大班花儿朵朵开教案
【篇一：大班科学教案：花儿朵朵开(7可以怎样分)】
大班科学教案：花儿朵朵开
——7可以怎样分
一、活动目标
1、积极动手操作，体验探索发现事物规律的成就感。
2、在观察比较的基础上发现两个部分数的互补规律，并尝试运用规律进行7的分合。
3、通过动手操作，发现7有六种分法。
二、活动准备
花朵图片7个，花瓶两个。
三、活动过程
1、插花，引导幼儿感知7的组成与分解。
（1）幼儿将花分别插在花瓶里，探索7的分解、组成。
（2）集体交流、讨论7的分合分法。
并请他们分别说说自己的分法，并请幼儿比较、讨论，哪种分法最好，为什么？
（3）引导幼儿观察、发现最简便的方法中的实物递增、递减关系，找出分成的两部分数之间的关系。
2、引导幼儿小结：一个总数分成的两个部分数，其中一个部分数逐次增加1，另一部分数则逐次减少1，但每次分成的两个数合起来总数都一样。用这个方法能将数分得又快又正确，也不会漏掉任何一组分法。
3、幼儿操作，巩固练习7的分解组成。
游戏“分花”
游戏规则：两人拿7朵雪花片，一人将7朵雪花片分放在两只手中，请对方看一只手里的雪花片，猜另外一只手的雪花片数，直到猜完6种分法。换一人拿7朵雪花片，用相同的方法请对方猜一猜。
【篇二：大班编织：花儿朵朵开】
大班编织：花儿朵朵开
大班编织：花儿朵朵开
教学目标：
1．激发幼儿对编织的兴趣与探索能力，并学会用纸条编织井字结。
2．激发幼儿的创造力，大胆想象、尝试用折、剪、卷等技能将井字结变成各种形状的花。
3.让幼儿感受花朵的美丽。
教学准备：铅笔、剪刀、双面胶、彩色纸条若干、背景展板。
教学过程：
一、激趣引题
“春天到了，花园里的花开的好美啊！我们来看看都有哪些美丽的花？她们是什么样子的？”
出示ppt,带领幼儿欣赏各种样式的花朵。
二、尝试
1．引导幼儿大胆、自主尝试，用不同颜色的纸条变出花朵。
“这些花朵美不美？ “在你们
的材料篓子里有很多彩色的纸条，你们可以拿起来试一试，看看这些美丽的纸条能不能变成花朵。”
幼儿自由探索操作，充分发挥想象力和创造力，教师肯定幼儿自创的方法。
情况一：（有幼儿做出了花朵）“有些小朋友尝试用自己的办法做出了美丽的花朵，我们一起来欣赏一下。”“请你来说一说你是怎么做出来的？”
情况二：（没有幼儿做出花朵）“小朋友们尝试了很多种办法，我刚才看到有的小朋友折，有的小朋友卷，但是都没能做出来。没关系，老师这里有一种方法可以做出美丽的花朵来，我们一起来看一看。”
三、教师讲解示范井字结的编织方法
1．用不同颜色的四张纸条编织井字结花朵。
“刚才很多小朋友都大胆尝试了，老师这里有一种用纸条编织花朵的方法，你们想学吗？”
2．教师示范，将叉开的纸条按规律穿插。
将每张纸条对折，并用铅笔标上数字1、2、3、4；强调握纸条的时候将有数字的一面朝向自己。
教孩子记住编织的技巧：
“先将纸条1横着拿，用纸条2从下面夹住它，注意空出一些距离。下面的纸条3夹住纸条2，纸条4夹住纸条3，再将纸条4从纸条1中间穿插进去。”
注意：（大的数字压小的数字）“2夹1，3夹2，4夹3、4穿1。上下左右拉一拉，每根
纸条收收紧，一朵小花编好了。”
3．再次示范，请个别幼儿上来共同操作，让幼儿自主探索规律。
“2夹1，3夹2，4夹3、4穿1。轻拉“尾巴1和3”，轻拉“尾巴2和4”，四个纸条收收紧，一朵小花编好了。”
四、幼儿操作，教师指导
“现在请每个小朋友都来做一朵井字结花朵。”
1．对能力弱的幼儿适当给予帮助。
2. 提醒幼儿用剪刀、铅笔时的安全注意事项。
五、如果要变成不一样的花只要将叉开的纸条用不同的方式变的不一样就行了。“小朋友们的井字结花朵都编好了，请你给它做出形状不同的花瓣，请你亲手将它种进我们的花园里，让老师的小花园里开满美丽的花吧。”
幼儿操作，教师指导，让幼儿变出各种形式的花瓣。
六、展示交流
1．展板：“我们的小花园”，孩子将自己的作品放在展板上。
2.点评：“你们的花朵太美丽了！”“你最喜欢哪一朵？他是什么样子的。”
七、延伸
1.带领幼儿在花园展板前合影。
2.我们再去幼儿园的小花园里看一看，还有哪些美丽的花，下次一起来做一做，好吗？。
带领幼儿排队退场。
【篇三：大班美术：花儿朵朵开】
大班美术：花儿朵朵开
大班美术：花儿朵朵开
活动目标：
1.尝试正确地掌握使用卷笔刀的方法
2.学习用铅笔屑粘贴出不同造型的花朵图案
活动准备：
教师事先做好的示范画、 卷笔刀、铅笔、纸、水彩笔
活动过程：
1.出示花图 ，激发幼儿兴趣
师：小朋友，你们想一想，我们平时作画是用什么来画的
师：今天啊，老师啊要用别的同学来作画，我们来看看，用什么
师：老师今天用了什么来完成这幅画的
师：原来在我们生活中有着许许多多的材料可以用来作画，今天，我们就用铅笔屑来，尝试一下，你们想学吗？
2. 引导幼儿 观察与导论
师：我们用什么才能把铅笔屑削下来呢
师：我们怎样使用卷笔刀把铅笔削尖
师：我请小朋友上来来削削看
师：我们削铅笔时力要均匀，拿卷笔刀的手不动，用拿铅笔的手卷
3. 教师示范
先将铅笔屑从铅笔中削下来，放在一边，注意尽量把铅笔屑连起来
用水彩笔在纸上画好花心，一只手轻轻沾一点胶水，涂在铅笔屑上，放在要放的位置
都贴好后，用水彩笔勾线，完成
教师出示ppt请幼儿观看
4. 幼儿操作
幼儿尝试粘贴花瓣，请幼儿用卷笔刀时用力均匀，卷下时整齐就可以粘贴了
教师鼓励幼儿大胆创作，对造型有困难幼儿，进行引导
5. 作品展示和交流
教师将做得好的作品进行点评
6. 课后延伸
我们的铅笔屑除了能做花，还可以做别的作品，我们一起来欣赏一下，回去后我们也可以去做做
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