如何写教学大纲

教学大纲怎么写？

报名的时候大家需要教上一份教学大纲，这里为大家解释一下如何写这份教学大纲。报名时上交的教学大纲是帮助我们挑选老师的，同时也帮助我们在各个分队搭配老师。在这份大纲里，你只要完成以下内容即可：

1、 所教科目的名称

这个名称可以是你自己根据要上的课程内容来定。比如：音乐地理课（把音乐和地理结合起来的课程）、美术思维课（通过美术的方式锻炼发散性思维）、诗歌朗诵课等等。课程名称最好能反映你具体教学的内容或者独特的创意。

2、 教学对象

我们的教学对象从学前班到初中生都有。所以分为高、中、低三个组别，这个分法在我们的流程表里面有，请参考。我们每个老师基本要教两个年级（班）的课，所以备课是要一门两份的。建议语数英等课程的老师，尽量只选择一个年级组的两个年级。兴趣课的老师则可以选择不同的组。

3、 课程设计创意

因为我们的课程都是要求有乐趣的，不能按照教科书的方式来教。所以设计课程的时候要有一定的创意。你可以在一门学科里面进行细分（如从语文课里面细分出写作课、诗歌朗诵课），可以对两门学科进行融合（如把音乐和地理进行融合、英语和音乐进行融合），可以从教学方式方面出创意（如用游戏的方法来教学）等等。希望今年有人可以去教一些

益智游戏，开一门游戏课（如团队拓展用的游戏）。

4、 教学目的

写明白你的课程主要希望教给学生什么知识或方法，带来什么样的乐趣，请记住乐趣是我们阳光计划的核心，课程都要以这个核心来设计。比如，《美术思维》课的教学目的是“通过绘画和绘画创作的方式来培养学生的发散性思维”；《音乐地理》课的目的可以是“把中国人文地理知识与各地的民族音乐结合起来，让学生能够以一种快乐愉悦的方式认识到关于中国的地理知识，达到学得快乐、记得牢固的目的”。

5、 教学形式

描述一下你如何上这门课，也就是大概的描述一下你上课的一个流程和情景。比如《美术思维》课：“我将提供一个道具，可以是花、草、书本等现成的东西，让学生联想与此相关的事物，引导他们发散地去想象，引导他们进行头脑风暴，让课堂活跃起来，最后把他们想出来的东西统一起来，构成一幅画面。教他们画出来。高年级的同学可以画出整个画面，低年级的同学则可以只选择其中一个东西来画，不拘一格。”

6、 教学所需的道具或设备

我们每个队伍只有一个投影仪，学校只有一套音响。所以需要你写好你需要这些稀缺设备的课时（大概就好），或者你这个课程将要准备什么道具，自己准备有没有困难等等。

7、 一节课教案

写出一节课的具体教案，这样就可以让我们具体的看到你将会怎么教，你的课程构想

是否合理、是否有趣。报名的时候只需要写一节课就好。重点写出这节课的流程、内容、所需教学道具、资料等等。