3.2青春有格

第三课 青春的证明 第2课时 青春有格

2.怎样追求“止于至善”？ (1)从____________做起。积少成多，积善成德。 (2)寻找好的

_________、向榜样学习、汲取榜样的力量。 (3)养成____________的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和________，端正自己的行为

3.好的榜样有什么作用？ (1)榜样不仅是一面镜子，而且是一面________。好的榜样昭示着

【学习目标】1.理解“行己有耻”的含义，理解“行己有耻”对我们提出的要求。 2.理解“止于

至善”的含义，理解“止于至善”对我们提出的要求。 【学习重点】如何做到“行己有耻”

【学习难点】培养学生“至善”的追求 一．【复习巩固】 成长的渴望

1. 青春的我们有哪些成长的渴望？ 年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。我们渴望拥有健美的身躯、____________，渴望自由、渴望__________，“指点江山，激扬文字”

2. 青春的遐想有什么重要意义？ 青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃

跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的_________，规划____________，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。 飞翔的力量

1. 为什么青春的探索需要自信？(重要性) (1)自信让我们充满________。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 (2)自信的人有勇气交往与表达，有信心_____________，能够展现优势与才华，激发______________，获得更多的_______________________。

2. 怎样做到自信？ (1)__________可以让我们更自信。 (2)相信自己，__________，___________，才能体验成功带来的自信。

3.为什么要自强(1)自强可以让我们更_______。(2)自强，让青春奋进的步伐__________。

4.怎样做到自强？ (1)不断克服自己的________，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。 (2)自强，要靠坚强的________、进取的精神和持久的________。

5.青春飞翔的翅膀有哪些？ 激荡的_____________，_________的青春热情，__________的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！ 二.【预习自学】行己有耻

1．“行己有耻”的涵义 “行己有耻”意思是说，一个人行事，凡自己认为_________的就_________ 2．为什么要“行己有耻”？ (1)青春并不意味着_____________，总有一些____________不能违

反，一些基本界限不能_____________。 (2)我们要_____________，懂荣辱；有所为，有所不为。3．怎样做到“行己有耻”？ (1)有_____________，不断提高辨别“耻”的能力。 (2)_________面对自我，闻过而终礼，__________________。树立_________意识，触碰道德底线

的事情不做，违反__________的事情坚决不做。 (3)磨砺意志，拒绝_____________，不断增强_____________。

止于至善 1．为什么要有“至善”的追求？(怎样理解“止于至善”？) (1)“止于至善”，是人的一种_________，我们应该有自己的格调，有我们的“_________”追求。 (2)“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的____________过程，是一种向往美好、_____________的精神状态。

___________的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量 三.【合作探究】

(1)你认为还有哪些规则需要遵守？

(2)有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点？为什么？

四．【运用提升】 单项选择题

1. 中国古话说：人无耻，无自立。这句话是说（ ） A. 因为有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的生活 B. 自尊心和羞耻心没有联系 C.人要没有任何廉耻心，才能自立 D.没有了羞耻心，就不能独立

2.能引导我们判断是非善恶，明确行为选择理由是（ ）

A.换位思考 B.羞恶之心 C.行为规范 D.国家法律

3.大千世界纷繁复杂，在我们的周围存在着很多不良诱惑。对此，我们应有的正确态度是（ ）A.可以尝试一下，发现有危害再戒除也不迟 B.只要把握好“度”，沾染不良诱惑并不可怕

C.学会决绝不良诱惑，不断增强自控力 D.对不良诱惑要因人而异，有的人可以沾染不良诱惑 4.最近小华很苦恼，原来他的同学小辉经常当面指出他的错误，他感到很丢面子。对于小华的苦恼应该怎样认识（ ）

A.自己的错误应该由别人指出 B.“自行其身，有则改之，无则加勉” C.别人当面指出自己的不足，这是伤自尊的事 D.小华的反映是自尊心强的表现

5.东汉时期，许衡与朋友出游，见路旁有梨，同伴纷纷摘梨止渴，皆曰：“乱世，梨无主。”许 衡却不为所动，说道：“梨无主，我心有主。”摘一个梨，是一件再小不过的事，而许衡却能压

制心中的恶欲，这便是所谓“慎独”之人。下列对慎独理解正确的是（ ） ①慎独是中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界 ②慎独是一种表面现象，没有实用价值 ③是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则 ④慎独是先天就有的道德品质

A.①② B.①③ C.③④ D.②③

2018--2019学年度第二学期七年级道德与法治导学案 制作人: 审核人： 制作时间：2019年3月12日 授课时间： 6.青春期是人的生命最旺盛的时期，在珍惜青春的同时，我们要去经历，去经验。对青春最好的证明是（ ） ①以修身为本界 ②行走在“止于至善”的路上 ③在学习中成长 ④在成长中收获 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 五.【总结反思】写一写：本节课我的收获是: