作者机构： 江苏省惠山职业教育中心校,214153出版物刊名： 职业技术教育页码： 46-47页
主题词： 主体性 互动环节 动手能力 专业教学
摘要：在教学过程中要突出学生的主体地位,增强学生的学习主动性,教师必须精心设计互动环节。互动环节要根据学科特点、学生情况来设计。可通过创设游戏环节、设计课后作业、让学生动手操作等方法,增强学生的主体性,提高学生学习兴趣。
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