风轻云淡的快乐

莒县第四中学 王昭波

时间匆匆，生命匆匆，广袤的尘世中来来往往的行人，步履匆匆。很多很多时候，我都是不由自主地随波逐流，浮浮沉沉中被日子驱赶的头晕眼眩，总觉得生活的这个世界，好像镜花水月一般，清明却又不真实。

于是在偶尔头脑清醒的时刻，我常常会不由自主地思索自己生活的意义，可是每次得出的结论，却往往连我自己都觉得难以承受。“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人”，生活，那是一种怎样的旷世的孤独，在满天繁星陪伴下的冰凉，寒冷沁骨；“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，而生活又是一种怎样的难以捉摸的迷离，已走远的前尘往事如云烟，看不透的未来如空幻。

当然，如果说在这迷离空幻的生活里，真的还有些事情能让我高兴或者感动的话，应该还是那方小小的讲台吧。你相信吗，我总觉得那里好像有着造化自然的神奇，让我无论是从生活中春夏秋冬的哪个时刻走来，无论是带着心情的哪种阴晴圆缺走向教室，再登上讲台 的那一刻，心情都可以变化成风轻云淡的快乐。老师的心，就像一池春水，被很容易就被学生渴求知识的东风吹皱，软软的，不知疲倦。

总觉得教室是一个神圣的地方。即使在许多的时候也为学生的固执和偏激生气过，也为学生的冷淡和不理解心伤过，沉闷过，但是我依然愿意，在那片所有老师同学一起挥洒汗水的地方，用语文课堂和学生共同创造属于我们的快乐的飞翔。这真是一片神奇的土地，在没登上它之前，无论有多么的烦躁，郁闷，难过、生气，所有的负面的情绪，都会在我开始上课的那一刹那冰融雪释。

众里寻她千百度，蓦然回首，快乐却在尽心耕耘处。现在坐下来，回想短短几年的教学历程，这种以前不曾意识到的快乐蓦然就出现在了我的脑海，并且暖暖的感动着自己被生活风化的有些麻木的心灵。每每想起在自己的启发下，学生有所收获时眼神中闪过的喜悦的光彩，想起看着学生的知识一点点增高，并且慢慢的在一些地方超越自己，想起学生在诗书经典的熏陶下气质慢慢的升华，或者想起在不远的未来，他们将气宇轩昂的拼搏在人生的各个战场，青春飞扬。。。。。。这种精神上的快乐，能与同道人笑，难对不解者说。

周敦颐说，“晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染”。清静的快乐之于喧闹的快乐，清香的快乐之于馥郁的快乐，清澈的快乐之于繁华的快乐，吾爱前者。