五年级美术教案第六课(台历、挂历的设计)

五年级 （1）班学科电子备课设计方案 主备老师 教学内容 教 学 目 标 教学重点 教学难点 情感态度价值观 通过收集、欣赏、讨论、设计等综合实践活动，增强学生关注生活与设计的意识，培养审美情趣。 阿曼图尔 台历、挂历的设计 知识技能目标 过程与方法目标 协备老师 课型 美术 尝试运用各种不同的形式设计制作台历或挂历。 了解台历和挂历设计方面的知识，学习制作方法。 了解台历和挂历设计的基本方法。 启发学生结合生活实际，将设计的美观性与实用性相结合。 教法：讲授法、提问法、情境法 教法、学法 学法：直观感受法、实践练习法等 教学准备 教学时数 课 前 三 分 钟 教具：课件、电脑、电视机。 学具：彩纸、各种工具和材料。 一课时 教学过程（一次备课） 一、欣赏导入 展示一款挂历，提出问题：这是什么？它的作用是什么？ 出示课题 二、讲授新课 1、小组探究学习演示课件或对比观看各种新旧挂历。 2、通过新旧台历、挂历的对比，你从它们的造型设计、色彩、功能和选用的材料方面发现有什么不同？ 学生观看，以组为单位探究学习，并回答问题。总之，随个性思考部分（二次备课） 着生活的不断进步，台历和挂历的外观设计装饰性越来越强，在功能上也越来越讲究多用性，表达了人们对美好生活的追求。 3、深入研究以组为单位，把本组学生带来的最有特色的挂历或台历介绍给大家。 4、提问： （1）台历和挂历最基本的结构包括哪些？ 2）仔细观察你们带来的日历，看看在日期的设定上有什么不一样？ （3）如果让你们在日历上来注明时间，你们会有哪些创新？ （4）如果我们为2008年奥运会的运动员设计一款台历，那么你认为哪些时间应当强调出来？ 三、布置作业 1、根据奥运会运动员的需要，以组为单位，设计一件台历或日历。 2、利用现有的纸材，用自己喜欢的方法，大胆进行创新设计。 四、小结 1、自评。 2、小组互评。 3、展示作品。 台 历 、 挂 历 的 设 计 利用搜集来的图片进行装饰设计。 签批时间:____________________ 签批人:_________________ 签批评语：

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