第２６卷第１１期 ２０１０年６月 甘肃科技 Ｇａｎｓｕ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｉｆ．２６ Ｎｏ．１１ ｍＬ． ２０１０ 浅析民办高校品牌发展的对策’ 张金娟 （陕西国际商贸学院，陕西咸阳７１２０４６） 摘要：目前，我国高等教育的发展竞争愈来愈激烈，民办高校的发展更是举步维艰，民办高校要生存，必须走品牌 发展之路，走特色发展之路。主要从现状分析民办高校品牌发展的必要性和重要性，最后提出民办高校品牌发展的 策略，希望对民办高校的发展有所裨益。 关键词：民办高校；品牌发展；策略 中图分类号：Ｇ６４８．７ １ 民办高校品牌发展的必要性 我国高等教育正经历一场前所未有的变革和洗 １．３解决大学生的就业问题 礼。民办高校异军突起，迅速发展，其规模、规范性 及办学条件良莠不齐，谁能在众多的民办高校中脱 颖而出，如何具有强大的生命力，并能持续发展下 去，是每一所民办高校都要面临的严峻挑战，也是 我国民办高校健康发展的动力。 １．１吸引更多的优质生源 对大学而言，就业也是一种资源。毕业生就业 状况的好坏是一座学校知名度、教育质量、学生素 质等方面的综合体现，也会对民办高校的招生工作 产生积极或消极的影响。而毕业生就业情况也是社 会上判定民办高校教育质量的重要标准。由此看 来，树立良好的品牌对民办高校的良性运营有着不 可替代的影响。目前民办高校大学生的就业问题既 是衡量学校发展的重要尺度，同时也是一个社会问 在与公办高校共同发展中，民办高校面临着严 题。因此，民办高校品牌的发展是解决大学生就业 问题的有效途径，也是吸引优势生源的重要方式。 重的生源挑战。从生源数量上看，公办高校在扩招 的同时，也在通过二级学院、成教学院、继续教育 学院等形式争夺生源；从生源质量上看，民办高校生 源以迎接高中毕业生为主，向两头延伸包括高考落 榜生、社会待业青年和职业中学毕业生。通过提高 学校知名度和竖立良好口碑，民办高校才可能获得 更多更优质的生源，为民办高校的可持续发展奠定 ２ 民办高校品牌发展存在的问题 ２．１ 具有一定社会影响的院校发展势头良好 中国民办教育协会的统计数据显示，２００１年我 国民办高等教育在校生人数只有ｌ４．３万人，但到了 ２００８年迅猛增至３９３万人。短短几年间规模扩大 ２７．４８倍。而同期全国普通高等学校在校生总量只 基础，将民办高校的发展推向更好的发展方向，能在 教育的市场中占有优势。 １．２提高办学质量 良好的品牌为学校带来更多的资金投入，不仅 有助于民办高校改善教师待遇，进而改善目前教师 流动性大流失率高的现象，也有利于学校教学设施 增长了１．４倍。规模急剧膨胀的同时，质量却没有 相应提升，民办高校的影响力和吸引力甚至还不如 以前。因此，应该思考民办高校生存和发展的出路。 民办高校目前存在的上述问题亟需解决，随着人数 的增加，说明人们对民办高校发展的期望值在增加， 建设和改善。同时良好的办学品牌作为一种符号代 因此品牌的发展成为民办高校发展的主要出路。 表了社会价值和社会地位等，能满足教师自我尊重 ２．２很多民办高校的发展处在危机中 与表达的内在需要，成为对人才的一种内在吸引力。 民办教育发展中，淘汰了一些民办高校的同时， 办学质量是衡量民办高校发展的重要指标，因此一 生存下来的就是在全国有一定知名度的名牌院校。 个民办高校要持续发展必须树立品牌意识，建设品 牌专业，走特色化的道路。 如陕西省民办高校从无到有，现已形成固定资产 １５．３亿元，其中仪器设备值２．６１亿元。学校占 ・基金项目：陕西国际商贸学院院级课题资助 １６８ 甘肃科技 第２６卷 地面积６６０．４ｈｍ ，校舍建筑面积２３８．６万ｍ。。西安 翻译学院、西安外事学院、西安欧亚学院、西京大 ３ 民办高校品牌发展策略 ３．１特色办学是民办高校发展的生命线 民办高校“知彼”更要“知已”，应本着“有所为、 有所不为”的原则，以特色建设为发展主旋律，不盲 目模仿知名院校的办学模式、办学目标，更不能在专 业建设上进行照搬照抄，否则民办高校的生存发展 之路会越走越窄。要发挥民办高校机制活、束缚少 学、西安思源学院等民办高校已成为全国民办高校 中的“超级大校”。陕西民办高等教育在全国处于 领先地位，有人将它称为我国民办高等教育发展中 的“陕西现象”。对待这一现象我们应该深思熟虑 未来民办高校发展的方向和并寻找民办高校发展的 出路，首先需要认识到这一现象存在的原因及给我 们的警示。 ２．３资金来源的单一性 《高等教育法》明确规定，民办高等教育不得 以营利为目的，国家规定采用统一的收费标准，不 论学校规模、层次、质量都由物价部门统一定价。 有关资料显示，普通高校收费仅为培养成本的２５％ ～３０％，以民办学校学费是普通高校的２倍计算， 民办高校的收费仅为普通高校生均培养成本的一半 左右。经费不足的直接后果是民办高校的教师、校 舍、教学设备等严重不足。民办高校主要以高等职 业技术教育为主，对教学设备的要求很高，但民办高 校大多教学设备陈旧或者根本就没什么教学设备。 民办高等教育属于微利产业，靠利润来促进自身发 展的能力有限，难以提高质量，提升层次。资金投入 渠道单一和资金短缺已成为民办高等教育产业发展 的瓶颈。资金来源需要多元化，这是民办高校向前 发展的基础力量，但目前存在许多因为资金问题而 限制民办高校发展的问题。 ２．４师资力量匮乏 首先，教师队伍构成来看，专、兼职教师比例不 协调。多数民办高校的专任教师数占教师总数的比 例偏低。其次，从年龄、职称、学历结构来看，在民办 高校的教师中，６０岁以上退休教师和３５岁以下的 青年教师占了绝大多数，作为教学骨干的中年教师 严重不足，老、中、青比例很不协调，无法形成合理的 梯队。在职称结构上，民办高校中虽然具有高级职 称人员占很大比例，但多数为普通高校离退休教师， 中级职称教师的比例过低，这与民办高校师资队伍 的年龄结构有关。从学历结构来看，高学历的教师 明显偏少。专职教师中具有博士学位的寥寥无几， 获硕士学位的教师数在１０％以内，多数人员为本科 学历。上述存在的问题严重的制约了民办高校的发 展，师资力量是保证、民办高校发展的主要资源，因 此需要优化师资队伍，同时需要构建合理的师资梯 队。 的优势，抓住大学校转型慢的弱点，从市场需求和学 院的基本定位出发，发展自己学科的个性，以特色强 校，以特色取胜，这是民办高校品牌发展的必然选 择。特色办学的一个主要的要求就是需要特色的专 业，民办高校未来的发展必须有支撑学校发展的品 牌专业和特色专业，这是民办高校向前发展的生命 线。 ３．２选择适合社会需求的模式 根据社会需要培养人才是民办教育走出的成功 之路。实行科工贸一体化办学，以学校带动科研立 项，把科研成果市场化过程变成培养学生动手能力 的实训过程，再用科研成果获取的利润投入学校建 设，形成一个良性循环。学生也很看重这个实训过 程，为着将来学有所用。民办高校的管理模式既要 适应社会的发展，也要适应学校其他机制的发展，模 式需要与其他的机制配合且相辅相成。因此，民办 高校应该选择合理的适合学校发展的管理模式，这 也是民办高校品牌发展的主要出路。 ３．３采用科学的经营和管理方略 建立合理、科学的管理制度。董事会制度是当 代国际私立高校最为普遍的管理制度，其突出特点 是由经营管理、学术管理方面的专业人士和社会人 士组成董事会，对学校的长远规划、发展战略、经 费筹集、财政预算、校长任命等重大的事项进行经 营决策。民办高校采用董事会制度，这有利于资金 筹集与资金合理利用之间的平衡，有利于学术发展 与社会需求之间的平衡。建立科学、成熟的董事会 制度是中国民办高校发展的必然选择。办出特色。 我国民办高校在适应市场需求，自主办学过程中，形 成了一系列特色。如经营灵活、适应市场的办学模 式、注重应用性人才培养、适时调整专业等等。充 分发挥这些特色，并不断创造新的特色是民办高校 不断发展的重要条件。提高办学质量。民办高校受 传统计划模式的束缚小，可以突破经院的、学科的 思维局限，利用独立经营、自主办学的有利条件。 （下转第１７７页） 第１ｌ期 胡庆吴等：浅谈环境工程专业教学中实践能力的培养 １７７ 好。。近年来，学生的环境工程设计作业达到优秀的 作，建立校企联盟，共建研发中心，近年来，学校紧密 比率逐年提高。 围绕江苏和连云港地区的科技创新重点领域、凝炼 研究方向，积极与企业共建实验室、工程研究中心、 研究开发联盟等研究机构，在海洋产业形成“科技 创新链”，已先后共建了１０多个科技创新平台 。 这些科技研发平台的建立，有效地促进了学校科研 实力的提高，也带动了教师教学与科研能力的提高， ２教学内容的改革 从２Ｏ世纪３Ｏ、４Ｏ年代人们意识到环境问题的 严重性和危害性后，就开始了对环境问题解决途径 的探索。传统的“先污染后治理”、“末端治理”等观 点早已经被摈弃。在７Ｏ、８Ｏ年代，人们可能还只满 足于ＣＯＤ的去除，但随着经济的发展，河流富营养 化问题的加剧，人们对废水的排放标准更加严格，新 的污染处理方法和排放标准不断诞生，“循环经 济”、“低碳经济”、“节能减排”等一些列专业术语名 词越来越被人们所熟知。因此，在我们环境工程专 业课程的教学内容上，应该注重与时俱进，将专业发 展的前沿知识内容及时注入更新。对新出现的治理 在服务企业解决实际问题的过程中，一批本科生参 与到老师的现实项目中，将所学知识运用到实践中， 积累了工程与项目经验，提高了自身素质，为就业与 考研提升了竞争力，也促进了学校与企业的双赢。 学校化工学院的应用化学与清洁生产科技团队进驻 连云港三吉利化工有限公司，其提供的清洁生产审 计设计的清洁生产方案一项，每年为公司节约资金 ２００多万元 引。 污染的新方法、新工艺及时向学生传授与讲解。如 处理污水的人工湿地技术、无锡太湖蓝藻的水污染 控制技术、废水的脱氮除磷新技术等等，促使学生认 识到专业发展的方向与前沿，激发他们的专业兴趣。 ４结语 总之，在环境工程专业教学过程中，培养学生的 实践创新能力是十分重要的环节。我们要坚持把拓 宽学生的专业视野，激发学生的学习兴趣，提高学生 的动手能力放在重要位置，通过改革教学模式、更新 教学内容、建立校企联盟等方法培养出高素质的合 格的环境工程专业人才。 参考文献： ［１］陈淑芬，刘静．环境教育的重要手段一融人实践［Ｊ］． ３建立校企联盟 学校办学的目的之一是向社会输送合格的专业 人才。近年来，人们议论的焦点之一便是学校的教 学与科研和社会需求的脱节。学校培养的人才往往 进入用人单位后还要进行重新培训后才能重新上 岗。高校老师的科研成果转化为现实生产力的比例 也很小。因此，为了克服上述现象，我校通过建立 “校企联盟”这种模式，强化学校与地方企业的联 环境教育，２００５（３）：５６－５７． ［２］戴向东．注重实践教学环节培养模式的创新研究［Ｊ］． 家具与室内装饰，２００８（８）：６５－６７． 系，有力的促进了理论与实际的结合，也对学生的专 ［３］姚东瑞．密切校企合作，提高地方高校科研生产力 ［Ｊ］．中国高等教育，２００９（１８）：４５４６． 业能力训练起到了较好的促进作用。通过校企合 （上接第１６８页）大力进行教学改革，建立适合于市 场需要的办学模式、课程模式、人才培养模式。要 做到这一点，必须倡导教育理论的研究和实践，引 进最新的研究成果，大胆实验，不断提高办学质量。 品牌发展战略是民办高校发展的必由之路，因 参考文献： ［１］ 刘志文．民办高等教育产业发展面临的问题及其对策 ［Ｊ］．教育发展研究，２０００（１）：４４４７． ［２］ 覃薇．民办高校的品牌发展策略探析［Ｊ］．重庆科技学 院学报，２００８（１０）：１９２－１９３． 此民办高校在发展的过程中既要认识到民办高校品 牌发展的重要性和必要性，同时要注意目前民办高 校发展的机遇及挑战，从目前存在的问题分析民办 高校品牌发展的策略，品牌的发展既需要特色办学， ［３］万卫华，赵飞，祈正新．民办高校发展的必然之路［Ｊ］． 高校研究，２００５（１６）：１－２． ［４］谌飞龙，吴群．民办高校基于软优势的品牌发展战略 分析［Ｊ］．江西教育科研，２００７（９）：５０－５３． ［５］ 庹莉．民办高校要精心打造品牌专业走特色发展之路 ［Ｊ］．科学教育论坛，２００５（１９）：１８９． 尤其是特色专业的发展，又需要合理的适合社会发 展的模式，尤其是合理的管理模式。这些都是民办 高校品牌发展的重要出路。 ［６］ 方慈．品牌战略是民办高校可持续发展的必然之路 ［Ｊ］．中国高等教育，２００２（８）：４４４５．
