幼儿园中班艺术活动(美术)《会变的半圆》教案

圆》教案

活动设计意图：生活中充满图案，其中就有半圆，并且幼儿的想象力是无穷的，本课的选择正是为了更好充分的激发想象力更进一步与创造力，与此同时帮助幼儿体会添画的技巧性与乐趣。 活动目标：

1、能根据生活经验画出看过的半圆物体以及想象的半圆物体，并给图画添加适当的大背景。 2、培养幼儿的想象力。 3、体会添画的乐趣。 活动重难点分析：

重点：充分激发幼童想象力，学会添画。 难点：将想象中的扇形图画能够画出来。

分析：幼儿偏爱涂涂画画，并且想象力很强，将想象中的图画出来是美术课的重要目的，但幼儿的注意力不太集中，而且易联想极易到其他方面致使偏题，师应该加之引导。 活动准备：

已认识的半圆； 示范用的笔和纸；包含半圆的图片。 活动过程：

一、导入师： 这是什么形状？（出示一张半圆）生: ……师：那请你们想想在我们生活中哪些物体由半圆组成？

生：……师：下面老师要变魔术，将圆弧变成其他一些物体。务必你们睁大双眼仔细看清楚老师是怎么变的?

生：……二、师示范在半圆形上添陶艺家：我先把变第一个半圆变一下。在这边画上长短不一的小直线，一个圆弧，在这里上才两个黑色点点。你们看，变出来什么了？

生：……师：那小刺猬在干什么呢？我们除了可以在大门口旁边添画些什么？

生：……三、师再次或进行另外两幅画的示范1、师：接下来呢，老师拱形还要将这个半圆变一下，请中学生仔细看清楚。在这画一条小弧线，就变出来了手提包。我们要把这个手提包送给外婆，可是这个手包上面什么都没有，很不好看，我们要它装饰一下，试问务必小朋友们想一想可以设计什么样的花纹呢？

生：……2、师：手提包一下子变得秀气了。这里还有一个半圆，我将它也变一下。在半圆下面画上三条直线，再添上一扇门、还有窗户，这里还有烟囱，在上面再要画上三个圈圈，房子就变出来了。在这栋房子的旁边我们还可以画些什么楼下呢？

生：……四、引导幼儿结合劳作自己生活经验想象，积极发言。

师：老师刚才把半圆变成可爱的小刺猬、一只手提包、一幢房子，现在请小朋友们勒皮伊，想一想，你们想要将半圆变成什么样子？(师拿起半圆的纸张不停地不停转动，上半圆、下半圆……)生：……五、幼儿作画，教师指导师：请小朋友们离开座位上，根据你们刚刚心中所见的，把半圆变成另外一件漂亮的物体。

六、师生共同欣赏，评价幼儿基本完成作品，选取具有典型特征的进行表扬师：我们大家一起欣赏一下小朋们的画，看看谁的画的最好？

生:……活动延伸：

在家中找一找外形类似半圆形的物体，并说一说、画一画。