2015年珠海市教师信息技术培训校本研修活动简报

2015信息技术应用能力提升工程项目

校本研修活动简报（一）

我校六位老师有幸参加了 “2015年广东省珠海市小学教师信息技术应用能力提升工程项目”培训活动，本次活动内容丰富，丰富的网络课程培训，使我校每位参加培训的教师都收获颇丰。参加培训的教师分别都完成了一份教学设计，上了一节公开示范课，并认真进行了教学反思，圆满地完成了校本研修活动。

2016年4月，我校六位老师又分别听了八节研讨课。八位老师的教学各有特色，各有所长，几位老师的共同之处是，都能够在教学设计和课堂组织方面最大限度的运用新课程理念，融合信息技术应用，尽己所能地调动学生的积极性和主动性，互动效果较好，并且都能做到讲练结合。几位老师的授课风格各有千秋。每节课都有可借鉴的亮点，都有研究的价值，大家受益匪浅，收获颇深。

我校参加培训的老师，在在校本研修过程中及时将所学到的新的信息技术应用能力分享给同组的老师们，各组都开展了一系列紧张有序的教研活动，以“磨课”形式进行课堂教学模式探索与实际运用在研课过程中，“磨课”活动按照“教学预设——上课——评课——反思——再上课——再反思”的过程进行。

李泽斌老师讲的《长方体的体积计算》: 情境的创设贴近生活，从生活实际入手，引导学生将生活问题转化成数学问题，学生比较容易理解“体积”，并能自主地分析并尝试解决问题，本着“从生活入手—抽象成数学问题---尝试解决方案—应用生成的知识解决更多问题

“的思路展开教学。有利于培养学生从生活中发现数学问题并尝试分析解决实际问题的能力。充分发挥了学生自我思考、探索、思辩的作用。课堂中，ppt课件的熟练使用，使课堂更为突出。

赵永胜所讲三年级数学《年月日》：本课起先利用ppt课件创设情境，通过

中华人民共和国成立、北京申奥成功、植树节、儿童节等有意义的日子，让学生初步认识年月日，并感受数学知识和实际生活的密切关系，激发学生 学习的积极性，调动学生的情感投入。

此外，陈庆华老师、梁锦爱老师、赵建能老师、李艺文老师、黄海祥老师所上的研讨课也同样精彩。

每位参加研修的老师都能在课中合理运用多媒体教学手段，利用多媒体课件辅助教学，尽自己所学的信息

技术应用能力集合给课堂教学带来了生机与活力，课堂气氛更活跃。课堂教学真正发挥了教师的主导作用，在想、听、说、练中学生的主体作用得到充分体现。创设情景，激励褒奖，赏识每位学生，激发学生的学习兴趣，使每位学生在课堂上都有收获，都得到发展。

教研课后，留给我校教师的是更多的收获和思考。从对每一位老师的课堂评价中，我们感到每一节课都有精彩之处，可学之处。各位老师都从不同的角度阐述了自己的一些体会，这些观点或许不是很成熟，但能让我们从中得到许多启发，对我们今后的教学工作帮助很大。本次校本研修活动结束了，但是我

们的研讨却没有停止，我们将在今后的教学中，将更能多一些交流，更能多一些探讨，让我们的课堂处处有惊喜！

感谢项目给我校教师提供了这样宝贵的学习和进修机会，每一次的培训活动，都让我们沉浸在交流与分享中，从每位教研员和教师身上迸发出的对教育的热情和执着，深深感染着参加培训的每位教师，激励我们在以后的专业成长道路上，不断努力，不断探索，大步前行。