教案 课时：1小时
教学目标：
1. 听懂、会说、会读并能正确书写词汇：小熊、刷牙、早晨、晚上、睡觉。 2. 能用正确的语音、语调和节奏朗读并理解课文《小熊不刷牙》。 3. 通过课堂情景对话，培养学生良好的刷牙习惯和健康意识。
教学准备：
课件、小熊玩偶、图片、板书。
教学过程：
1. 打招呼与导入（5分钟）
向学生问候，并复习前几堂课的内容。
2. 导入新课（5分钟）
引入新词汇：小熊、刷牙、早晨、晚上、睡觉。出示图片，并教学生跟读。
3. 学习新课文（20分钟）
a. 播放课文朗读，并让学生跟读。
b. 教师用小熊玩偶演示课文内容，提问学生小熊为什么不刷牙。 c. 教师板书课文的关键句子，并利用图片帮助学生理解。
4. 理解课文（10分钟）
a. 学生分角色表演课文，教师根据表演情况进行评价。 b. 逐句解释课文内容，帮助学生理解。
5. 操练与巩固（15分钟）
a. 教师出示刷牙的图片，让学生描述刷牙的过程。
b. 学生分小组，编写一段对话，讨论为什么刷牙对牙齿和身体健康的好处。
6. 结束与延伸（5分钟）
a. 复习本节课的知识点，并巩固词汇学习。
b. 布置小练习：学生回家后，观察自己和家人的刷牙习惯，并做一份简单记录。
板书设计： 小熊不刷牙 刷牙有好处 早晨、晚上 睡觉
教学反思：
这节课通过课文《小熊不刷牙》的教学，使学生了解到刷牙对牙齿和身体的好处，培养了学生的刷牙习惯和健康意识。通过不同形式的教学活动，如图片展示、朗读、角色扮演和情景对话等，增加了学生的参与度，提高了学习效果。同时，通过课后的小练习，巩固了学生的学习成果，促进了学生的持续学习和实践。
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