浅议高校学生干部的选拔及培养

付 璇 徐长亮 王均涛

（中国石油大学（北京）克拉玛依校区 新疆克拉玛依 834000）

【摘 要】 本文分析了高校学生干部的选拔及培养的必要性，阐述了学生干部选拔的基本要求，提出了学生干部的培养

及班级建设策略。要强化班干部的学习意识，夯实自身基础；引导学生干部做好班级制度建设，夯实制度基础；创新管理方式；注重班干部队伍的培养；培育健康、积极向上的班级文化；辅导员应加强工作指导。【关键词】 高校；学生干部；选拔培养；班级建设

一、高校学生干部的选拔及培养的必要性

高校学生干部是教师与学生之间的纽带，是一个班级管理的核心部分，也是班级的建设者和决策者。学生干部是学生工作的基石，所以新生入学后，学生干部的选拔也是至关重要的。学生干部是班级建设的中坚力量，尤其是高校的首届学生干部，没有学长的经验指导，没有高年级学生会的统一协调，除了需要自己适应好大学生活，也要引导和带动班级的同学适应身份的转变。无论从工作上还是心理上，他们都面临着前所未有的挑战。班级制度的制定、实施、修改到完善，集体活动的组织、协调，自习室、宿舍卫生的督查等等，他们担负着各种任务，没有惯例可循，所以在不断的总结和完善工作方法时，能够展现出不同的才华。

重视班干部的培养，提高班干部团队的素质是非常重要的。学生干部是老师与同学之间是桥梁和纽带，学生干部具有承上启下的作用，是学生工作中不可或缺的重要力量。所以学生干部的选拔及培养非常必要。

二、学生干部选拔的基本要求

学生干部源于学生，所有工作重点也要围绕着读书进行。学生干部要加强知识储备，培养适合所对应岗位的各种素质和管理技能。在加强知识储备方面，要积极学习本专业知识，兼顾多学科知识。切实做到先博后渊，博采众长。学生干部要在平时的学习、工作、生活过程中，学会借他人之智，走自己的路，书写不一样的人生。

在培养适合所对应岗位的各种素质和各项管理技能方面，不可操之过急。这需要思想觉悟的提升，也需要知识储备的增加，但更需要平时的点滴积累。既要有“一万年太久，只争朝夕”的紧迫感，也要有“水滴石穿，非一日之功”的厚重感。平时少看一些电影，电视剧和综艺类节目，多看一些对今后工作有意义的书籍，纪录片、影视剧；平时多收集一些与工作有关的公文写作素材，真正写的时候也少一些不必要的烦恼与忧愁；工作之前多想一想工作中可能会发现的突发状况及应对措施，工作开展的时候也不会因面对突发状况而不知所措了。说来说去，就是方法的问题。有了方法我们就好比有了开动各项工作的钥匙，推动各项工作的突破和开展。

学生干部应具有一定的政治素质，以文育人，以文化人，大力培养学生干部的政治意识和家国情怀，从而引领班级的学生树立正确的价值观。学生干部应当严于律已、以身作则，成为同学学习的榜样。

学生干部在同学中既是管理者又是服务者。要当好一名学生干部，就要牢固树立一种宗旨意识，即全方位的完善自己，全心全意为同学的成长成才服务。

三、学生干部的培养及班级建设策略

班级建设离不开学生干部，学生干部的培养有利于班级建设的实施。在班级管理时，学生干部培养和班级建设应同时进行，且可以相互促进。学生干部培养和班级建设应当从以下几个方面出发：1、强化班干部的学习意识，夯实基础

学生干部首先是学生，要完成学生的本职即学业，只有自己学业优秀了，才能有资格管理和带领他人，纠正他人的不良倾向。学生干部如果不善于处理工作和学习的关系，工作干的不错，学习投入不足，专业成绩不理想，无法起到榜样作用。坚决反对学生干部占用上课时间去开会，干工作。如果处理不好学习与工作，工作与纪律，工作与人情，个人与同学，个人与老师的关系，还是辞去或者免去职务为宜。

2、引导学生干部做好班级制度建设，夯实制度基础由他律到自律，大学生要学会自我管理，规范、健全的制度是班级管理规范化、科学化的基石，是学生干部工作的依据和保障。班级制度的制定、完善、落实离不开学生干部，完善的班级管理制度能够规范学生的日常学习和生活，从而有效地约束和引导学生的行为，是班级建设必要的组织纪律保障，有利于形成良好的班级氛围。

3、创新管理方式

大学以行政班为单位，各专业、各学院住宿相对集中，以宿舍为基本单位进行班级管理是高校学生管理的有效方法。以宿舍为单位的班级管理方式将班级管理的单位进一步细化，各宿舍长负责本宿舍的一切组织管理工作。这一措施有利于减小班干部的工作压力，以点带面，提高班级管理的力度和广度，很大程度上帮助班干部完成班级任务。顺应时代发展潮流，同时可以通过积极搭建网络管理平台建立QQ 群、微信群等，加强班级同学的沟通，便于班干部的信息传达。学生干部要有感召力、影响力和向心力，有良好的品格，言行一致，举止端正，用自己的人格力量来影响、感染周围的同学，使同学们心往一处想、劲往一处使，热爱班集体。

4、注重班干部队伍的培养

身为学生干部，就要有“为同学服务、为大家服务”的意识，树立“以服务为荣”的思想，有吃苦耐劳精神，急同学之所急，帮同学之所需。要打造一支执行力强且具备大局观的学生干部团队，那么在选拔学生干部时要注重学生的素质、品德、能力、服务意识和群众基础等条件。

大学是从他律到自律的转折点，很多同学在大一入学期间存在或多或少的适应性问题，所以要重视低年级学生干部的选拔，尤其是大学一年级学生干部的选拔。因为这一时期学生干部素质及其工作效果，将长期影响学生对班级的认同和良好班级氛围的形成。好的学生干部团队可以带领大家更好的适应大学生活，也有助于良好学风班风的建立。可以通过系统培训、素质拓展等方式对学生干部进行全方位、多层次的指导和培训，提高学生干部的综合素质。

5、培育健康、积极向上的班级文化

大象无形，大音希声。好的学生干部团队，可以通过平时点点滴滴的工作，润物于无声，形成良好的班级文化，在班级中形成你追我赶的学风、团结友爱的人际关系以及积极向上的班级氛围，他们是搞好班级管理的关键，是班级建设的根本。增强同学们的班级荣誉感和归属（下转第168页）

新西部 NEW WEST 2019年03月下旬刊

119

MT他山之石丨

高的问题，可以借鉴日本和德国的以下几点经验，有利于后续我国养老护理员的培养。

1、建立理论与实践紧密结合的多元化培养方式，恢复养老护理员资格考试

首先，我国可以参照德国和日本建立理论与实践紧密结合的多元化养老护理员培养方式。一方面，学习德国政府的为转业人员提供培训的方式。现阶段各市级政府可以选择和民营的社会职业教育学校建立长期的合作培养关系，定期举办养老护理员培训班，培养专业性的养老护理员。另一方面，应增加养老护理员培养的实践课程，加强培养单位与用人单位的联系，定期让学员学习的理论能够及时得到实践的巩固。

其次，虽然取消养老护理员资格考试，在短期内虽然可以解决从业人员短缺问题，但从长期来看，不利于养老护理员的可持续培养。因此，我国应在后期养老护理员数量应该恢复全国性的养老护理员资格考试，通过完善培养方式和法律法规来进行有效地保障和监督养老护理员的培养。

2、加大财政支持力度，增强失业保险促就业功能

对于养老护理员的培养，政府应加大财政支持力度,增加对养老护理员的培养的补贴。一是对用人单位的培训补贴。有培训意愿的用人单位可以向当地政府申请养老护理员培训补贴，政府根据培训的安排给予用人单位一定补贴，由此可以完善养老护理员的岗前培训，改变“匆匆走过场”的现状，提升养老护理员的技能。二是对养老护理员的补贴，目前我国的失业保险基金正发挥着促进劳动者技能提升的功能，养老护理员的个人培训补贴可以失业保险基金中支出，由个人先垫付，在培训结束取得结业证书或其证明后发放培训补贴。

3、制定养老护理员的短期和长期培养规划

我国的养老护理员面临着数量和质量的双重困境。基于我国是人口大国，所以不必像德国和日本那样吸引国外留学生和从业者，但可以学习德国吸引国内从业者的创新方式。短期内，针对我国人口的实际情况，可以吸引大龄劳动者（男性45岁以上，女性40岁以上的劳动者）和身体健康的退休老年人从事老年护理员的工作。虽然这类人的文化水平和专业素质等不如年轻人，但相比于年轻人，他们更能够理解老年人心理，在和老年人的沟通交流中有一定的优势，只要加以规范化的培养，可以成为我国养老护理员队伍的基层力量，缓解我国现在养老护理员数量严重不足的情况。长期内，应参照日本建立符合未来发展趋势且具有层次性的养老护理员培养规划，以培养基层养老护理员为主，逐步提高

（上接第119页）

养老护理员的专业性和管理能力，培养和选拔养老护理的高端人才。

4、完善有关养老护理员的法律法规

根据日本和德国政府的经验，结合我国的实际情况，虽然不能在短时间内颁布一部关于养老护理员的法律，但可以先制定一部关于养老护理员的暂行条例或者各省份根据其养老护理业的发展情况制定自己的养老护理员暂行条例，对养老护理员的培养方式、资金来源以及上岗后的权利义务、薪资待遇等都加以明确的规定，保障并规范养老护理员的培养。

5、加大宣传力度，提升养老护理员社会地位

针对养老护理员社会地位较低的现状，我国政府可以通过制作并投放公益广告或者通过网络媒体等方式加强宣传，通过对养老护理员工作过程的解读，来表现养老护理员工作的必要性和重要性，提升养老护理员的社会地位。【参考文献】

[1] 李扶昆.日本介护人才培养机制及其与我国养老护理职业资格的匹配[J].卫生职业教育,2018.36(11)81-83.

[2] 余星,姚国章.国外养老服务人才队伍建设比较研究——以日本、德国、丹麦为例[J].经营与管理,2017(06)46-51.

[3] 吴为.入职北京养老机构的大中专学生或将有最高6万元补贴[EB/OL].http://www.bjnews.com.cn/news/2018/11/01/516665.html,2018-11-1.

[4] 程伟,杨根来,柴瑞章.日本介护福祉士国家资格制度及人才培养[J].社会福利,2017(01)53-55.

[5] 驻慕尼黑总领馆经商室.德国养老护理人员缺口达2.5万人[EB/OL].http://munich.mofcom.gov.cn/article/jmxw/201804/20180402736787.shtml，2018-4-25.

[6] 卓永岳,卢亦鲁.取消养老护理员职业资格后的思考与建议[J].社会福利(理论版),2018(03)59-61.

[7] 赵立新.德国的护理保险法[J].中国人大,2017(13)51-53.

[8] 刘艺鸥,孟彦辰.老龄化背景下我国长期护理保险法律制度研究——以日本《介护保险法》为借鉴[J].中国医院,2016.20(11)62-65.

【作者简介】

张意如（1996—）女，汉族，山东临沂人，西北政法大学硕士研究生在读，行政管理，社会保障研究.

感，营造积极向上的班级信念。

6、辅导员应加强工作指导

作为大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员在班级建设中起着至关重要的作用。辅导员应当在思想上引导全体学生形成“爱班荣班”的理念，选聘学生工作经验丰富的学生干部，通过学生干部的言传身教加强班级建设。学生干部的培养需要在实践中不断探索，总结经验，不断完善培养模式。

四、结论

学生干部要有责任意识、服务意识和表率意识，在各项工作中起模范带头作用，敢于承担责任，敢于反映问题，积极探索管理方式，做好同学们的服务者和引导者。作为老师的辅导员，必须对学生干部的付出有所肯定、鼓励和

支持，使他们心情舒畅，更乐于严格要求自已，积极奉献，学用共进。

【参考文献】

[1] 张玉香.浅谈高校新生干部的选拔培养田[J].新西部，2008.14.

[2] 胡志华.浅析大学生干部队伍建设[J].中国成人教育，2007.10.

【作者简介】付 璇（1988.02—）女，黑龙江人，中国石油大学（北京）克拉玛依校区辅导员，从事学生管理和思想政治教育工作.

168新西部 NEW WEST 2019年03月下旬刊