课 题 渔家傲.秋思 1.学习识记词的相关知识。 2.能说出词的主要内容并背诵全词。 3.会概括词中表达的思想感情。 重点难点 学习方法 能说出词的主要内容并背诵全词。 自学与探究 学 习 活 动 1.词的知识： 二次备课 一、自主学习 词的两大流派：婉约派和豪放派 （学习笔记） 婉约派：内容上以情感为题材；语言清新、含蓄，情思 曲折而真切；风格委婉，绮丽。代表人物：李清照、温庭筠。 豪放派：内容上多以抒发强烈的政治热情，豪爽的英雄 本色；语言畅达流利，直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇 阔大。由北宋词人苏轼开创，经南宋词人辛弃疾发展而推向 高峰。 2.词的结构：单调和双调 单调：只有一个段 双调：有上下两阙。 3.《渔家傲·秋思》的作者 ，字 ， （时代） 的著名 、 。 “渔家傲”是 ，“秋思”是 ，点明了本 词的主要内容。 4.背景介绍： 宋仁宗康定元年,作者任陕西经略副使兼知延州，抵御西夏发 动的战争。他在西北边塞生活达四年之久，对边地生活与士 兵的疾苦有较深的理解，治军也颇有成效。当地民谣说道： “军中有一范，西贼闻之惊破胆。”他在任四年，西夏不但不 敢来犯，而且称他“胸中自有百万甲兵”。这首词就作于此时。 预习检测： 1. 给下列加点字注音。 千嶂里（ ） 燕（ ）然未勒 羌（ ）管 ．．． 人不寐（ ） ． 2.解释下列词语。 塞下： 衡阳雁去： 边声： 千嶂： 燕然未勒： 霜满地： 二、合作探究 合作探究： 1.这首词的上、下阕分别写了什么内容？ 2.上阕突出了一个什么字？从哪几方面写？突出了塞下秋景 三、当堂检测 四、反思质疑 五、课后作业 有什么特点？ 4.“塞下秋来风景异”所写塞下风景“异”在哪里？用自己的话回答 5．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表现了作者和征人怎样的思想感情？ 6．如何理解“将军白发征夫泪”？ 7. 全词表达了作者怎样的思想感情？ 8.“千嶂里，长烟落日孤城闭”与我们所学的“大漠孤烟直，长河落日圆。”描写的情景极为相似，你更喜欢哪一句？为什么？ 9.拓展阅读：将本词与范仲淹所写另一首词《苏幕遮》作比较完成下列问题： 苏 幕 遮 范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 芳草：古人多以草喻离情别绪 。 黯：形容心情忧郁。 黯乡魂：用江淹《别赋》“黯然销魂”语。指思乡之愁苦令人黯然销魂。 追：追随，可引申为纠缠。旅思：羁旅之思。 10.能背诵并会默写。 板书设计 教学后记
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