——张文萍
《草原》是我国著名作家老舍的作品。他把自己第一次见到草原的真情实感告诉读者。向我们介绍了草原的天美、地美，人情美。 一、 整体感知，边读边想
上课开始，教师范读课文，把学生带入美丽的大草原，让学生亲身感受文字传递出来的美感。接着，让学生说说脑海中仿佛浮现出怎样的画面，学生畅所欲言，仿佛真的置身于一碧千里的大草原。 二、 抓住重点，理解感悟
在展示文中优美语句时，引导学生抓住重点语句说出自己的理解和感受，并通过有感情地朗读表达出草原的辽阔壮美以及自己的喜爱之情。此时，学生各抒己见，教师适时点拨。尤其是写作方法的点拨：用对比的方法写出了草原的天的美丽可爱；用拟人比喻的修辞方法把草原上的美表现出来。 三、 选精彩段落感悟人美
读懂课文，使学生受到各族人民团结友爱的教育。让学生通过对迎客、相见、款待、话别等方面句子的朗读，从而使学生感受到草原的景美，人更美。 存在的问题：
1、学生的个性理解不多，大多“照本宣科”
2、发言覆盖面不够广，一直是几个学生活动与课堂，应充分调动每个学生的积极性。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容
Copyright © 2019- yule263.com 版权所有 湘ICP备2023023988号-1
违法及侵权请联系：TEL:199 1889 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com
本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务