幼儿园中班语言教案《大灰狼的新娘》

幼儿园中班语言教案《大灰狼的新娘》

幼儿园中班语言教案《大灰狼的新娘》1

1、能根据画面所提供的线索，大胆讲述并猜测新娘是谁。 2、理解儿歌的主要内容，初步学说儿歌，掌握句式：新娘，新娘，请伸出XX来看看。

3、积极体验猜新娘游戏活动的乐趣。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 【活动准备】

1、课件《大灰狼的新娘》。 2、喜糖若干。 【活动过程】

一、导入活动，激发幼儿活动的兴趣。 1、小朋友，你们听!(播放婚礼背景和音乐)

你看到了什么?听到了什么?看到喜字，听到这么喜气洋洋的音乐，你想到了什么事情啊?(结婚)

2、森林王国也有人要结婚了，邀请我们一起去参加婚礼，你们愿意吗?让我们一起用热烈的掌声请出新郎和新娘。

二、根据画面所提供的线索，理解儿歌的主要内容，并进行猜测。 (一)出示大灰狼先生

师：是谁啊?原来是大灰狼先生要结婚了，咿!他的新娘怎么不在

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啊?

师：原来森林王国和我们人类结婚是不一样，要到结婚这天才知道自己的新娘是谁，瞧!大灰狼的新娘正躲在红布后面，要我们猜出她是谁，才肯出来。你觉得大灰狼的新娘会是谁?(幼儿自由讲述) 大灰狼今天也是第一次见到新娘，它也不知道是谁，可着急了!小朋友快帮大灰狼想象办法吧!(动物王国有个规定：新狼可以让新娘露出身体的一部分来看看，猜对了才可以掀开盖头。)

(二)幼儿进行猜测，学说句式：“新娘，新娘请伸出XX来看看!” 1、画面1

师：小朋友的办法可真多，大灰狼先生究竟想了什么办法呢?他会对新娘说什么呢?我们一起来看看吧!

你们猜的对不对呢?让我一起学学大灰狼是怎么说的。(幼儿学说“新娘，新娘请伸出手来看看!)

师：新娘的手长得怎么样?你们觉得会是谁? 2、画面2

师：大灰狼先生还猜不出新娘是谁，瞧!他又叫新娘伸出了什么?他会怎样问新娘呢?(幼儿学说“新娘，新娘请伸出脚来看看!) 师：“新娘的脚长得怎么样?你们觉得会是谁? 3、画面3

师：大灰狼先生还是不敢确定自己的新娘是谁，他又会请新娘伸出什么呢?(幼儿学说：“新娘、新娘，请伸出尾巴来看看!) 师：“新娘的尾巴长得什么样?会是谁呢?

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4、画面4

师：大灰狼最后又会请新娘伸出什么呢?大灰狼说了什么?(幼儿学说句式：新娘，新娘，请伸出嘴巴来看看。) 师：新娘的嘴巴和牙齿长得怎么样? 5、猜出大灰狼的新娘

师：大灰狼的新娘手上全是毛、脚趾尖尖的、尾巴很大、嘴巴牙齿非常长，她到底是谁呀?

师：我们请大灰狼掀开新娘的盖头来看看吧!原来，大灰狼的新娘也是一只大灰狼啊!让我们拍拍手，祝贺新郎、新娘吧! 三、完整欣赏儿歌。

大灰狼娶新娘的故事真有趣!老师把它编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听! 四、游戏：猜新娘。

大灰狼先生猜出了自己的新娘是谁，真高兴!可是森林里还有好多新郎没有猜出自己的新娘是谁，我们一起去帮助他们，好吗? 1、介绍游戏的名称及玩法。

今天我们班请来了几位新娘，她们是谁呢?下面请你们来做新郎，猜一猜。新郎先要问新娘，请她露出一个地方让你看看，然后新郎来猜新娘。

2、教师出示盖着红布的动物图片，请幼儿轮流扮新郎来猜。 五、结束语

今天有这么多对新郎和新娘，真是太热闹了!新郎和新娘非常感

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谢小朋友们的帮忙，他们准备了喜糖请我们小朋友吃呢。”(发喜糖，活动结束)

幼儿园中班语言教案《大灰狼的`新娘》2

1、引导幼儿根据图文并貌的形式阅读大大书《大灰狼的新娘》，掌握句式：新娘，新娘，请伸出XX来看看。

2、初步感知字词：手、脚、尾巴和嘴巴，培养幼儿对中国文学的兴趣。

3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容 准备活动：

1、大大书《大灰狼的新娘》

2、幼儿操作材料人手一份，手、脚、尾巴、嘴巴字样的小纸片若干。 活动过程： 一、导入

师：“今天早上，老师收到了一张请贴，森林王国有人要结婚了，想请我们中二班的老师和小朋友一起去参加婚礼，小朋友你们愿意吗？”

“开起小火车，我们出发了。呜，咔嚓咔嚓……” “森林王国到了，好，请小客人入座！” “让我们一起用热烈的掌声请出新郎和新娘。”

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二、观看大大书《大灰狼的新娘》

引导幼儿根据画面所提供的线索，理解故事情节，学说句式：“新娘，新娘请伸出XX来看看！”，并感知字词：手、脚、尾巴和嘴巴。 1、第一页：大灰狼先生

“原来是大灰狼先生要结婚了，咿！他的新娘怎么不在啊？” （放录音：我们森林王国和你们人类可不一样，要到结婚这天才知道自己的新娘是谁，瞧！我的新娘正躲在红布后面，要我猜出她是谁，才肯出来，这下可怎么办啊？”） 2、第二页：一块红布

出现一块红布，引导幼儿为大灰狼先生想办法，怎么样才能猜出新娘是谁。

3、第三页：红布后面伸出了一只手 师：（幼儿回答）

师：“你们内说的对不对呢？”（播放录音：新娘，新娘请伸出手来看看！）

幼儿学说后教师出示文字“新娘，新娘请伸出手来看看！”引导幼儿边看字边学说大灰狼的话，重点引导幼儿感知字“手”。 师：“新娘的手长得怎么样？你们觉得会是谁？” 4、第四页：红布后面伸出一只脚 师：（请个别幼儿学说大灰狼的话）

出示文字：“新娘、新娘，请伸出脚来看看！”重点引导幼儿感知“脚”。

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师：“新娘的手长得怎么样？你们觉得会是谁？” 5、第五页：文字“新娘、新娘，请伸出尾巴来看看！” 师：（幼儿回答）

教师引导幼儿边看文字边念：“新娘、新娘，请伸出尾巴来看看！” “尾巴”——“这两个字究竟念什么呢？答案就在这里！”（出示画面：红布后面伸出了一条尾巴后，引导幼儿寻找答案并边看文字边学说大灰狼的话）

师：“新娘的尾巴长得什么样？会是谁呢？”

6、第六页：红布后面伸出一只嘴巴（画面）以及文字“新娘、新娘，请伸出嘴巴来看看！”

师：（引导幼儿结合图片，边看文字边学说大灰狼的话） 师：“你们怎么知道这两个字念‘嘴巴’，你是从哪里看出来的？” 师：“新娘的嘴巴长什么样？会是谁呢？” 7、第七页：大灰狼的新娘 师：

“原来，大灰狼的新娘还是一只大灰狼！” 8、带领幼儿鼓掌，祝贺新郎、新娘。 三、幼儿操作 交代任务及要求：

1、先看自己红布后面的新娘伸出了什么，找到相应的字宝宝用固体胶粘在旁边。

2、贴好后回到座位上，想一想你红布后面的新娘是谁？

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四、揭示答案

1、请个别幼儿上来交流自己的操作结果，说出自己的新娘是谁。 2、教师一一打破气球，一号新娘藏在一号气球里，二号新娘藏在二号气球里，依次类推，验证幼儿的猜测是否正确。 五、结束语

师：“今天有这么多对新郎和新娘，真是太热闹了！新郎和新娘非常感谢小朋友们的帮忙，他们准备了喜糖请我们小朋友吃呢。”（发喜糖，活动结束） 教学反思：

《大灰狼娶新娘》是一则趣味性较强的童话故事，语言简单通俗易懂，句子重复较多。从熟悉的大灰狼到让幼儿猜测它的新娘是谁为线索。采取拟人化的手法，通过一定顺序的单页单幅画面，展现了新娘的外形特征，有趣的情节画面能触动幼儿的情感，扣住幼儿的心弦，使幼儿兴奋。

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