作者机构： 安徽省马鞍山市师范学校附属小学,243000出版物刊名： 教育研究与评论：小学教育教学页码： 67-69页年卷期： 2018年 第8期
主题词： 诗性教育;习作教学;韵律美;凝练美;情感美
摘要：从“诗性教育”的视角出发，以言语训练为抓手，带领学生赏鉴唐诗宋词，品读各类古体诗、近代儿童诗，让学生的习作充满诗情画意，回归语文教学本真。主要策略有：吟诵古诗，感受表达韵律美；品读关键词，体悟语言凝练美；挖掘意象，领会创作情感美。
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