教育从尊重开始

教育从尊重开始

各位老师：晚上好！

今天我们召开第一次全体班主任会议。很高兴我们又迎来了这么多的新班主任，无论是刚到学校工作的新老师，还是通过年级组精挑细选换到新班级的老师，我姑且都称为新班主任，总之凸显了一个“新”字。这足以说明我校班主任队伍的生生不息，有句话叫做“长江后浪推前浪，一浪打在沙滩上”。这世界变化太快，身边的人和事也变得太快，连昨天还在大秀恩爱的王宝强都离婚了；连昨天还叫嚣为了南海不惜与中国一战的菲律宾都改口要谈判；连叫嚣不遵守南海仲裁结果就会惩治中国的奥巴马都来参加G20峰会了。这个世界变化那么快，我们还有什么理由不改变自己。我们的老班主任除了要迅速带好新老师，还要适应新形势，虚心学习，摒弃老方法；我们的新老师除了要定位新身份，借鉴好经验，还得跟老教师交流新思想：做好二中这个支柱群体的带路人和接班人。不然都可能是下一个“被打在沙滩上”的人。我把近期对班主任工作的一点思考拿来和大家分享：

一、教育从尊重开始

班主任和学生的关系是教育需要面对的最核心的关系。尊重是教育的前提，是教育产生效力的基础。班主任是所谓的“闻道在先”，是“传道者”。我们以这样的身份，要求学生这样那样，往往忽视了尊重。迫于威严，学生对老师有苦难言，忍气吞声，久而久之,敬而远之。我理解 班主任所承担的巨大的升学压力，管理压力。但对于学校的管理和思想没有彻底理解，自己并没有做到深度认同，教育学生时，死硬强求，对学校的政策制度措施不解释，学生不理解时也不沟通，教师艰辛的付出付诸东流，师生之间矛盾和冲突日益加剧。班主任工作变成了高危行业，自己的生活都惴惴不安。……我们

都没意识到：由于缺乏尊重的基础,致使学生产生了抵触和逆反心理，我们的教育收效甚微乃至没有成效。我们忘了祖师爷遗训叫“己所不欲,勿施于人；己所欲,亦勿强加于人”。

今天的学生已经不是昨天的学生,我们生活过的少年时代已经被今天的时代超越,今天的学生已经全面超越了学生时代的我们(尽管这种超越未必全是积极的东西)。因此,不能用我们当初的生活和学习方式要求今天的学生 。我们需要蹲下身子重新认识和了解今天的学生,需要学会理解和换位思考 。你有你的观念，学生有学生的观念，不能把自己的观念强加给学生。我们每个人都有缺陷，都不是完美的人。作为老师，我们应该接纳学生的局限,接纳学生的不成熟,接纳学生的多样性，接纳学生发展的差异性,接纳现有的生活方式。用“教育学关怀”拥抱眼前这“不完满的世界”，通过自己的专业技术水平、个人魅力、关心爱护学生、管理公正等，获得学生的信任，才会被学生接纳。努力做到尊重学生的兴趣爱好， 情绪情感，个性差异，抱负志向，选择判断，乃至尊重学生缺点和缺陷，拒绝及过错。严格做到不体罚、不辱骂学生；保护学生的人格尊严。学生在年龄上比我们小但人格不比我们低。 我们的羞辱、嘲笑， 我们的当众责罚，会在学生心里留下永远的伤疤。多年以后，他回忆起的只会是痛。（我自己的初中经历）

现在面对众多娇生惯养的独生子女的国情，如果我们教育学生还停留在忠言逆耳、良药苦口的传统观念上，不仅是落伍的问题，还有可能引发安全事故。比如，鉴于手机的危害性，我们严禁携带手机入校，可以说效果显著。但在没收手机过程中，如不注意说话处理方式，引发的老师与学生的软对抗，硬对抗不在少数，这个时候，我们缺乏应有的技巧，如不是把学生逼到死角就是把自己逼到尴尬的境地。学生的抵触抵抗自有其存在的合理性，在尊重学生的基础上，我们可以运用自己的教育智慧找出百个甚至千个理由来化解它，这样既能尊重学生，不造成伤害，又让自己摆脱尴尬，还能减少冲突发生。

二、教育学生要“不唯心，只唯实”

社会的现实、学校的现实，在许多时候左右了我们当初从教的愿望，在教育理想与教育现实之间我们无所适从。这时候我认为解脱自己最好的方法是在教育学生时，“不唯心，只唯实”。“不唯心”即不做空洞理想主义。我们培养的学生不可能人人都是“雷锋”式的好青年，具有“社会意识”，“家国情怀”的大英雄；“只唯实”指的是冷静的现实主义，客观分析，摆脱功利，以教师应有的育人情怀，站在高度看问题，结合实情（学校的实际、学生的实际）因势利导，力所能及的教育学生养成良好习惯，提升文明素养，具备道德修养。不要把学生培养成为了分数不顾礼义廉耻，成了极端自私利己主义者。

只想着教给学生如何追逐名利，立意太低，“社会主义核心价值观”培养就变成了“水中月镜中花”，不能让学生入脑如心。可每天不顾现实，空谈家国理想，又脱离了学生实际。只有把国家意志、学校理念、个人情怀结合在一起，我们才算是一个好老师，好班主任。具体地说，我们大家应该把“核心价值观”，《中小学生守则》这些原则，与《酉二中德育序列化实施细则》《酉二中学生文明礼仪规范》等制度，班主任个人的“三观”，有机糅合在一起，精心构思好每一堂德育主题活动课、读报课。守好德育阵地，建好德育基地才算是真正育人。在座的各位，我们唯有努力让学生个人充满正能量，形成学校的正能量，唯有以学校的正能量才能带动社会的正能量。今天的社会风气，诸君有目共睹，大家既痛恨之，为何不趁着能有所为的时候，却争取改变一点，哪怕一点点呢？也算是在救赎自我、拯救将来，也算是不辱使命，有功于社会。

三、做好眼前事，教好眼前人

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新的学期，工作要有新思路、成绩要有新突破。我们要进一步解放思想，与时俱进，不断增强创新意识；勤奋学习，全力提高班主任工作业务水平；深入实际，狠抓落实，形成踏踏实实的工作作风；为人师表，廉洁从教，树立良好的师表形象，从而不断把班级管理、德育工作推向新的层次！