注重自身素质提高 促进医患和谐关系

医患关系是一种重要的社会关系，我国目前的医患关系紧张，越来越多的医患矛盾和冲突迫使我们不断地追问与思考：作为一个医学生通过怎样的努力，才能构建和谐的医患关系？ 处于成长阶段的我们，我们要在象牙塔里不断地的思考医患关系紧张的根源并且努力提高自身素质才能跟好的为将来走上临床做好准备。 深刻理解医患关系紧张的根源

1.1 部分医务人员违背职业道德，医疗卫生服务行业存在信任危机 1.2 少数医务人员业务不精，致使其威信下降 。

1.3 医患双方沟通不够，了解不足

1.4 患者对医疗服务行业期望过高，而其医学知识存在局限 1.5同时社会机制与医疗体制的问题与媒体负面报道

从以上原因不难看出，影响医患关系的主要因素是医务人员自身的素质。因此，构建和谐医患关系除了需要进一步深化医疗体制的改革，加大医学知识的宣传教育，增加媒体正面引导外，更重要的是提高医务人员与医学生自身的素质。医学生不仅要有渊博的知识，培养精湛的医术，更要培养有良好的医德，厚重的人文底蕴，还要培养有良好的心理素质及沟通能力，这是医学生的综合素质的表现，也是解决医患关系的基础。

2.1 培养医学生良好的职业道德

生命是美丽而宝贵的，医学是神圣而崇高的，既然选择了从医就意味着选择了奉献。我们应该

谨记“医学生誓言”，即树立良好的职业道德观念，培养医学生救死扶伤的人道主义精神、强烈的职业责任感、崇高的敬业精神和无私的奉献精神，全心全意地为患者服务，真正承担起“健康所系，性命相托”的重任

2.2 奠定扎实的专业基础

务人员必须有丰富的学识和精湛的医疗技术，尽量减少对医疗器械的依赖，才能给患者提供优质实惠的服务，成为真正的“白衣天使”，让患者放心、安心 2.3 丰富人文知识，提高沟通能力

多数医疗纠纷并不是因医疗技术引发的，而是由于医患沟通障碍导致患者或其家属对医院、医务人员不满意引起的[6]，所以服务理念教育和人文医学等相关的社会学知识应该贯穿于医学生的整个教育过程中 2.4 加强医学生的法制教育 因此，应在

，既要注重传授专业知识技能，

又要注重提高医学生的职业道德素质、人际沟通能力、法律意 识等，这对改进医患关系有着非常重要的现实意义