作者机构： 黑龙江省哈尔滨市教育研究院,150020出版物刊名： 中小学教师培训页码： 22-23页年卷期： 2010年 第6期
主题词： 校本研修;教研组;教师专业发展
摘要：教研组作为学校教学工作的基层组织，除承担教师教学管理、校本课程开发、教科研等活动外，还应开展整合教学资源、教师专业发展等理论研究。发挥好教研组在校本研修中的主阵地作用，对于促进教师由“被发展”向“主动发展”转化，对于促进教育的均衡发展提供基层组织保证。
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