小学规范汉字书写运动总结_小学汉语文组工作总结

小学规范汉字书写运动总结_小学汉语文组工作总结

为了提高小学生的汉字书写能力，我校开展了规范汉字书写运动。通过该运动，我们希望培养学生良好的汉字书写习惯，提高他们的汉字书写水平。下面是我们小学汉语文组对这次规范汉字书写运动的工作总结。 一、组织形式

我们采取了多种形式组织规范汉字书写运动。在班级内部开展了“我最喜爱的汉字”、“我最不喜欢的汉字”等活动，引导学生关注汉字书写的重要性。我们举办了校内书法比赛，通过比赛选拔出优秀的书法作品，激发学生学习书法的热情。我们还与家长合作，组织了一次家长学生书法大赛，增加了亲子互动的乐趣。 二、活动内容

我们的规范汉字书写运动围绕以下几方面内容展开：

1.规范汉字字形：我们通过示范、讲解，让学生了解每个汉字的正确字形。并且，我们组织学生观看优秀书法视频，让他们感受到美丽的汉字书写。

2.提高笔画笔顺：我们对学生进行了笔画、笔顺的讲解与练习，让他们掌握正确的写字技巧。

3.加强汉字识别：通过课堂上的识字游戏和家庭作业，我们让学生加强对汉字的识别能力，提高他们在书写时对汉字的准确记忆。

4.加强课外练习：除了课堂上的书写练习，我们还鼓励学生利用课余时间多进行书写练习，提高他们的汉字书写水平。 三、效果评估

我们通过多种方式对规范汉字书写运动的效果进行评估。我们对学生的书写作业进行了认真检查，及时指出他们书写中存在的问题，并给予指导。我们通过班级评比、集体课堂展示等形式，鼓励优秀学生分享自己的优秀作品，激发其他学生的学习热情。我们还组织了学生自评、互评活动，让学生相互学习、共同进步。 四、总结反思

通过这次规范汉字书写运动，我们取得了一定的成效。学生们的书写习惯有了明显改善，书写的字迹变得工整美观。学生们对汉字的认识也有了提高，他们能够正确识别和书写更多的汉字。

不过，我们也发现了一些问题。部分学生对规范书写的重要性认识不足，对书写缺乏自觉。在课余时间的书写练习方面，学生们的积极性不够高，很多人只完成了课堂上的书写作业，没有进行额外的练习。

针对以上问题，我们将采取以下措施：加强对学生规范书写的宣传教育，让他们认识到书写规范的重要性；鼓励学生利用课余时间多进行书写练习，提高他们的书写水平。