Kindergarten
作者： 侯鲁萍
作者机构： 浙江省宁波市宝韵音乐幼儿园,宁波315012出版物刊名： 学前教育研究页码： 70-72页年卷期： 2015年 第4期
主题词： 集体教学 课堂评价 和美教育
摘要：当前幼儿园集体教学活动普遍存在只见教师不见幼儿的弊端。为真正发挥集体教学促进幼儿发展的积极作用，教师应树立和美教育的理念，以幼儿真善美的和谐发展为最高追求，关注幼儿情感与理智的协调发展，通过目标的整合融通、环节的自然圆通、方法策略的灵活变通构建和美课堂，实施以教学活动过程、教师教育教学行为、幼儿发展情况为核心维度的课堂评价，关注师幼平等互动，尊重并支持幼儿自主学习，实现教师专业发展与幼儿更好发展。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容
Copyright © 2019- yule263.com 版权所有 湘ICP备2023023988号-1
违法及侵权请联系：TEL:199 1889 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com
本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务