图中共有女孩（ ）人，相同的女孩有（ ）人。
2、 如下图，一群小朋友伴着音乐在做抢椅子游戏，请你数一数在这
幅图画中：
有（ ）个男生，有（ ）个女生. 男生比女生（ ） （ ）人. 小朋友共有（ ）人. 椅子有（ ）把.
椅子数比小朋友数（ ）（ ）.
3、数综合图形.下图中有（ ）个圆
4、如图，有（ ）个立方块.
“几” 和 “第 几”
书架上放着一排书，共有10本，从左向右数，第6本是儿童童话，这里“10”是指书的本数，“第6”是指书排列的次序.所以“几”和“第几”是不同的.
例如，下面有一排金鱼缸.
它共有5个，5个就是指“几”，其中从左边数起，第4个和第5个缸里有鱼，其他三个缸中没有鱼，这“第4”和“第5”指的是有鱼的两个鱼缸的位置.
下面我们来做几个练习.
例1 、一共排着9朵花，把右边的6朵花圈起来.从左数起，把第4朵花涂上颜色.
解
例2、一共排着11个五角星，把中间的一个五角星涂上颜色， 中间的五角星是第几个
解
例3、10个小朋友排成一排，从左数起，小明排在第8位；从右数起，小芳排在第6位.请你数一数，小明和小芳之间共有几位小朋友 小芳 小明
解
例4 在一个大圆圈上共有6个小圆圈，从有桃子的圆圈开始，按箭
头的方向依次在每一个小圆圈内写上1，2，3，4，5，6（如图） 1 2 6
3 5
4
（1）从1开始，按箭头的方向围着圆圈报数，一直报到20，每报一个
数向前进一个圆圈，报20的那个圆圈中写的数是几
（2）扔从1开始，还按箭头的方向围着圆圈报数，也报到20，但这时每报一个数跳过一个圆圈，当报2时，跳过圆圈2，到达圆圈3，当报3时跳过圆圈4，到达圆圈5……你能告诉我当报到20时，那个圆圈里的数是几
解 （1）如图所示，报20的那个数所在的圆圈应该是 。 1，7，13，19 1 2，8，14，20 2 6 6，12，18
3，9，15 3 5 5，11，17
4 4， （2）如图所示，报到20时，到达的圆圈内的数是 。 1,4,7,10,13,16,19 1 2 6
2，5，8，11 3 5 3，6，9，12， 14，17，20 4 15，18, 例5 20位小朋友排成一横排.从左向右进行1,、2报数，报完后，凡是报2的都向前迈一步，组成新的一排，然后，新的一排同学再从左向右1、2报数，同样，凡是报2的再都向前迈一步，又组成新的一排，就这样一直报下去，直到不能再进行1、2报数为止.（这时新的一排只有一个人）
请问小朋友，开始时，从左向右数第8位小朋友，这时在第
几排（从后往前数），第几位（从左向右数）
解 由下表我们看到，原来编号位8的小朋友现在处在第4排的第1位（从左向右数）.
原来的编号 ：1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
第一次重新排队：2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 第二次重新排队：3 4 8 12 16 20 第三次重新排队：4 8 16 最后一次留下的：5 16
练 习 题
1.如图，数一数男生有（ ）人，女生有（ ）人，一共有（ ）人，从右数起，长头发的女生排在第（ ）位
2.如图是8个小学生正在向前走，有辫子的是组长，排在第6个， 老师发令“向后转走”后，组长排在第几
如图：（1）动物一共有（ ）个.
（2）从右边起，给第五个动物涂上颜色.
（3）鸽子共有（ ）只，从左边数它是从第（ ） 只到第（ ）只. 如图：
（1） 将左边的7非图形圈起来.
（2） 从左边数起，把第5个图形染上颜色.
（3） 从左边数起，五角星排在第（ ）个和第（ ）个. （4） 从右边数起，正方形排在第（ ）个和第（ ）个. 5、 20位小朋友排成一排，第一次从左向右1、2报数，凡报2的小朋友向前迈一步，组成新的一排（它是第二排）。第二次新的一排的小朋友从右向左1、2报数，凡报2的小朋友向前再迈一步组成第三排.对第三排我们又从左向右1、2报数，这样反复1、2报数直到不能再进行为止（这时新的一排只有一个人）.
请问：
（1）第一次从左向右数第17位的小朋友现在处在第几排第几位（从左向右数）
（2）第一次从左向右数第14位小朋友现在处在第几排第几位（从左向右数）
6、有一只蜗牛住在一口枯井里，它坐井观天，以为天只有井口那么大，后来听说井上面还有很大的天地，它下决心要爬上去看看。但这只蜗牛，每天白天向上爬3米，因井壁很滑，晚上又滑下来2米。井深8米，请问小朋友，照这样爬它要多少天才能到达井口
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