作者：刘静[1]
作者机构：[1]扬中市联合中心小学,江苏扬中212200 出版物刊名：教育观察 页码：115-116页 年卷期：2018年 第24期 主题词：微课;小学语文;知识碎片化
摘要：微课是以教学视频为载体,将知识点以碎片化方式呈现的一种新的教学方式。微课时间短、针对性强,能打破课内和课外、线上和线下的界限,能实现学生的个别化学习。在小学语文教学中,教师可以在课前、课中和课后都运用微课的教学方式,帮助学生理解知识点。教师可采用如下五项措施:课前预习,巧用方法激发学生学习自主性;课中引入,化虚为实,突破重点难点;课后复习,化无为有,拓展文本外延;课外阅读,化繁为简引领学生成长;识字教学,化静为动凸显课堂生趣。
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