教育教学 郑州城市职业学院体育社团现状调查与分析 王敏飞 （郑州城市职业学院，河南郑州４５２３７０） 摘要：采用丈献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，对郑州城市职业学院１ ３个体育类社团各个方面的情况进 行了调查，对制约郑州城市职业学院体育社团发展的主要因素进行了分析，并征求了有关专家的意见和建议，结合郑州城市职业学院的实际情况，得 出结论并提出一系列对策。 关键词：郑州城市职业学院；体育社团；现状；对策 １研究对象与研究方法 １．ｉ研究对象 组织的活动频率太低，每周三次和三次以下的所占比例为８８．１％。而各 体育社团成员每次参加社团活动的时间，多为３ｈ以下。 表４体育社团学生参加社团活动的频率（Ｎ＝３１１） 每周１ 每周２ 次 次 本文以郑州城市职业学院体育类社团活动开展的现状为研究对 象。 １．２研究方法 每周３ 次 每周４ 次 。每周５ 次 每周５次 以上 采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析 法。 选中人数 １Ｏ８ １１ ５ ５１ ２７ ６ ４ 选中频率 ３４．７ ３７．１ １６．３ ８．７ ２ １．２ ２研究结果与分析 ２．１郑 Ｉ＇１城市职业学院体育类社团的现状 ２．２阻碍郑州城市职业学院体育社团发展的影响因素 ２．１．１被调查体育社团学生的基本情况在被调查的体育社团学生 中，男生２０２人，占总数的６４．９％，女生１０９人，占３５．１％，可以看出女 生的参与度与男生相比明显不高。 ２．Ｌ ２学生参加体育社团的动机 动机是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为 的直接原因和内部动力。有机体的各种行为和活动都是由动机所引起 的［４］ 男生 项目 人次 比率％ 求＃ 人 ２．２．１活动项目过于集中，活动内容过于单一，影响学生参与的 积极性当前，郑州城市职业学院高校体育社团种类很多，但大多数都 集中在篮球、羽毛球、乒乓球等球类项目上。 ２．２．２体育场地、器材设施和经费不足体育活动对体育场馆和体 育器材设备等物质条件有很大的依赖性，决定了体育社团必须以一定 的物质条件为基础［６］。 ２．２．３学校领导对体育社团重视程度不够 郑州城市职业学院体育社团的负责人及其成员中的绝大部分是在 校学生，管理能力和经验不足。 ２．３对策 女生 比率 排 人 合计 比率 排 序 ７ ４ ３ １０ 次 ７８ ９８ ３３ ４２ 序 ２ １ ８ ６ 次 １９６ ２４８ １９３ ７３ 序 ５ １ ４ １ ０ 一丰富生活 强身健体 体验成败 提高社交 能力 增进交流 缓解压力 １Ｉ８ １ ５Ｏ ｌ６０ ３ｌ ５８．６ ７４．２ ７９．２ １ ５ １ ７ｌ ９ ９０ ２ ２９．９ ３８ ２ ６２ ８ ７９．３ ６３．５ ２２ ４ ，２．３．１教育部门应把体育社团的运行列入考核高校领导的内容之 以便引起高校领导的重视和支持教育主管部门可把体育社团的运 行情况作为考核各高校领导业绩的重要指标之一，促使学校积极主动 为体育社团配置优秀的专业指导人才，给学生提供体育理论与技术指 导，让学生逐渐形成正确的体育观，为终身体育的形成做好铺垫． 同 时还要注重对体育骨干的培养，提高社团活动的整体水平。 ２．３．２积极主动地、多渠道地筹集经费 ３９ ６７ １ ９．５ ３ ３．２ ９ ３ ４３ ６Ｏ ３９．５ ５５．４ Ｓ ３ ８２ １２７ ２５．９ ４０．３ ９ ８ 体育需求 增强合作 ｌ７０ １ ３２ ８４．１ ６５．４ ２ ６ ３６ １８ ３２．８ ｌ６ ２ ７ １０ ２０６ １ ５０ ６７．８ ４９ ７ ３ ７ 意识 参与比赛 提高运动 能力 １ ３６ １７ ３ ６７．４ ８５．９ ５ ｌ ３１ ５７ ２８．７ ５３ ９ ４ １６７ ２３Ｏ ５５．１ ７５．５ ６ ２ 表１．不同性别学生参加体育社团动机一览表（％）（Ｎ＝３１１） 调查结果表明男女社团成员参加体育社团的动机存在较大差异。 ２．１．３学生获取体育社团的信息途径 表２学生获取体育社团的信息途径（Ｎ＝３１ １） 海报 转单 寝搬 选申人数 ２Ｏ４ ４３ ２０ 广播 ７１ 网络 １ ０ 教师介 绍 他人 介绍 ６５ １０２ 选中频率％ ６５．７ ｌ ３．７ ６．３ ２２．７ ３．２ ２０．９ ３２．８ 根据表２中数据显示，郑卅『城市职业学院体育社团的学生中大部分 人是通过学校里较为普遍的传统宣传方式，如海报、他人介绍、广播 等，了解到自己所在高校的体育社团的相关情况。 ２．１．４体育社团的活动情况 表３．社团成员参加社团活动的方式（％） 自我锻炼 选中人数 １７４ 经费是体育社团发展的重要的物质基础，一切活动的开展都离不 开经费，而活动质量和层次的高低与投入经费的多少往往成正比，因 此多渠道筹集经费在体育社团的发展过程中起着至关重要的作用．体育 社团要用实际行动和成绩去积极争取学校对自身社团的投资力度．体 育社团成员要通过组织和开展竞赛、表演等活动，用优异的成绩和较 高的声誉争取学校领导的认可与支持，从而争取到更多的拨款。 ２．３．３走出校园，扩大学生的交际面，提升体育社团的知名度 体育社团不仅要积极参加校内的比赛活动，还应大胆地走出校 园，尽力在社会上寻求发展空间，尽可能多地参加校外组织开展的一 些比赛活动，这样不仅让学生在这些活动的策划、组织实践以及比赛 中锻炼自己，提高他们的综合素质，同时还扩大了体育社团的影响力 和知名度，起到很好的宣传作用，也为体育社团拉赞助奠定了一定的 宣传基础． ２－３＿４针对高年级人群，开展有针对性的活动 体育社团要结合自身的优势，积极主动地与社会联系、与兄弟单 位联系，加强社会交流和校际交流，这对于体育社团自身的发展是有 益的。竞赛活动不仅是活跃学校气氛的重要方面，也是体育社团发展 的需要，它不仅能培养学生的人际交往能力，而且能传播体育文化、 培养体育优秀人才． ３结论 每个社团内 部比赛 ｌ３６ 各社团之间 友谊赛 ２８ 接受培训、 辅导 ６５ 选中频率 ５５．９ ４３．８ ８．９ ２０．８ 在关于“参加社团活动的频率”与“每次参加社团活动的时间” 这两项调查（见表４、５）中可以看出：当前郑州城市职业学院体育社团 ．．郑州城市职业学院学生参与体育社团的动机主要是强身健体、提 高运动能力和体验成败感等，男女生参加体育社团的动机存在较大差 异。社团成员主要集中在大一和大二，存在着性别 Ｅ例不均衡的情 况，女生的参与度不高。现有体育社团与学生期望开设的体育社团 存在着一定的差距，现有体育社团的项目相对集中，内容相对较为单 不能完全满足学生的需求。经费获得的渠道不多，数目不足。有 的体育社团还没有指导人员。现有指导人员大多年龄在４Ｏ岁以下，比 较年轻，学历层次普遍较高。组织社团活动的内容单调、组织活动的 ～，５４．． 教育教学 电子工艺实习指导探析 田赛 宝鸡７２１０００） （宝鸡职业技术学院，陕西摘要：电子工艺实习是一门重要的基础实践课程，对提高学生的工程实践能力和分析问题解决实际问题的能力有着重要的作用。如何评价该门 课程的教学质量和教学水平对课程的发展和学生能力的培养起着重要的作用。 关键词：电子产品工艺；动手能力；评价 随着科学技术的不断进步，对人才的素质要求也越来越高。创新 ２手工焊接技能的培养 精神和实践能力就是其中两项基本内容，除了让学生完成基础理论的 对于电子工艺的教学，基本手工焊接技能是必不可少的，它也是 学习和基本的实验及课程设计、毕业设计以外，还必须为他们创造条 从事电子类相关岗位必须的一项能力。所以在这方面的教学，就要注 件参加生产实习，接受工程训练，学习电子产品生产制造的工艺知 意以下三个方面。第一环节是让学生认识手焊的所需工具。正所谓 识，提高实践动手能力，弥补从基础理论到工程实践之间的薄弱环 “工欲善其事必先利其器”，不能充分了解手焊技术工具的特点，就 节。加强对电子工艺知识及操作技能的培养，目的是通过电子工艺实 很难完全的对手焊技术掌握娴熟。因此在教学过程中让学生首先了解 习为以后的试验课、课程设计、毕业设计，以及从事有关的电子技术 所使用工具的种类和工作时的特点就尤为重要了。第二环节，手工焊 工作奠定实践基础 这个实习能使学生获得电子制造工艺的基础知 接的实际操作是手焊技能的关键。在这方面的教学中，不仅要着重训 识，培养学生的操作能力，使学生了解电子产品的生产全过程，并初 练学生的焊接手法和熟练程度，更重要的是要培养学生如何提高焊接 步具备设计、开发电子产品的能力。 质量。为此如何判断虚焊、浮焊，如何避免堆焊、拉尖方法，就是教 为保证电子工艺实习的质量，突出对学生基本技能的培养，工艺 学环节中个重点了。为了把这个环节做好，教学中就应该加大学时比 实习的内容应具有一定的实践性，又要兼顾到学生的知识层次及适应 重，通过对练习板的焊接练习，让学生尽快的掌握并尽可能的熟练焊 工艺实习内容，电子工艺基本内容主要包括：常用元器件的基本使用 接手法，设法针对练习过程中出现的虚焊、浮焊、堆焊、拉尖等问题 知识；印刷电路板图设计的基本方法；电路板的制作过程；电子线路 进行解决。第三个环节也是一个很必要的环节，就是树立学生对掌握 作品的安装、焊接和调试等方面的内容。为此，选择产品应当具有实 手焊技能必要性的教育。因为绝大多数学生，对手焊技能的认识不充 用性、先进性、综合性，并具有一定难度。笔者选择了调频调幅收音 分，认为这个对实际工作无足轻重，所以在学习过程中就不用心，不 机，使学生能够了解ＡＭ／ＦＭ收音机的基本工作原理，学习整机装配、 认真。作为教师，我们要从企业对工人要求的角度出发，让学生认识 焊接、调试工艺，并进行基本技能的训练。掌握部分常用电子仪器的 手焊技术是电子技术工作所必需的基本操作能力，这样才能让学生更 使用。 加重视焊接的练习，以便最终能够掌握这项技能。 具体内容包括：元器件和集成电路的基本知识（包括命名、类别、 ３电子产品总装技能 技术参数及使用中的注意事项）、手工烙铁焊接技术（包括基本步骤、 操作方法和焊接技巧）、ＡＭ／ＦＭ收音机的基本工作原理及装配。 掌握手工焊接技术和电子元件的判别检测，其目的就是为了今后 的实践工作打基础。然后相将这些知识融会贯通并且应用于实践，还 １电子元器件的认知和检测能力的培养 必须加入电子产品的整机总装的实践环节。电子产品总装包括装接、 通过对企业调研结果的反馈发现，高职学生进入到工作岗位后， 调试、电子元件判别和检测等要素。我院电子工艺实训课程采用调幅 对于电子工艺基本技能的掌握十分不足。为了提高学生这方面的能 收音机的总装为例来培养学生。收音机结构虽然简单，但是涉及的元 力，尤其是面对实际情况的时候能够合理的处理相关问题。在教学 件种类、工艺流程等都很全面，所以很利于学生通过总装练习全面掌 中，就必须加大基本能力的培养。因此，在教学中第一个环节就是培 握电子工艺的相关知识。 养学生对电子元器件的认知能力和常用仪器仪表的使用。为了能够更 ４学生质量评价 好的和企业需求挂钩，在进行这方面教学时候应从以下几个问题入 实践课程直接反映学生知识、能力及素质，因此，全面、客观、 手。电子元器件有哪些类型，是如何命名的？各种电子元器件的作用 合理的对学生进行质量评价、学习成绩评定势在必行，我们通过多年 是什么？如何识别电子元器件？怎样使用万用表对电子元器件进行必 要检测？集成电路的分类、管脚识别和检测方法是什么？这一系列问 的教学实践，确定了学生实习成绩按模块考核、综合评定的方法，提 出了按百分制评定学生的实习成绩，即电子工艺实习成绩１００分包括 题都是学生平时很少关注，但却是顺利从事电子类工作岗位的重要基 职业道德素质和实际操作技能两部分，职业道德素质考核占３０分，操 石。在授课过程中通过三个程序来完成这一部分的教学。首先，解决 作技能考核占７Ｏ分。其中，职业道德素质包括实习态度、考勤、日常 学生对元器件分类不清晰的问题。通过对各种电子元件的分类原则和 行为规范等，实际操作技能包括平时的训练与技能模块考核。在教学 命名方法让学生掌握区分不同种类元件的方法，从根本上解决学生对 内容的实施操作中，我们始终把职业素质的培养放在首位， 并贯穿在 元件的认识含糊不清的问题。其次，在以不同的元器件在不同环境下 的应用情况为例，为学生介绍元件性能的判别和常见问题的检测方 实习的全过程中，以培养出工科电类、非电类具有一定实际操作技能 的应用性人才。电子工艺实习作为实践教学的一个重要环节，其重要 法。在此过程中，同时将万用表的使用具体化，实用化。第三，从整 性已被人们所认同。但随着科学技术的发展和电子行业的需求，该课 机入手，通过对实际电子设备的性能检测和故障判断，锻炼学生在实 程的实习内容、实习方法、实习手段、实习形式等问题还有待进一步 际情况中的元件判别和检测能力，这个也是提高学生实践能力的一个 改革，该课程的教学质量评价手段和评价方法还有待进一步探讨。 重要环节。例如，通过一个典型的调幅收音机各电路性能检测、故障 判断，来提高学生从实际角度出发，掌握对电子元件判断和检测的能 参考文献 力。 ［１１张翠霞，电子工艺实习课程教学质量评价的分析【Ｊ］，中国科教创新 导刊，２Ｏ０８ｇ－０４期 次数不多，大多都安排在周末或者社团活动日。社团一般采取自由活 意见（中发［２００４】１６号）［Ｚ］．２００４． 动或者进行社团内部比赛的方式，很少与其他社团进行交流合作．郑州 【４】张大均．教育心理学［Ｍ】．北京：人民教育出版社，１９９９：６８． 城市职业学院体育社团没有充足的场地和器材设施，经费不足，影响 【５】付建宏，王淑英．河北省体育社团发展调查研究［川．体育文化导 到体育社团各项活动的正常开展。 刊，２０１２（７）：１８． 参考文献 【６】翁国柱．福建省高校体育社团现状及发展的动力机制研究［Ｄ］．福 【１】教育部．全国普通高等学校体育课程教学指导纲要要［Ｚ］．２００２． 州：福建师范大学， ２００６：２２． 【２】教育部，国家体育总局，共青团中央．关于开展全国亿万学生阳光 作者简介 体育运动的通知（教体艺［２ ００６］５号）［Ｚ］．２００６． 王敏飞（１９７９一），男，汉族，河南项城市人，郑州城市职业学院，研 ［３】中共中央、国务院．关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的 究方向：体育教学理论与方法。 ．５５．