当今社会，孩子大多是独生子女，在家中是“小皇帝”“小公主”，相当一部分孩子在家里说一不二，与自己的父母讲话也用命令的口气，很多孩子有这样的不良习惯。
美德是道德教育理论中的一个重要概念，它对儿童道德发展至关重要。美德有四个基本成分：优良品质、中庸之道、意志力和内在的善。美德的这四个基本成分是儿童道德社会化的基础。儿童美德形成的途径主要为：通过儿童道德习惯的养成，创设适当的环境教孩子学会采用正确的道德判断和选择，通过意志力的培养帮助儿童克服意志的弱点和形成自律的习惯，通过内在动机的激励帮助儿童形成为获得内在的善而工作和学习的习惯，为儿童未来的道德生活奠定发展的坚实基础。
生活中父母喜欢以他们的角度去衡量孩子，继而代之的是不适当的埋怨孩子，责怪声不断。围绕在孩子耳边的经常是这样一句话：“这孩子不行！”任何人都有自尊自傲感，包括孩子也不例外。而小朋友经常受到批评后就会失去信心，对自己感到失望，有的甚至靠攻击他人才能体会到自己是个强者，来抚平自己的失望情绪，摆脱“我不行”的念头。
兴趣是学习的动力，幼儿往往对喜欢的事物特别感兴趣，而且积极参与，如果教学过程枯燥无味，是不能激发幼儿的学习兴趣。
创新是一个民族进步的灵魂。鼓励孩子去标新立异，努力培养孩子的创新精神，训练孩子的创新能力。学前教育是基础教育的有机组成部分，担负为人才培养奠基的艰巨任务。
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