中班数学《小动物搬新家》教学设计及课后反思

中班数学《小动物搬新家》教学设计及课

后反思

教学活动目标：

1.学习用序数词“第几”表示物体的位置。 2.通过活动能从不同方向找到物体的位置。 活动重点：学习用序数词“第几”。

活动难点：通过活动能从不同方向找到物体的位置。 活动准备：房子挂图、楼房挂图、动物图、序号，苹果卡片

活动过程： 一、谈话导入

小朋友们，今天有几个朋友要来我们班做客，想知道是谁吗？

熊大今天来是要告诉小朋友一个好消息：森林里的小动物要搬新家了，他们来请小朋友帮忙分房子，你们愿意吗？ 让我们赶紧去看看吧！

二、从左到右，从右到左找位置 钉门牌

1、(出示房子图片五个贴于黑板)

看，小动物的新房子多漂亮，都有什么颜色？ 2、咦？这些房子怎么没有门牌号呢？小动物来了可别

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进错房间了，我们帮他们钉上门牌好吗？先数数有几座房子？需要几张门牌？ 3、请幼儿钉门牌

先说说什么颜色的房子排第一？

为什么有的说蓝色的房子排第一，有的说绿色的房子排第一呢？

原来数的方向不一样，排的位置就不一样。指导幼儿：从哪边数起，开始数的那一个就叫第一。

4、请幼儿从不同方向说说房子分别排第几，用数字几表示？并在房子上贴上相应的门牌号。 分房子

1、请出五个小动物

依次出示：熊大、熊二、吉吉、毛毛、小松鼠 2、数一数一共有几只小动物？分别排第几？ 请幼儿分别为小动物挂上与门牌号相对应的钥匙。 三、从下往上找位置

师：这天，可恶的光头强又来砍树了，熊大、熊二为了保护森林，它们的新房子却被光头强的铲车铲倒了，小动物们齐心协力又建了一栋新房，漂亮吗？ 1、小朋友数一数一共有几层？ 2、你是怎么数的？你呢？

3、熊大说：“我不喜欢爬高太累，我想住在第一层。”

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请幼儿根据提示贴楼号。 为什么贴的不一样?

方向不一样，排的位置就不一样，一般楼房是从下往上数。

4、再请几名幼儿根据提示贴其他楼层号。 四、拓展延伸：

师：小动物们又一次住进了新房，它们可高兴了，采了很多苹果分给我们班的小朋友。 请幼儿根据师提示送苹果 如：你的位置是第几？

请你把这个苹果送给第x个小朋友。 活动反思：

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