大班音乐活动：欢乐邀请舞

大班音乐活动：欢乐邀请舞

一、活动目标

1.根据乐句创编简单的舞蹈动作，学跳邀请舞。

2.积极参与活动，表现大方，体验共同舞蹈的快乐。

二、活动准备

1.不同颜色的彩纸4张、记号笔

2.舞蹈音乐

三、活动过程

一、熟悉音乐

1、欣赏音乐，初步感受音乐的欢快、活泼。

师：小朋友，今天给你们带来了一份礼物，这份礼物需要用你的耳朵听，仔细听！（幼儿欣赏音乐）

师：这段音乐喜欢么？听了之后你想做什么？

2、听辨乐句，在每一乐句的句首处拍一下手。

师：现在我们一起来音乐在乐句的第一拍拍一下手，找找这段音乐一共有几个乐句，好吗？

师：拍了几下手？也就是说这段音乐有几个乐句？

师：这次请小朋友自己试着在乐句的开头拍一下手。

二、创编动作

1、幼儿听音乐自由表演，老师选择动作进行记录。

师：现在请你们在这里找个空的地方，让老师看到你们每个人。

现在老师放音乐，请你们跟着音乐做一些动作。（播放前半部分音乐，教师记录幼儿的动作）

2、幼儿学习舞蹈动作。

（1）教师哼唱，引导幼儿练习舞蹈动作

师：这个动作怎么做？应该注意什么？像在做什么？

（2）引导幼儿跟着音乐完整练习一遍

师：我们一共创编了几个动作？正好每一个乐句做一个动作。现在让我们跟着音乐边做动作吧，前奏的时候我们要做好准备。

（3）幼儿跟着音乐完整练习一遍

师：刚刚我们是跟着老师做动作，这次你们自己听音乐看着图谱做动作，行吗？

（4）听音乐表演舞蹈动作

师：你太棒了，现在我们要加大难度，让我们跟着音乐边做动作边走起来吧！

三、跳邀请舞

1、讨论并学习做邀请的动作。

师：你们都太厉害了，那么快就学会了这几个动作，表扬表扬自己。

师：老师告诉你们，其实今天我们跳的是邀请舞，那邀请舞应该要有邀请的动作，你会怎样邀请朋友呢？谁来试一试？（教师根据幼儿的动作作提升，向幼儿做示范。）

师：我们一起来找个朋友，两个人面对面站好，试一试。

师：现在老师来唱，你们来做一做邀请的动作。（教师哼唱，提醒幼儿邀请朋友应该有礼貌，眼睛应该看谁？）

2、老师完整表演邀请舞，引导幼儿初步了解跳邀请舞的方法。

师：我先来做邀请者，你们在圈上做什么动作呢？

师：你们看，我在什么时候把朋友轻轻地请进来的？现在邀请者变几个了？我们两个现在去邀请啦。（2变4）

师：现在有几个邀请者啦？1个变2个，2个变成几个啦？猜猜4个会变成多少个呢？8个呢？邀请者越来越多，到最后就全被邀请完了，这样的邀请舞喜欢吗？（如果发现到邀请时还没有找到朋友，应马上引导：我们应该在哪个乐句就应该找到朋友？）

3.幼儿学跳邀请舞，在舞蹈过程中引导幼儿发现问题、解决问题。

师：让我们继续跳舞吧。（老师离开至旁边用语言提示，3个开始邀请）

师：跳的时候有没有发现什么？应该怎么解决呢？（如果多人找一个朋友，应该及时调整）

4.集体跳邀请舞，感受共同舞蹈的快乐。

师：跳的开心吗？想再来一次吗？（3——6——12——24）

5．延伸。

师：朋友都邀请完了，今天学的开心吗？原来大家一起跳舞是件这么快乐的事情，让我们把快乐带给更多的人，好吗？