◎爵乐教 Ｑ０５４９ ０６ ４ ８４ ５／Ｅ… Ｉ３…Ｉ ４ ７ ９ ／３Ｏ ５ Ｉ４ ５１ ９ Ｂ日 ｛ １ ｋ ９ ９１ ３＠￥ｉ ｎ日… 浅谈二胡快弓演奏的方法 文＼陈锦华 摘要：近年来，随着二胡事业的昔厦，二胡演奏的 连发展，涌现Ｔ丈量恍痔的二胡作品。这 些作品中，快节奏段落被广泛加Ⅸ运甩，二胡快５演彝成为衡量一名埔奏者演奏挂术的一个很重要 的方自。有很｝聊学者在演奏陡｛时，音苻模糊不清、拖泥带水，甚至有漏音丢音的现象 因此掌 握正确的快｛演奏方法是非常 要的，本文就二胡快｛的原理与训练过程进行详细的探讨 关键词：二胡快 在二胡演奏中 快弓是指以每分钟１ ２ ０拍以上的速 度 用分弓演奏十六分音符的 种弓法 快弓是度的弓法 它需耍演奏者两手高度的密切配合二、快弓澶奏时．遇到的问题及解决 １快弓的颗粒性 快弓的颗粒性 是快弓质感的内在特征粒那样坚硬也是快弓质 项高难 做到音位 准确 时值均匀 发音清晰 极富颗粒性。有很多初学者 感的核心。颗粒性表达了快弓音质的特性 每个音符像颗 饱满 明快 借此说明快弓声音的质地是出 而不虚 硬而不粘 刚而不柔 明而不涩。有很多初学者 在演奏快弓时发音会是呼噜呼嘈的含混不清缺乏颗 在演奏快弓时音符模糊不清拖泥带水甚至有漏音丢 音的现象。因此掌握正确的快弓演奏方法是非常必要的 本文就二胡快弓的原理与训练过程进行详细的探讨 一 快弓的基本动作原理 快弓的基本动作原型也来自于生 粒性这是因为运弓贴弦度不够所致 快弓的贴弦度比起 音乐来自于生活活。记得小时候长弓和分弓来要大得多 这个力从弓头至弓尖 使弓毛的 两端同时具有的压力 最后集中于触弦点 练习时每一弓 都要有音头 所奏出的声音就像弹拨乐一样要有颗粒性 果断性 又像刀切的一样干净利索。如果每分钟达不到８ ０ 拍 声音也会不好听 出现噪音分钟８ ０拍的速度时破音 但当速度超过每 家中做饭烧水都是用的煤球炉 每天早 晨生炉子时 少不了要用扇子扇风以助燃。这个对着炉门 扇扇子的动作恰恰就是二胡演奏快弓时手臂的动作。在学 习快弓之初．我们可以先右手不持弓 练习赢扇子的动 作。 发音就会非常的饱满而有力 在演奏快弓时有意识地将运动的轴在／Ｊ、臂中间 ２ 决弓拉推弓发音不均衡 快弓拉推弓发音不均衡与长弓和分弓的情况不同 主 原因是小臂和弓子的角度不恰当所造成的 许多学生在演 以大臂带动肘部 通过小臂中部的轴心作用 使手和肘 成为平衡的两端均匀地左右摆动 反复练习至动作正确 自然为止。从这个意义上来说快弓动作才是真正大臂 奏快弓时都会出现拉弓时音量稍大 推弓时音量较小的现 象发音不均衡 这是由于演奏快弓时大臂过于内收用 弓部位又过于偏左这时小臂和弓子就形成了一个锐角 ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 带小臂 的动作。手腕在其中只是起 个力量的调节作 用 使快弓动作不致于僵硬。 ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●方法要注意培养和发展学生音乐审美能力 注意调动学生 学习的积极性 主动性 培养学生学习音乐的兴趣和爱 好。在选择的同时 既要正确对待经长期教学实践检验至 今任然适用的各种教学方法究成果还要科学合理地吸取新的研 学生天总之音乐教师光有一股热情 盲目模仿是不行的 要静下心来琢磨教学方法 钻研课标和教材研究自己的 不断反思小结 才会真正有所收获 在新课改的今 教师要运用各种新颖有效的办法创造出愉快学习的 采用现代化的教学手段 如电化教学 多媒体教 情景 融知识技能学习与审美活动中 引导和激发学生积 极参与音乐体验．使学生在轻松活泼的状态下愉快学习 为社会培养高素质的人才 山东省Ｂ照市第一中学艺体中心 学等 创造出切合音乐教学实际的教学方法。 此外．还应避免学科综合盲目延伸为本 课堂活动设计也要恰当有效要坚持 以音乐 适当引导避免过 多的言传身教 留出想象空间 ●ｌ ，ｌ………… …Ｊ……………… 朝 中国最具魅力的音乐艺术杂志 这样拉推弓的贴弦度就会有差异让 前 一看到大篇幅的十六分音符时 首先出现一种紧张 的心理状态所 练习到一定程度后就要有意识地加 人从听觉上就会有一种 瘸腿式的效 果。解决的方法是 将大臂微微外 展用弓部位保持在中弓略偏左的位 快速度．以致达到乐曲所要求的正常 速度 这时就更要注意节奏的稳定及 左右手在节奏力度和音色三方面的 以很难静下心真正放松的去练习．导 致屡次出现演奏错音或中间停顿的现 象 不能完整的 准确无误的演奏快 弓乐段。要使学生达到较高的快弓演 奏水平就必须解决学生的心理障碍问 置上 使小臂与弓子形成的一个直 密切配台不乱动作协调平衡做到快而 角 这样拉推弓的贴弦度就能保持一 致发音自然就均衡了。 ３快弓中的快速换弦问题 快换弦因为速度快如果以中指 清晰准确从而迭到乐曲所要 求的艺术效果。演奏者首先要熟悉乐 曲在开始试奏练习时就要严格要求 题。涅高兹说过－ 信心是放松的基 础。 首先心理上不能有畏惧情绪 生理上才能自然放松。如心理紧张 自己养成慢练的习惯。这样演奏 和无名指的主动运动来换弦会因负担过重而不能持久手指就 也不易均 导 者不管遇到什么技术性再强 难度再 大的乐曲都会被迎刃而解从不会 演奏不了多久就会造成肌肉紧张 影响旋律的流 技术难的 匀。在换弦时弓子容易上下跳动致内外弦的音色手臂发酸 手指僵硬到熟练再加以自己的多练巧练 音质不均衡 因此 畅性。因此在练习速度快在演奏过程中打结现象就会避免。 总之．聪明来自积累 天才来自 勤奋。快节奏演奏是二胡演奏技术和 表演艺术的一个重要表现手段尽管 快速换弦的手指动作实际上都是由右 乐曲时松。 要注意自己的内在的心理放 手其它部位来带动的。换弦最重要的 是指腕结合换弦和大臂主动换弦。指 腕结合的换弦是在手指和手腕在小臂 其次 外在的生理放松少做不必 要的动作。在一个快板乐段的演奏中 我们所能做得是恰如萁分的演奏出每 在演奏技术上给我们带来很大困难． 但我们只要有正确的演奏法和细致耐 心的练习态度 在正确理解乐曲情 绪 认真掌握左右手技术基础上苦练习使两手配合默契刻 做到身心 的带动ｈ做小幅度的运弓 动作主 要集中于手指和手腕部位大笔主动换 弦是把大臂 小臂个音 手指腰腹手腕小臂大臂 手腕手指看做 采取指腕 肩膀背以及下半身各有所 个整体运弓时做整体运动。在拉 职 调动他们应该快捷而合适 过大 的不和理动作与拖泥带水只回消耗多 弓时．从内弦到外弦换弦统一一练再练巧练精练消 结合的方法－而从外弦到内弦的换 弦 采取大臂主动换弦的方法。在推 弓时：从内弦到外弦的换弦采取大 余的能量．这对放松是很不利的 ２在放松中慢练 当曲速放慢时紧张一放松一紧 除技术上顾虑 以此发音准确 清 晰旋律流畅音乐韵律感强游刃有余从而 音 得心应手达到娴熟臂主动换弦从外弦到内弦的换弦． 张的过程也就拉长了。如果在快速运 动中不能体会放松的感觉那在慢速时 应该可以了。把慢练时的感觉记住 把一瞬间放松的感觉记住．那么当相 映提速时也能视放松为一种本能就是 情理之中的事了 慢练有助于保持头 脑清醒加深印象和准确地完成演奏 乐作品的艺术效果就能达到完满。 采取指腕结台的方法换弦 ４两手配合不密切 常常表现为 左手动作滞后。 圈口 参考文献： ［１】赵寒阳《二胡技法与名曲演 奏提示》第２０页。华乐出版社年９月北京第１版 ［２】赵寒阳《二胡演艺知识５００ ２００５ 我们平时说得最多的就是手指的 提前性但要做到这一点是非常不容 １ ９９９ 易的 需要平时大量有意识的练习才 能达到 先行的动作是指在右手运弓 之前的左手手指动作 在手指触弦的 动作 这里所说的慢练 是指音乐的 进行速度放慢一倍 先确认左右手的 配合是否恰当 再检查动作的及时性 和准确性 加强音与音之间联系。当 问》．第５２页。人民音乐出版社开始 手指是悬空于琴弦上方的有 年１月北京第１版 （冀冈师范学院） 定的距离。也就是说左手手指悬 空与触弦的这段距离所需要的时间必 须现行解决。而右手运弓的开始才是 真正的开始。两手的点碰到一起 这样才能很好地完成两手的配合。所 谓的意先行 ．简单的说就是左手悬 空到触弦时所需要的时间这种感觉 需要在练习时多感受 多过脑才能真 正的把握。 三 练习时结台自己的具体情况，坚持 慢练曩删 １内在放松和外在放松 放松是我们每个学琴的人都容易 忽视的问题很多初学者还未在演奏 量河毫声ＹＥＬＬ。ｗ ＲＩＶＥＲ ＯＦ Ｔｂ－￣．ＳＯＮＧ ２ｏ１１年１。期－圜
