辅导题目 要用一颗感恩的心对待父母

主题分析：小学高年级的学生正从儿童期步入少年期，这是人生最关键的转折时期，是学生从幼稚逐渐走向成熟的时期。这个时期，孩子与父母的交往常常表现出疏远或冲突。这个时期的孩子，逐渐改变对父母死缠活磨式的依恋态度，大多学生渴望摆脱父母的管束走向独立。他们的独立意识日益增强，和父母之间有了明显的思维差别。本次活动针对学生不能把握与父母沟通的技巧、方法等特点，引导孩子尽量去亲近、理解、接纳自己的父母，形成良好的心理素质。 目的要求

1．引导学生积极主动的去了解父母理解父母，用一颗感恩的心对待自己的父母。 2．引导学生主动与父母沟通，体谅父母的艰辛。

3．学习一些与父母交往的技巧，与父母建立融洽的关系。 4．与父母换位体验。 活动准备

1．学生准备一张全家福。 2．课件：歌曲《常回家看看》。

3．学生６人一组围坐，便于讨论交流。 4．设计一张有关父母信息的测试卡。 活动过程 一、小测试

同学们，在本次活动开始之前，让我们先进行一个小测试，请大家拿出测试卡填写一下。 1．爸爸的生日———————；妈妈的生日—————————。 2．爸爸最爱吃———————；妈妈最爱吃—————————。 3．爸爸的爱好———————；妈妈的爱好—————————。 二、介绍自己的父母

拿出自己准备的照片在小组理介绍自己的父母，可以从父母的外貌特征、习惯爱好、性格特长等各方面介绍。畅所欲言。 三、介绍自己的父母对自己的付出

1．播放课件：学生欣赏歌曲《常回家看看》。伴随着歌曲声教师导入课题：这首歌唱得真好——常回家看看，看看父母。是的，父母生我们，养我们，那是何等的辛苦啊！俗话说得好：“可怜天下父母心！”我们的父母为我们不知付出了多少心血，难道我们还没有体会到吗？学生回忆生活中父母是如何为他们操劳和付出的。

2．教师小结：天底下父母是我们最亲的人，他们时时想着我们，处处顾着我们，默默为着我们，我们一定要用一颗感恩的心对待他们。 四、讨论“我心中的父母”

过渡语：可是，在生活中我们常常会与父母闹一些矛盾，当然，这些矛盾有的可能是因为我们不懂事或不理解父母或任性造成的，但也有的可能是因为父母的不是造成的，有谁不希望能有个自己满意的父母呢？那么，我们一起来讨论“我心中的父母”该是怎样的！ 1．学生以小组为单位交流。 2．各组派一名代表全班交流。

教师小结：同学们，父母是不能选择的。其实，你的父母也好，别人的父母也好，都有优点，也都有缺点。就像你我一样，我们每一个人都不会完美无缺的。要想拥有最好的父母，需要你的理解和沟通，一起努力，好吗？ 五、给你的建议

1．播放课件：给你的建议

（1）回到家和出家门前，你与父母打个招呼。 （2）每天与父母聊聊天。 （3）相信父母，赞美父母。

（4）经常把自己的想法告诉父母。

（5）不但要记住父母的生日，到时要表示祝贺，而且还要在自己的生日感谢父母的养育之恩。

（6）自己做错事，要主动向父母承认错误。 以上建议你同意吗？你能做到吗？

2．我的金点子：以小组为单位讨论，自己还能做什么事来表达对父母的爱心。 3．全班展示金点子。 六、活动总结：

同学们，我也是一个孩子的母亲，觉得为人父母很辛苦，因为父母们既要面对繁重的工作，又要维持家庭的经济来源和日常生活，所以，无论父母贫穷还是富贵，我们都应该理解、关心、尊重、谅解、孝敬自己的父母，始终怀着一颗感恩的心对待父母。当父母说的话有错误时，要耐心指出，加强沟通。 七、课后延伸

自己动手制作“爱心卡”作为礼物献给父母，在卡上写上自己想对父母说的知心话。