中考诗词赏析

姓名

1.《次北固山下》客路青山外，

【唐】王湾

行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达? 归雁洛阳边。

【赏析】诗中诗人借景抒情，细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，表达了诗人对祖国山河的热爱，流露出诗人乡愁乡思的真挚情怀，也表达了诗人思念故乡，思念亲人的思想感情。（游子思乡）2.《赤壁》

【唐】杜牧

东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。

（才子抒怀）

?

折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝。

【赏析】诗人观赏了古战场的遗物，对赤壁之战发表了独特的看法，认为周瑜胜利于侥幸，同时也抒发了诗人对国家兴亡的慨叹。3. 《十五夜望月》

【唐】王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家

【赏析】这首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现得非常委婉动人。4．《西江月·夜行黄沙道中》

【南宋】辛弃疾

（对月，怀人）

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。【赏析】这首词着意描写黄沙岭的夜景：

明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，

（游子归乡）

蛙声一片。词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光，以动写静，情景交融，优美如画。恬静自然，生动逼真。是宋词中以农村生活为题材的佳作。5.《早春呈水部张十八员外》

【唐】韩愈

，就常见的“小雨”和“草色”

，用比喻

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。【赏析】这首小诗，诗人只运用简朴的文字

的手法，描绘出了早春独特景色。刻画细腻，造句优美，构思新颖，给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感。表达作者充满对春天的热爱和赞美之情。6. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

【唐】李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

【赏析】诗人李白通过丰富的想象，抒写志同道合的友情，表达了依依惜别的深情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。这种将自己的感情赋予客观事物，使之同样具有感情，也就是使之人格化。

第二册诗歌鉴赏

1.《题破山寺后禅院》籁此俱寂，但余钟磬音。

【唐】常建

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万

【大意】早晨,当我漫步到这座古老的寺院，初升的太阳照耀着山林。曲曲折折的小路，通向幽静的地方，僧侣们唱经礼佛的地方掩映在花草树林中。山光的明净使鸟儿欢悦，深潭的倒影使人心中的俗念消除净尽。万物静寂，只有钟磬的声音在空中回荡。【赏析】这首诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是作者忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。颔联“曲径通幽处，禅房花木深”着追求。“

2. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

【南宋】

辛弃疾

马

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。【大意】沉醉中挑灯看我宝剑，梦醒时吹角集合队伍。杀牛分酒犒劳部下将士，琴瑟合鸣奏响边塞歌曲。沙场秋日大检阅。战马如同的卢般飞快，弓箭如同霹雳般强劲。完成君王恢复中原大业，赢得生前战功身后英名。可惜满头白发生

!

【赏析】作者抒发了恢复中原的雄心壮志，用自己的经历、抱负和失败，来鼓励警戒同道者陈同甫。全词运用了巧妙的对比手法，如梦与醒的对比，虚幻与现实的对比，都十分强烈，有效地抒发了词人壮志难酬的悲愤心情，极其悲壮。3.《使至塞上》

【唐】王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。【大意】轻车简从出使到边疆，

途中经过了居延。像蓬草飘出汉塞，像飞燕飞入胡天。

大沙漠里飞烟直上，黄河边上落日正圆。走到萧关恰逢候骑，都护正在燕然前线。【赏析】本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于排挤而孤独、寂寞感伤、飘零的孤寂心情，赞美了在大漠雄浑的自然景色。4.《黄鹤楼》

【唐】崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

【大意】传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。汉阳晴川阁的碧树历历在目，鹦鹉洲的芳草长得密密稠稠，时至黄昏不知何处是我家乡？面对烟波渺渺大江令人发愁！【赏析】本诗描写在黄鹤楼上远眺所见壮丽景色，借神话传说由黄鹤一去不返空留悠悠白云，表现人生有限宇宙无穷的思想，抒写了作者怀家思乡的深情。全诗气象雄浑，意蕴深厚。第三册诗歌鉴赏1. 《望岳》

【唐】杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

【大意】五岳之首泰山的景象怎么样？在齐鲁大地上

,那青翠的山色没有尽头。由于

大自然的偏爱，给了这儿神奇秀丽的景色，山南和山北的天色被分割为一明一暗两部

，点出题中“后禅院”三字，描写出通向后禅院曲幽

深的小路和后禅院景色的幽静迷人，含蓄曲折地表现僧侣们内心对美的热烈向往和执

分。层层云升腾，心胸荡然，极力张大眼睛把飞鸟归山映入眼帘。我定要登上泰山的顶峰，那时俯瞰群山会是多么渺小！

【赏析】这首诗紧紧围绕“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望。其中“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，一个“割”字写出了高大的泰山，将山南山北的阳光割断，突出了泰山遮天蔽日的形象。层云，决眦入归鸟”两句，是写细望

“荡胸生

,景象开阔壮美，蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和

对祖国山河的赞美之情。“会当凌绝顶，一览众山小”两句，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。2．《春望》

【唐】杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

【赏析】诗人目睹沦陷后的长安之箫条零落，身历逆境思家情切，不免感慨万端。全篇围绕“望”字展开，诗的一、二两联，写春城败象，饱含感叹；三、四两联写心念亲人境况，充溢离情。全诗沉着蕴藉，真挚自然，反映了诗人热爱祖国，思念家人的感情。

3. 《泊秦淮》

【唐】杜牧

。

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》者沉溺声色，醉生梦死的腐朽生活。诗人夜泊秦淮，在茫茫沙月，迷蒙烟水中眼见灯红酒绿，耳闻靡靡之音，不禁触景生情，顿生家国亡思，将对历史的咏叹与对现实的思考紧密结合，从陈的荒淫之国联想到江河月下的晚唐命运。全诗寓情于景，意境悲凉，感情深沉含蓄，语言精当锤炼，表达了诗人忧国忧民的情怀。4.《十一月四日风雨大作》僵卧孤村不自哀，

【南宋】陆游

铁马冰河入梦来。

尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，

【赏析】这是一首即景生情之作，通过写夜泊秦淮所见所闻的感受，揭露了晚唐统治

【大意】我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家守卫边疆。深夜里，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。

【赏析】第一句，运用衬托，首先写自己的状态——“僵卧孤村”托出了作者的心怀大志、胸襟开阔。第二句，运用了直接抒情的手法，作者的爱国情怀——“为国戍轮台”所处时间，更衬托了作者报国心切。

。第三句，运用了动作描写，

，但“不自哀”，衬

“尚思”表现了“夜阑”不仅点明了

“风吹雨”是指狂风暴雨声，渲染了激烈的气氛。

“梦”点明了作者的壮志

第四句，运用了场面描写，“铁马冰河”写出了声势的壮大，怀。

5. 《送杜少府之任蜀州》为在歧路，儿女共沾巾！

【唐】王勃

难酬。全诗豪迈悲壮，虚实相生，抒发了作者精忠报国的愿望，表现了诗人的爱国情

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无【大意】古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。风烟滚滚，望不到蜀州岷江的五津。与你握手作别时，彼此间心心相印；你我都是远离故乡，出外做官之人。四海之内只

要有了你，知己啊知己，不管远隔在天涯海角，都像在一起。请别在分手的歧路上，伤心地痛哭；像多情的少年男女，彼此泪落沾衣。

【赏析】一位朋友要远去四川做官，诗人作此诗相赠。全诗先收后放，先说同是宦游之人，同有惜别之意，然后陡然一转，说哪里没有朋友呢，男儿分别，何必哭哭啼啼作儿女态呢？全诗气势豪迈，意境开阔，尤其是“海内存知己，天涯若比邻”了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞，因而成为脍炙人口的千古名句。6. 《己亥杂诗》

【清】龚自珍

鸣鞭东指从此浪迹天涯。

凋落的花朵仍然有情有意，

不甘沉沦、

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。【大意】满怀离愁而对夕阳西下，化作春泥培育出新的鲜花。

【赏析】全诗抒发了自己辞官司离京时的复杂感情，

展示了诗人不畏挫折、

始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。后两句，从字面看，花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变；自信其高尚志节更能感召年轻一代。7. 《钱塘湖春行》

【唐】白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【赏析】全诗生动描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，表达了作者白居易喜爱早春风光、恬静闲适自得的感情。第二联用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字，描写燕子那忙碌而兴奋的神情；这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。第三联写花草，着重表现诗人的感受。对景物的描写更是极富情感色彩与生命活力。尾联写白沙堤之景，直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行不足”，是因为看不足，说明诗人流连忘返。8. 《登飞来峰》

【北宋】王安石

只写了塔高，重点是写自己登临高处的感受，

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。【赏析】这首诗没有过多的写眼前之景，想境界和豪迈气概。

第四册诗歌鉴赏

1. 《天净沙·秋思》枯藤老树昏鸦。

【元】马致远

古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

寄寓“站得高才能望得远”的哲理，表现了一个政治变革家拨云见日、高瞻远瞩的思

，既表现

小桥流水人家。

【赏析】这首小令很短，一共只有五句二十八个字，但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。最后一句，断肠人在天涯是点睛之笔，透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀，恰当地表现了主题，这首小令是采取寓情于景的手

法来渲染气氛，显示主题，完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。思之祖”。

2．《酬乐天扬州初逢席上见赠》

【唐】刘禹锡

这首小令被喻为“秋

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【大意】巴山楚水一片荒远凄凉，二十三年来，我被朝廷抛弃在那里。回到家乡战友都已逝去，只能吟着向秀闻笛时写的《思旧赋》来怀念他们，而自己也成了神话中那个烂掉了斧头的人，已无人相识，直令人恍如隔世啊。我如同一艘沉船，新贵们好比千帆竞渡，飞驰而过，又如一棵病树，眼前都是万木争春，生机盎然。今天听到你为我歌唱的那一曲，就凭借这杯水酒重新振作起精神吧。

【赏析】诗的首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活。颔联，借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后生疏而怅惘的心情。颈联是全诗感情升华之处，也是传诵千古的警句。诗人把自己比作“沉舟”和“病树”

，意思是自

己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。全诗表达了诗人长年被贬的愤懑之情，并写出了诗人对生活与未来积极、乐观、豁达的情怀。3. 《无题》

【唐】李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

【赏析】这首诗，以女性的口吻抒写爱情心理，在悲伤、痛苦之中，寓有灼热的渴望和坚忍的执着精神，感情境界深微绵邈，极为丰富。写了忠贞不渝，至死不变的爱情，并以“春蚕”

“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字、“蜡炬”来比喻呕心沥血至死不移的

与“思”谐音，全句是说，自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。诗人描深情。全诗缠绵悱恻，刻骨铭心，构思精巧，比喻贴切，优美精辟，撼人心弦。4. 《夜雨寄北》

【唐】李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

【大意】你问我什么时候回去，我还没有确定的日子。此刻巴山的夜雨淅淅沥沥，雨水涨满了秋天的河池。什么时候我才能回到家乡，在西窗下我们一边剪烛一边谈心，那时我再对你说说，今晚在巴山作客听着绵绵夜雨，我是多么寂寞，多么想念你！

【赏析】这首诗，前两句写现实情景，含有离愁别绪；而后两句写未来相会时的景况，含有欢聚的情绪。离愁是实，欢聚是虚。虚写未来的欢聚，正是为了衬托眼下的孤寂和思恋之情。两相对照，更深刻地表达了现实的离愁和深切的思念。5. 《论诗》

【清】赵翼

“李杜诗篇万口传，至今已觉不

，国家代代都有有

李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。【赏析】诗的前两句以李白、杜甫的诗为例来说理：至今也觉得不新鲜了。可见，

新鲜”，李白、杜甫的诗歌万古流传，无人能与之相比，然而，就是如此伟大的诗篇，

“江山代有才人出，各领风骚数百年”

情的人出现，他们各自的影响也不过几百年而已。作者认为诗歌应随着时代不断发展，诗人在创作上应求变创新，而不要刻意模仿，跟在古人后面亦步亦趋。

第五册诗歌鉴赏

1. 《相见欢》

【南唐】李煜

无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

【赏析】这是一首抒写离愁的词，从渲染孤寂凄凉的环境气氛入手，形象的展现了心头无可解脱的愁苦之情。“剪不断，理还乱，是离愁”这一句，新颖别致：丝长可以剪断，丝乱可以整理，而如同乱丝般的离愁却又如何能够剪得断，理得清呢？家国之痛，诸多愁苦，怎一个“愁”字了得！末句“别是一般滋味在心头”紧承上句写出了李煜对愁的独特体验：“别是”，道出了这种无言的哀伤更胜过痛哭流涕之悲。李煜的这首词情景交融，感情沉郁，铿锵有力，富有韵律美，也恰当地表现了词人悲痛沉郁的感情。

2．《浣溪沙》

【北宋】晏殊

一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

【赏析】此词表现了作者对景物依旧、人事全非的暗示和深深的叹恨。规律，即使惋惜流连也无济于事，所以说“无可奈何”3. 《凉州词》

【唐】王之涣

“无可奈何花

落去，似曾相识燕归来”所含的意蕴是：花的凋落、春的消逝，都是不可抗拒的自然

。在惋惜与欣慰的交织中，这里

还蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【大意】远远奔流而来的黄河，好像与白云连在一起，玉门关孤零零地耸峙在高山之中，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！

【赏析】这首诗写戍边士兵的怀乡情。写得苍凉慷慨，悲而不失其壮，虽极力渲染戍卒不得还乡的怨情，但丝毫没有半点颓丧消沉的情调，充分表现出盛唐诗人的豁达广阔胸怀。

4. 《惠崇<春江晚景>》

【唐】李白

鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。【大意】竹林外两三枝桃花初放，上产卵的季节。

【赏析】诗人先从身边写起：初春，大地复苏，竹林已被新叶染成一片嫩绿，更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花，色彩鲜明，向人们报告春的信息。接着，诗人的视线由江边转到江中，那在岸边期待了整整一个冬季的鸭群，早已按捺不住，抢着下水嬉戏了。然后，诗人由江中写到江岸，更细致地观察描写初春景象：由河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而

于得到了春江水的滋润，满地的蒌蒿长出新枝了，芦芽儿吐尖了；这一切无不显示了春天的活力，惹人怜爱。诗人进而联想到，这正是河豚肥美上市的时节，引人更广阔地遐想。全诗洋溢着一股浓厚而清新的生活气息，展现了早春的勃勃生机。这首题画诗既保留了画面的形象美，也发挥了诗的长处。诗人用他饶有风味、虚实相间的笔墨，将原画所描绘的春色展现得那样令人神往。在根据画面进行描写的同时，苏轼又有新的构思，从而使得画中的优美形象更富有诗的感情和引人入胜的意境。

第六册诗歌鉴赏

1. 《山坡羊·潼关怀古》

【元】张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

【赏析】本散曲由潼关而怀古，表达了对广大人民的同情。兴亡之感，而且一针见血，揭示出兴亡后面的历史真谛：2．《游山西村》

【南宋】陆游

“兴，百姓苦：亡，百姓“兴，百姓苦；亡，百姓苦”

。

苦”一句道出了全文的主旨，揭示了统治者压迫人民的本质。此曲不只是一般地抒发

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。【赏析】首联：“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

”描写丰收年景，农民热情好客

”这句描绘了山环水绕，草

的淳厚品行。颔联：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

木自渐浓郁，蜿蜒的山径也越来越依稀难认，正在迷惘，无路可走之际，突然看见绿柳飘飘，花团锦簇，一个村庄出现在眼前。本联富深刻的哲理于自然景物的描绘中，比喻困境中也往往蕴含希望。颈联：

“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

”既写出春

”写出

社欢快，又表达民风的淳朴可爱。尾联：活由衷的喜爱和不舍之情。

课外古诗鉴赏

1.《别董大》

（唐）高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？【赏析】

开头两句，描绘送别时候的自然景色。黄云蔽天，绵延千里，日色只剩下一点余光。夜幕降临以后，又刮起了北风，大风呼啸。伴随着纷纷扫扬的雪花。一群征雁疾速地从空中掠过，往南方飞去。这两句所展现的境界阔远渺茫，是典型的北国雪天风光。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君2.《出塞》?诗人:????朝代:唐秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

?”这两句，是对董大的劝慰。说“莫愁”，说前

路有知己，说天下人人识君，以此赠别，足以鼓舞人心，激励人之心志。

“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

诗人盼望着以后能够有时间乘月色夜游，随时拄着拐杖来拜访，表达了诗人对田园生

【赏析】

明月下的边关，总容易与秦代筑关卫胡、汉代的汉胡战争等历史事件联想起来，因此当诗人看到明月边关时，胸中感慨万千：在边关发生的战争不计其数，然而生还的将士却有几人？希望这样的历史悲剧不要再重演了吧！诗人一语道出了千万人的愿望与心声。3.《池上》

唐

白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 [赏析]

池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！一个小孩儿偷偷地撑着小

船去摘了几个又赶紧划了回来。他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道；可是小船驶过，水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线，这下子泄露了他的秘密。

这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从

诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。4.《江上渔者》（范仲淹）江上往来人，

但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

【赏析】这首诗的意思是：江上来来往往的人，只是喜欢鲈鱼的味道鲜美。您可知道，那江里如同一片落叶似的捕鱼小船，正在风浪中时隐时现，多么危险啊！这首诗表现了捕鱼人劳动的艰辛和危险，流露出作者对渔者的同情。

5. 《书湖阴先生壁》——【古诗今译】

庭院由于经常打扫，一尘不染，连一丝青苔都没有，屋前一畦一畦的花木，都是主人自己亲手栽种的。一条曲折的小溪紧紧围绕着绿油油的田地，两座青山仿佛推门而入，为小院送来了青翠的山色。

“茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽”，这前两句诗是通过庭院的干净和美观来写人的。首句是以“净”写人，第二句则是以“美”写人。

“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，这两句是以庭院之外的山水环境写人。山水本是无情之物，可诗人却说水“护田”，山“送青”，“水”对“田”的呵护之举，“山”对“人”的友爱之情，这就赋予了原本没有生命和意识的山水以人的情感。这两句诗在修辞技巧上，也堪称典范，诗人将对偶、拟人、借代多种修辞手法融汇在一起，把山水描写得有情有义，鲜活灵动，妙趣横生。因此使这两句诗成了千古传送的名句。

6. 泊船瓜洲?诗人:????朝代:北宋京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。【赏析】

[宋] 王安石

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。首句“京口瓜洲一水间”写了望

中之景，诗人站在瓜洲渡口，放眼南望，看到了南边岸上的“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。由此诗人联想到家园所在的钟山也只隔几座山了，也不远了。次句“钟山只隔数重山”暗示诗人归心似箭的心情。

第三句为千古名句，再次写景，点出了时令已经是春天，描绘了长江南岸的景色。“绿”字是吹绿的意思，是使动用法，用得绝妙。结句“明月何时照我还”，诗人眺望已久，不觉皓月初上，诗人用疑问的句式，想象出一幅“明月”“照我还”的画面，进一步表现诗人思念家园的心情，表达了诗人的思乡。7. 苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天译文：

乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，【赏析】

本诗描绘了望湖楼的美丽雨景。乌云骤聚，大雨突降，倾刻又雨过天晴，水天一色。又是山，又是水，又是船，这就突出了泛舟西湖的特点。其次，作者用雨跳珠”形成强烈的色彩对比，给人以很强的质感。再次，用

描绘雨点飞溅的情态，以动词前移的句式使比喻运用得灵活生动却不露痕迹。而眼前陡然一亮，境界大开。8. 晓出净慈寺送林子方（唐）

杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时⑷同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样⑸红。【古诗今译】

毕竟是西湖六月天的景色，风光与其他季节确实不同。莲叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。【赏析】

“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，

虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。

9. 游园不值?诗人:????朝代:南宋应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

“黑云翻墨”，“白

“卷地风

“翻墨”写云的来势，用“跳珠”

飞溅入船。

忽然间狂风卷地而来，

吹散了满天的乌云，

而

那望湖楼的湖水碧波如镜，明媚温柔。

来忽吹散，望湖楼下水如天”两句又把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人心清气爽，

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。【译文】

园主人可能是怕木屐齿踩坏了苍苔，所以客人轻敲柴门才久久地不开。那满园的美丽春色怎能关得住，一枝红色杏花已经早早探出墙来。【赏析】

这首小诗写诗人春日游园所见所感，写得十分形象而又富有理趣。这首诗情景交融，千古传诵。

头两句“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”，交代作者访友不遇，园门紧闭，无法观赏园内的春花。后两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，

受到哲理的启示：“春色”

是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样，一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展。

10．《所见》牧童骑黄牛，【译文】

牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。【赏析】

这情景，全被诗人看在眼里，写进诗中。诗人先写小牧童的动态，那高坐

牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊！这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象，刻画得活灵活现。至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去想象。11.《村居》

????草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉轻烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。【赏析】清代诗人高鼎的一首《村居》，描写的是早春二月江南乡村的迷人景致。诗人一开始，仅仅用了了雏莺婉转的歌喉。

?第二句“拂堤杨柳醉春烟”。诗人笔锋一转，动态的画面跃然纸上。堤岸上的柳树成林，枝条低垂，此时，迎面吹来轻风，嫩绿的枝叶在风中摇摆，沉浸在这宜人的场景之中，诗人醉了，于是他把一个“醉”字赋予了“杨柳”，这样的美景，谁人不醉，何物不醉呢？

???? 就在这温馨的氛围中，在这早春的迷人背景里，一群放学归来的孩子，奔跑着，嬉戏着，放起了漂亮的风筝。的希望。

结尾两句由物写到人，把早春的迷人景致渲染的淋漓尽

致。到了这里，诗人虽然没有写出来，其实已经点明题意：儿童是人生的春天，未来

“草长莺飞二月天”七个字，

就把读者引入了一幅生机勃勃的明

媚春光图里。绿草在生长，黄莺在飞翔，仔细品味，还仿佛看到了草尖的新绿，听见

歌声振林樾。

?意欲捕鸣蝉，

?忽然闭口立。