笔

　　活动过程：

　　1、讨论：怎样使环境一直保持干净呢?怎样提醒每个人都来爱护环境呢?

　　2、启发幼儿讨论出要制作环保标志。

　　3、幼儿动手绘画、制作环保标志

　　4、让幼儿将自己做的环保标志贴到自己想贴的地方。

　　篇4

　　一、活动主题：热爱我们的大自然

　　二、本班学生现状分析：

　　由于学校已开展了一系列的环保教育，学生已初步认识到了环保的重要性，也初步了解到了环境破坏对人类的影响。但是，这种认识还不够深刻，保护环境的意识还不强，因此也时常出现破坏环境的现象，如“随意践踏草坪，不保护小动物”等。

　　三、活动的目的及意义：

　　环境是社会最为关注的问题之一，现在的环境面临着严重的破坏。小河污染，大气污染，越来越严重，森林被乱砍乱伐，动物遭到伤害。而人类也正遭到大自然的惩罚，洪水泛滥使多少人失去了家园，沙尘暴、温室效应使人叫苦不迭。因此有必要让学生更加深刻的认识到破坏环境的危害，提高保护环境的意识，而且，我国正在申办20xx年奥运会，口号就是“绿色奥运”，结合实际使学生受到一次环保教育。

　　四、活动准备：

　　1、自学《德育》课本“热爱大自然”

　　2、查找破坏环境的资料

　　3、编排小品相声等节目

　　五、活动过程：

　　师：今天秋游，咱们一起去叁观自然保护区怎么样?

　　生：(欢呼雀跃)好啊!

　　师：咱们请研究员张伯伯做咱们的讲解员，好吗?

　　生：欢迎张伯伯。老师咱们快走吧。

　　(来到森林保护区)

　　生：(惊喜地)老师快看，那里有许多小动物。

　　(戴头饰的小动物们上)

　　小白鹅：祖国有清请的小河;

　　小山羊：祖国有长满青草的山坡;

　　小燕子：祖国有温暖的泥窝;

　　小蜜蜂：祖国有甜甜的花朵。

　　动物合：我们都生活在这美丽的大森林里。

　　小松鼠：这里有最茂盛的树林;

　　梅花鹿：这里有吃不完的绿叶;

　　小山羊：这里有最鲜嫩的青草;

　　小蜜蜂：这里有最甜美的花朵。

　　动物合：这里是我们生活的乐园。小朋友们，欢迎你们来大森林做客。

　　生：这里的景色好美啊!

　　张伯伯：是啊，这里的确很美。假如世界到处都这么美就好了!大自然是我们绿色的家园，她赠与我们赖以生存的各种资源，她就像一位仁慈无私的母亲。可是人类却伤害了这位“母亲”啊!你们看，法庭对白开始了，咱们一起去听听。

　　小品《法庭对白》

　　张伯伯：这里还有一些图片展览，咱们请业余讲解员给同学们讲解一下。

　　(“讲解员”讲解有关大气、森林、水等遭到破坏的资料)

　　生1：(发出感叹)真是触目惊心呀!

　　师：同学们慢着点儿别踩着草坪。张伯伯：这里还有一些图片展览，咱们请业余讲解员给同学们讲解一下

　　生2：小草有什么了不起呀，到处不都是吗?

　　同学1：你可不能这么说。同学们你们知道吗，小草可有很大的做用呢。首先，小草可以保持水土使土地不至于沙化，第二，小草可以有效的控制扬沙，另外小草还可以净化空气，美化我们的环境。所以我们不能随意践踏草坪。

　　师：同学们，现在你们知道为什么带大家到这里来参观了吧!大自然和我们每个人的生活都密切相关。人类只有一个地球，地球上的资源是有限的。假如地球资源枯竭了，后果将不堪设想!保护大自然就是保护人类自己。那么，我们现在该做点儿什么呢?

　　(学生自由发言)

　　同学2：同学们你们知道吗，在保护土地方面屎壳郎可是一把好手，我们也应保护它，看完相声你们就知道了。

　　相声《屎壳郎坐飞机》

　　生2：这小小的屎壳郎居然还有这么大的作用，我以前还真不知道

　　(学生接着发言)

　　同学3：老师，我在电视上曾看到一则公益广告(手拿图片示意)由树木组成的森林不断被人砍伐，原有的大森林变成了住宅区，结果河流沙化，造成洪灾。而且据我们了解，假如世界上没有森林，其后果将是很严重的。

　　你们看：

　　同学4：陆地上生物产量的90%将消失，450万个生物物种将灭绝。

　　同学5：全世界70%的淡水将会白白流入大海，人类将会出现用水危机。

　　同学6：陆地上90%的动植物因没有森林蓄水，将面临干旱威胁。

　　同学7：生活用炭减少70%，地球上碳氧化合物将大量增加。

　　同学8：生物放氧将减少67%，地球将会升温。

　　同学9：许多地区风速将增加60%~80%，亿万人民将因风灾丧命。

　　同学3：人类得不到建材，林副产品，经济生活将遇到巨大困难。许多地区将发生水灾。大批农田、城市被水淹没，空气污染、噪音污染、太阳辐射增强，人类将无法生活。所以，我们要保护大森林，不乱砍滥伐，我们利用节假日参加义务植树劳动，这也是我们为申办“绿色奥运”做的一份贡献呀。

　　生1：对，请看录象。

　　(放录像)

　　同学10：老师，鸟类在大自然中也起着很重要的作用。种类繁多的鸟类，大部分是消灭农林害虫的益鸟，在维持自然界的生态平衡方面有十分重要的作用。例如啄木鸟被人类公认为林中的“医生”，一对啄木鸟可以保护500亩的树林免遭虫害。一只猫头鹰一年可以消灭1000只老鼠，相当于保护1吨的粮食。鸟类是我们的朋友，人类无法想象没有了鸟类，世界将是什么样。我们应当保护鸟类，你们看小贝蒂就做得不错。

　　故事《燕子专列》

　　生1：这个故事真感人啊!我们也应向小贝蒂学习，爱护每一只小鸟，我们可以做些什么呢?

　　(学生发言)

　　师：相信经过同学们的努力，我们的祖国会越来越美的。

　　舞蹈《我们的祖国是花园》

　　六、活动效果：

　　本节活动课力图给学生创设一个情境，通过每一个小节目使学生自己感悟出保护环境应该怎样做，避免了给学生讲大道理。活动课后，学生的环保意识有了一定的提高。而且通过自己编排各个节目，学生在口头表达能力、表演能力等方面都有了提高。

环保主题活动方案

　　一、活动背景：

　　为落实建设绿色苏州，和谐苏州的目标，在新时期，人们的环保潮流逐渐朝着社区的层面深入，如何使环境保护进入文明社区建设管理体系，使居民在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源，我们有必要在社区建设绿色的、人与环境和谐共存的生存环境，普及居民的环保知识，提高居民的环保意识，建设绿色家园，让真正的环保走进社区，走进生活。

　　二、活动目的：

　　1.通过深入社区，大力普及环保知识，提高市民的环保意识，培养社区居民和学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。

　　2.学习掌握世界性及中国的环保日名称、由来、时间等知识，设计创建绿色家庭方案及保护环境随手可做的身边事;

　　3.在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起;

　　4.建设绿色苏州，和谐苏州，建设绿色家园，弘扬社会道德风尚，发扬义工精神，促进社会和谐发展。

　　三、活动：

　　朋友们，你想当一名“绿色使者”吗?你想做一名环境保护的实践者吗?

　　让我们一起珍惜每一滴水、每一棵树、每一块土地，让我们彼此提醒，彼此教育，彼此鼓励，负起环保的责任，全面提高环保意识，有时只是你我的举手之劳：使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收等等，关系到自己的，别人的，爱人的，朋友的健康和幸福。让我们时刻都记得，一股尾气、一粒沙尘、一只废电池，在不知不觉中就能改变世界，伤害到我们。

　　朋友们，让我们携起手来，让我们一起都来学习环保知识，增强环保法律法规观念，积极参加环保活动，从点滴做起，从现在做起!保护环境，保护资源，共建绿色家园。

　　朋友们，美好的生活，绿色的家园，需要全社会的共同努力。做一名“绿色使者”，你准备好了吗?

　　四、活动时间：

　　十月下旬至一月上旬

　　五、活动地点：

　　苏州各社区

　　六、活动内容：

　　在苏州各社区宣传环保，增强社区居民环保意识;

　　在社区进行使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收，垃圾分类放置，拒绝食用野生动物……等主题宣传;

　　在社区倡导环保型的生活和工作方式;

　　在苏州各社区进行绿色社区的宣传。

　　七、具体实施：

　　1. 知识背景：不同的每一天

　　2月 2日为国际湿地日 3月 12日为中国植树节

　　3月 22日为世界水日 3月 23日为世界气象日

　　4月 22日为世界地球日 5月 22日为国际生物多样曰

　　5月 31日为世界无烟日 6月 5日为世界环境曰

　　6月 17日世界荒漠化日 6月 26日国际戒毒日

　　7月 l1日世界人口日 9月 16日为国际保护臭氧层日

　　10月 4日为世界动物日 10月 16日为世界粮食日

　　2.活动思路：

　　⑴活动内容的选择符合社区居民现有的知识结构和认知水平。

　　⑵绿色社区环保宣传活动，邀请苏州科技学院天平学院学生参与，充分发挥学生的主体作用，有效调动学生的积极性和创造性，社区宣传效果将更加显着。

　　⑶社区环保教育活动是一项经常性工作，建立社区环保宣传示范点，打破传统的发传单、读材料的旧模式，开展有奖知识问答，环保知识调查、环保游戏，创建绿色家庭访问交流等新颖形式，实现环保义工和社区居民互动，学生在宣传中自己也得到了学习和提高。

　　3.活动形式：

　　1、环保展板宣传：首先制作环保知识宣传展板，在会场展示，人们自由观看义工在旁边讲解;

　　2、环保知识有奖问答，根据展板内容提出相关环保问题，答对给予环保书签、环保小工艺品等奖品;

　　3、问卷调查：用问卷调查的方式了解人们对环保的认知程度和环保观念;

　　4、环保游戏：以游戏的形式进行宣传，吸引人们注意;

　　5、绿色家庭选举活动，深入居民户，交流家庭节能节水节电等措施，实施垃圾分类的做法，美化环境的设施等;

环保主题活动方案

　　一、活动目的：通过环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。

　　二、活动主题：传播绿色文明，参与环保行动。

　　三、活动时间：

　　四、活动安排：

　　(一)发动宣传阶段。

　　1、师生共同设计绿色环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。

　　2、结合“绿色中国迎奥运”活动组织全校环绕校园长跑。时间：11月7日体育课。

　　边跑边整齐地喊口号，口号以“迎接奥运”和“环保”为主题。

　　(二)开展系列活动。

　　1、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。政教处将在每个星期派学生干部检查垃圾的分类情况，对表现好的班级马上进行表扬。

　　2、创建班级“绿色角”。

　　3、举行环保知识讲座，在教育教学中，增加环保的教育活动，要求每周必须有不少于10分钟的环保知识教育，其它科目的教学，要求教师结合学科特点和教学内容，适当地添加环保知识，每位教师根据自己所教科目，设计一节渗透了环保教育的教案，于11月15日下午放学前把教学设计上交政教处。

　　4、成立“护绿”环保小组。水管员一名，负责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督，杜绝浪费现象。纸管员一名，负责监督班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。电管员一名，负责及时开关灯。环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主任再对有浪费现象的学生进行教育。

　　5、在积极开展好校园绿色活动的同时，引导学生小手牵大手。美术老师指导每个学生设计一张“护绿”公益广告，张贴在自己的家门口，向家人朋友宣传环保;班主任和科学老师指导学生自己动手种一盆植物，为家庭增添一份绿意，并要求学生与家长一起观察植物的生长情况，撰写“生长日记”，各班的语文老师负责检查日记的完成情况。

　　(三)评比总结阶段：

　　11月15日利用班队课评选“环保之星”(5名)。

环保主题活动方案

　　活动目标

　　1、让幼儿知道树木对人类和动物的重要性，了解绿化的好处，初步产生环保意识。

　　2、激发幼儿热爱和亲近大自然的情感。

　　教学重点、难点

　　通过看一看、说一说、听一听发展幼儿语言表达能力、判断能力作为本课的重点和难点。

　　活动准备

　　1、几种树木的图片、投影仪;2、多媒体课件(山洪暴发、沙尘暴袭击);3、植树工具、小树若干);4、提前让幼儿和家长在网上查找一些“植树造林”的资料。

　　活动过程

　　一、 出示几张树木的图片让幼儿根据平时的生活经验与知识面简单地说说树木的名称及用途。

　　二、根据幼儿的谈话内容引出课题。

　　三、提问(如果我们生活在一个没有树木的地球上，人类将会怎样?)让幼儿讨论发言阐述自己的的想法与观点，

　　四、利用多媒体课件播放山洪暴发、沙尘暴来袭画面让幼儿从反面地体验到破坏大自然生态环境会必定会受到大自然的惩罚，残酷的现实情境再现，具有很大的说服力，并为下一个目标设下埋伏。

　　五、 根据课件播放的画面让幼儿讨论以下话题：

　　1、是什么原因造成这样的结果?

　　2 、面对踩摘花草树木的现象你们应该怎样去制止?

　　3、如何采取措施预防上述灾难的发生?

　　六、让幼儿亲手操作植树。

　　在幼儿的思维达到__时，带着幼儿亲手种植小树苗，不但让幼儿的情感得到宣泄，更进一步体验到劳动的快乐，以及劳动创造出的美，并巧妙地结束了本堂课。

　　大班环保主题活动方案4　

　　活动目标

　　1、欣赏图片，理解图片内容，知道花草树木对人类的作用。

　　2、结合生活经验说出自己熟悉的几种花草树木的名称和作用。

　　3、知道花、树木与人类的依存关系，产生爱树爱花的情感。

　　教学重点、难点

　　教学重点：幼儿了解花草对人类的作用以及与人类的依存关系。

　　教学难点：愿意讲述花草树木的好处，用“大树真好、花儿真香”等句式表达 。

　　活动准备

　　挂图四幅、幼儿用书、自制花、大树、头饰按人数比例配。

　　活动过程

　　一、问题导入

　　小朋友，你们在幼儿园都看到了什么?这么多的花草树木你们喜欢吗?

　　二、基本活动

　　理解图片内容，懂得保护花草树木的重要性，让幼儿提出一些保护的方法。

　　三、游戏活动(运用头饰)

　　1、与“大树、小花”做朋友，体验怎样保护花草树木。鼓励孩子积极参与。

　　2、说说在活动中有什么感受，好玩吗?

　　3、在以后的生活中我们该怎么做?让生活环境变得更加美丽。

　　4、带小朋友们到园内欣赏各种花草树木，亲身体验运用手摸、鼻闻、耳听、嘴尝等方法感受花草树木。

　　四、活动延伸

　　1、为园内的花草树木贴上爱心标签。

　　2、用自己的方式与花草树木成为好朋友。