欧姆定律题型归纳(6)电路故障

——电路故障例题及思路点拨

（一） 串联电路故障分析

故障原因 R 短路 R 断路 L 短路 L 断路 灯 L 电流表 A 电压表 V 例题 1：已知下列各个电路中电源电压均为 3V，分析下面的两类故障电路中各个电路的电压表的

示 数 是 = 3 V 还 是 = 0 、 电 流 表 的 示 数 I = 0 还 是 I ≠ 0 ，将分 析 结 果写 在 相 应 的 括号 里 。 断 路 表 现 出 的 特 征 ： 表 示 该 电 阻断路 、 电流不 能 通过

的示数变化 的示数变化 短 路 表 现 出 的 特 征 ： 表 示 该 电 阻短路 、 电流只 通 过与之 并 联 的导线

例 题 2 ： 在 测 量 灯 泡 电 阻 的 实 验 中 出 现了 一 些 故障 和错误 ， 试 把 下 表填 写 完 整 。

1 2 3 4 5 6 7 8

现 象 灯不亮，电流表无读数；电压表有较大读数，取下灯泡，状况不变。 灯不亮，电压表无读数，电流表有较大读数。 灯不亮，电压、电流表均无读数，短路滑动变阻器灯亮 故障或错误原因 灯泡发光较暗，无论怎样移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表读数都不变。 灯泡发光强烈，无论怎样移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表读数都不变。 刚刚接好最后一根导线，灯泡就发光。 闭合开关，灯泡就强烈发光。 移动滑动变阻器滑片，电流表示数变大，电压表示数却变小。

9 移动滑动变阻器滑片， 电流表和电压表示数有变化， 但灯泡发光始终发光较 暗。 10 移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表示数有变化，灯泡亮度有变化，但灯泡亮度始终较大。 （二） 并联电路故障分析

故障原因 A1 表的示数变化 A2 表的示数变化 A 表的示数变化 V 表的 示数变化

总结：

1. 串联电路中如果有一盏灯亮，另外一盏灯不亮。说明这个电路可能发生了短路现象，谁不亮谁短路。

2. 串联电路中如果所有灯都不亮，说明电路可能中发生了开路现象。

3. 并联一灯亮一灯不亮，是开路（因为如果短路，会烧坏电源所有灯都不亮了）

（三） 串联电路开路故障检测

实 验 电 路 实 验现 象 检 测结 论

例题及思路点拨

1. 如图，当开关 S 闭合时，灯 L、L均不亮。某同学用一根导线

1

2

去检查故障。他将导线先并接在灯 L两端时，发现灯 L亮，灯

1

2

L 1 L 2 L1

两端时，然后并接在灯 L2

两端时，发现两灯均不亮。由此判

断（ ）

A.灯 L1

开路 B.灯 L1

短路 C.灯 L2

开路 D.灯 L2

短路

2. 如图，电源电压不变。闭合电键 S ，灯 L1

、L2

都发光。 一段时

间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数不变，则产生这一现象的原因是（ ） A.灯 L1 短路

B.灯 L2 短路 C.灯 L1 开路 D.灯 L

2

开路

3. 同学做电学实验，电路如图所示，开关闭合后，小灯泡发光，两

电表均有示数，在实验过程中，突然电灯熄灭、电压表示数增大、电流表示数几乎为零。请判断出现该现象的原因可能是（ ）

A. 灯泡被短路 B. 开关被断开 C. 灯丝被烧断 D. 滑动变阻器被烧断

4. 图所示的电路中电源电压为 3V，当闭合 S后，发现其中一只灯

亮，另一只灯不亮，用电压表分别测得 AB 间的电压为 0V，BC 间的电压为 3V，造成这种现象的原因是__________；如发现 L1

、L2

均不亮，用电压表测得 AB 间的电压为 0V，BC 间的电压

为 3V，造成这种现象的原因是_________

5. 如图所示，某同学在闭合开关 S 后发现电路不能正常工作，已

知电路每次只有一个故障。则下列情况中电路故障可能是： （1） 电流表示数为 0， 电压表示数为电源电压， 则故障原因为

_________。 （2） 电流表、电压表的示数均为 0，则故障原因是____。 （3） 电流表示数正常，电压表示数为 0，只有一只灯亮，则故障

原因是____ 6. 如图是某同学做实验时的电路图。 闭合开关 S 后， 发现灯泡

L1

、 L2

均不亮，电流表示数为零， 电压表示数等于电源电压，

则该电路中的故障是 （

A.电源正极与 a 之间断路 B.a、L1

、b 之间断路

C.b、L2

、c 之间断路 D.c 与电源负极之间断路

S

A L 2 1 S LV ）

）

7. 小明在做电学实验时，按右下图连接一个电路，电源电压不变，闭合开关后，灯ＬＬ

1

2

都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭， 而电流表、 电压表的示数都不变。 产生这一现象的原因是 （ ）

A.灯Ｌ短路 B.灯Ｌ短路 C.灯Ｌ断路 D.灯Ｌ断路

1

2

1

2

8. 在如图所示的电路中，电源电压恒定，电阻 R=R.当闭合开关时，若发现两个电流示数

1

2

相等，且均在正常值范围内，则出现的故障是（ A.R短路

1

B.R开路 C.R短路 D.R开路

1

2

2

9. 如图所示电路，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光.过了一会儿，两盏电灯突然同时

都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零.如果电路只有一处故障，则故障可能是(

) A.电灯 L断路 B.电灯 L断路 C.电灯 L短路 D.电灯 L短路

1

2

1

2

10. 学实验中遇到断路时，常常用电压表来检测。某同学连接如图所示的电路，电键闭合

后，电灯不亮，安培表无指示。这时用伏特表测得 a、b 两点间和 b、c 两点间的电压均为零，而 a、 d 间和 b、d 间的电压均不为零，这说明( ) A.电源接线柱接触不良。 B.开关的触片或接线柱接触不良。 C.安培表接线柱接触不良。 D.灯泡灯丝断了或灯座接触不良。

11. 如图为两个灯泡组成的串联电路，电源电压为 6 伏特.闭

合开关 S 后两灯均不发光，用一只理想电压表测量电路中 ab 间电压为 0；bc 间电压为 6 伏特，则电路中的故障可能为（ ）

A. L短路且 L断路 B.L和 L均断路

1

2

1

2

C. L断路且 L短路 D.只有 L断路

1

2

2

12. 在图 a 所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏

转均为图 b 所示， 则电阻 R和 R两端的电压分别为 （

1

2

）

B.6V，1.2V

A.4.8V，1.2V

C.1.2V，6V D.1.2V，4.8V.

13. 如图是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连

接图，当开关闭合时，灯 L不亮，灯 L亮，电流表的指

1

2

针明显偏转，电压表示数为 0，则故障原因可能是 A.L灯丝断了

1

B.L灯座两接线柱直接接通了

1

C.L灯丝断了

2

D.L灯座两接线柱直接接通了

2

14. 在如图所示的电路中，当闭合开关 S 后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻

度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是

Ａ.灯泡 L短路 Ｂ.灯泡 L断路

2

2

Ｃ.灯泡 L断路 Ｄ.两个灯泡都断路

1

15. 小明同学做实验时，连成了如图所示的电路.闭

合开关后，发现灯泡

L和灯泡 L都不亮，电压表有示数，产生这一现象的原因可能是

1

2

）

（ ）

A.L断路，L断路

1

2

B.L断路，L短路

1

2

C.L短路，L断路

1

2 D.L短路，L短路

1

2

16. 如图，闭合电键 S，灯 L 亮，一段时间后灯 L

熄灭。若电路中只有一处故障，且只发生在灯 L 或 R 上。现用一只规格相同且完好的灯 L′替换灯 L，正确的判断是( ) A.若灯 L′亮，则灯 L 一定断路 B.若灯 L′亮，则灯 L 一定短路 C.若灯 L′不亮，则电阻 R 一定断路 D.若灯 L′不亮，则电阻 R 一定短路

17. 如图所示，闭合开关 S 时，小电灯 L、L都不亮。用一段导线的两端接触 a、b 两点

1

2

时， 两灯都不亮； 接触 b、c 两点时， 两灯也不亮；接触 c、d 两点时， 两灯都亮。 对此， 下列判断中正确的是 （ A.灯L断路 B.灯L断路

1

2

C.开关S断路 D.灯L短路

2

18. 为研究灯泡的发光情况， 小明设计了如图所示的电路进行实验.电路中两个灯泡规格相

同(额定电压均为 1.5V)、电源电压恒为 3V，实验时，当开关闭合后，两灯泡发光.一段时间后，两灯泡突然熄灭，但

电压表仍有示数：经检查，除灯泡外其余器材的连接良好. 请简述造成这种情况的可能原因。

(写出两种，并在每种原因中说明两灯的具体情况) 原因一： . 原因二： .

19. 小明用如图示电路探究串联电路的电压关系，已知电源电压为 6V，当开关 S 闭合后，

发现两灯均不亮，他用电压表分别测 a、c 和 a、b 两点间的电压，发现两次电压表示

数均为 6V，由此判定灯 （选填 L,L） 断路， 用电压表测 b、 c 两点间的电压，

1

2

示数为 。

20. 如图所示，L，L是两盏完全相同的灯泡，闭合开关 S 后，L,L

均正

1

2

1

2

常发光，过了一会儿突然两灯同时熄灭，检查时发现：若用一根导线，先后连接开关S的两端和电阻R的两端， 电路均无变化， 两灯仍然不亮。若用电压表测 L两端 b，c 两点间的电

2

压，电压表的示数明显高于 L的额定电压，据此可以判断（ ）

2

A.L的灯丝断了 B.L的灯丝断了 C.开关 S 接触不良 D.电阻 R 损坏了

1

2

21. 在如图所示的电路中， 当闭合开关 S 后， 发现两灯都不亮， 电流表的指针几乎指在

零刻度线，电压表指针则有明显偏转， 该电路中的故障可能是

A.灯泡 L短路 B.灯泡 L断路 C.灯泡 L断路 D.两个灯泡都断路

2

2

1

22. 如图所示电路， 电源电压不变， 闭合开关 S， 灯 L和 L均发光.一段时间后， 一盏

1

2

灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是

1 A . 灯 L 断 路

2 B . 灯 L 断 路

1 C . 灯 L 短 路

2 D . 灯 L 短 路

第 2 1 题 图 第 2 2 题 图 第 2 3 题 图

第 2 4 题 图

23. 小青在探究“怎样用变阻器改变灯泡的亮度”时，连接的电路如图所示。闭合开关后，灯泡不亮，她用电压表进行电路故障检测，测试结果如右表所示，则电路中的故障可能是

测试点 a、f c、d e、f 电压表示数 有示数 无示数 有示数 A. 开关断路 B. 开关短路 C. 变阻器断路 D. 灯泡断路 24. 在测量小灯泡电阻的实验中，小明按图所示的电路图连接好电路后，闭合开关，发现：

灯不亮，电流表没有示数，电压表有示数。电路中的故障可能是

A.灯泡发生短路 B.灯泡发生断路 C.变阻器 R 发生短路 D.变阻器 R 发生断路 25. 如图所示是小红测定小灯泡电阻的电路图，当闭合开关 S 时，发现灯 L 不亮，电流

表、电压表均无示数。若电路故障只出现在灯 L 和变阻器 R 中的一处，则下列判断正确的是 A. 灯 L 短路

B. 灯 L 断路 C. 变阻器 R 短路 D. 变阻器 R 断路

26. 在今年理化生实验技能测试中，实验室准备的器材有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测电阻及导线若干。在做测电阻的实验时，小明在连接电路过程中，由于疏忽，把电压表和电流表的位置给颠倒了，其它连接正确无误.这个电路闭合开关后所产生的现象是

A.电流表有读数，电压表的读数几乎为零 C.电压表有读数，电流表的读数几乎为零

B.电压表将被烧坏

D.电流表将被烧坏

第 25题图 第 27题图

第 28题图

27. 如图所示的电路，电源电压保持不变，电键 S 闭合时，发现只有两个电表的指针发生偏

转，电路中的电阻 R 或灯 L 有一个出现了故障，则可能是

A.电流表○ A 示数为零，电路 R 短路 B.电流表○ A 示数为零，灯 L 断路 C.电压表V○ 2示数为零，电阻 R 短路 D.电压表○ V2示数为零，灯 L 断路 28. 如图所示，是某同学测电阻的实验电路.闭合开关.观察到电流表、电压表指针均稍有偏

转，产生这一现象的原因可能是 A.滑动变阻器短路

B.滑动变阻器连入电路中的阻值较大

C.定值电阻开路 D.定值电阻的阻值较大

29. 如图所示，当开关 S 闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电

压表示数变为 0，电流表示数增大。经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是

A.灯 L断路 B.灯 L短路 C.灯 L短路 D.灯 L、L均断路

1

2

1

1

2

30. 在图示电路中，电源电压保持不变，闭合开关 S，电路正常工作，一段时间后，由于故障使其中一只电压表示数变小而另一只示数不变.则 A.灯 L 可能变暗 B.灯 L 亮度可能不变 C.电阻 R 可能开路 D.电阻 R 可能短路

L1 L 2 V S A 第 3 0 题 图

第 3 1 题图

第 3 2 题图

第 2 9 题 图 31. 如图所示的电路中，各个元件均能正常工作。当开关闭合后，下列说法正确的是 A.两表指针有明显偏转 B.两表指针几乎不动 C.电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动 D.电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动

32. 在研究“—定电压下，电流与电阻的关系”时，电路图如图所示。电源电压恒为 4.5V，

滑动变阻器上标有“10Ω 1.5A”字样。在 a、b 两点间先后接入不同阻值的定值电阻，闭合开关，移动滑片 P，使电压表示数为 2.5V，读出电流表的示数。当 20Ω的电阻接入 a、b 间时，电压表示数始终无法达到 2.5V，其原因可能是 A.20Ω的电阻阻值太大 B.电源电压 4.5V 太低 C.滑动变阻器的最大阻值太大 D.控制电压为 2.5V 太高