职称量化表

专任教师职称评定量化考核评分表（征求意见稿）

姓名： 现任专业技术职称： 任现职时间： 拟申报职称：

量化基础：在满足职称评定条件基础上进行量化

序量化内容 号 1 2 任现职时间 政府津贴获得者 3 表 彰 骨干教师、国家级培训者 科研课题、论文、学科竞赛 量化评分标准 按每年1分进行考核 获得政府津贴，按照国家级7分、省级5分、地级3分进行考核。（按最高级别计算，不累计） 自评分 量化考组 审核给分 备注 任现职以来，被各级各类表彰，按国家级7分、省级5 分、地级3分、校级1分进行考核（校级优秀班主任表彰在第10项处计分）。（按最高级别计算，不累计）（） 被评为骨干教师，按照国家级7分、省级5分、地级3分、校级1分进行考核，国家级培训者（国培计划）7分。（按最高级别计算，不累计） 4 5 （1）任现职以来，完成相应科研课题，被各级各类科研 机构立项和认定的。国家级4分，省级3分，地级2分，校级1分。（本项累计最高分4分） （2）任现职以来，科研论文在公开刊物上发表（包括《贵州教育科研》、《贵州教育报》），按每篇1分，核心期刊按每篇3分。（本项最高累计4分） （3）任现职以来，，辅导学生参加学科竞赛获奖。国家级一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分；省级一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分；地级一等奖1分、二等奖0.5分。（认定范围：教育行政部门组织或委托其他部门组织的）（本项累计最高4分） 6 7 8 9 学 历 学年度常规工作考核 班主任 按本科1分、本科且具有学士学位2分、硕士学位3分、 博士学位4分计算 任现职以来，以年度为单位，考核合格1分，优秀2分。 （此项可累计） 任现职以来，担任班主任，学校评定为合格以上，按每年1分计算，被学校评为优秀班主任，每次加1.5分（此项可累计） 合计总分 10 11 量化考核领导小组组长 （签字） 年 月 日