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《欢欢欣喜庆国庆》第二课时
课题
欢欢欣喜庆国庆
单元
一单元
学科
道德与法 治
年级
二年级
1.体验国庆节日的欢欣氛围，感觉人们欢度国庆的愉悦之情。
学习 目标
2.激发学生作为中国人的骄傲感，增强热爱祖国之情。
3.增强与同学之间的合作与沟通，选择自己喜爱的方式表达对祖国的热爱。
要点
感觉人们欢度国庆的愉悦之情。 激发热爱祖国母亲的感情。
难点
教课过程 教课环节 导入新课
教师活动
师：小朋友的爸爸妈妈会在你诞辰的时候，为你庆 祝表达爱意。那么祖国的子女们，是如何为祖国庆 祝诞辰，如何欢度国庆呢？ 学生回答 板书：庆国庆
一、感觉国庆的喜庆
中国是大家庭， 大家知道中国有多少个民族吗？ 56 个民族是一家，他们以不一样方式共祝祖国诞辰。 1.每一年的十月一日，全国上下率土同庆，会举行 浩大的活动来庆贺祖国妈妈的诞辰。我们会有小长 假，国家 每逢五、十周年会有不一样规模的庆典和阅 兵。（出示阅兵图片）
2.想想：国庆时，人们都是以何种形式为祖国庆 祝诞辰的？
出示图片：五彩缤纷，欢度国庆。 张灯结彩挂红旗，欢欢欣喜迎国庆。
数万人齐集天安门广场观看升旗仪式，高唱国歌， 共庆祖国诞辰！
翩翩起舞，经过文艺汇演等形式庆贺祖国的诞辰。 3.人们用各种各种的方式庆贺国家之诞辰，表达对 祖国的热爱。
你准备用什么方式庆贺祖国的诞辰呢？
依据学生爱好，以小组为单位，用自己善于的方式 为祖国庆贺。如：唱歌、画画、朗读、舞蹈、手工
学生活动
学生回答下列问题
设计企图
经过一问一答的方式，引入新主题内容。
讲解新课
一、学生参加沟通、 并与同学互相合作， 达成分组练习。 观看视频：《国庆节》 二、学生经过检查了 解身旁的人怎么建 设我们的国家， 准备 如何庆贺国庆节。 观看视频《大耳朵图 图之欢度国庆》 ，并 回答有关问题。
一、让学生感觉国庆的愉悦， 体验节日氛围。并用自己的方式表达对祖国的热爱之情从而增强爱国之心。
二、经过小检查，让学生理解祖国建设靠大家，平定幸福的生活离不开各行各业
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等等。
出示 片：我 以黑板 、手抄 的形式表达我 祖国的 ⋯⋯
：《国 》，我 祖国唱首歌表达我 祖国的
人的勤劳 付出， 而 迸珍 惜 生活，努力 斗之心。
小 ：祖国诞辰 天，我 要表达 祖国的 ，平 更要努力学 ，学到扎 的本 ，做一个 祖国 实用的好孩子。
二、共建祖国， 祖国 诞辰
身 的人，看看他 是怎么建 我 的国家， 准 怎 祝国 。
出示 片：他是一名 防 人，肩 着守 祖国 疆的 ， 刻 祖国站好 ，哪怕是 假日也不 例外！
他是救死扶 、 救人于病痛的白衣天使。 国 的他， 需要 班，需要 守 位！
他是一名建筑工人，拔地而起的高楼大厦离不开他 的勤劳 作。他 想回家与家人 聚，可是工期 不等人，假期仍需工作。
稻谷 香的季 ， 民伯伯领会到收 的愉悦，但 是也肩负着 作的辛苦。
：《大耳 之 度国 》 ，大耳 ，国
和家人去了海 游乐？你 又去了哪里呢？ 出示 片：十一和家人一同去看了菊花展，是否是 很美丽？
趁着假期， 去感觉了祖国的大好河山， 看到了 “上下 两千年， 横十万里 ”的 大工程 —— 城。 小 ：祖国很 大，我 的生活很幸福，我 有机 会感觉祖国的大好河山， 珍惜并心存感恩！ 通 的学 我 知道有了 大的祖国，有了
各行各 勤劳付出的人民，才有我 幸福的生活。 全国上下以不一样的方式共建祖国、喜迎国 佳 ， 表达自己 祖国的 之情！ 国
堂小
板
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