一、填空题：
1、课时计划也称教案，它是根据 学期 计划、单元教学 计划安排并结合学生和场地器材的实际情况编写的。
2、耐久跑的呼吸方法一般要求以 鼻 呼吸为主，以 嘴 呼吸为辅，呼吸 均匀 要有 节奏 。 3、武术运动是手型有 拳、掌、勾 ；步型有弓步、马步、仆步、虚步、歇步. 4、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大素质。
5、垒球握法：用拇指、食指、中指和无名指握住球，小指弯曲抵在球的下面，掌心不触球.
6、国家颁布的学生体质健康标准中规定，小学三、四年级测试项目包括身高、体重、50米跑、 立定跳远。
7、一节体育课的结构一般分为开始、准备、基本、结束四个部分，其中 基本 部分是课的核心部分和主要部分,时间安排不应少于全课的 五分之三。
8、武术的内容极其丰富，一般分为拳术、器械、对练、集体表演、攻防技术等五个类型. 9、“向右转走”预令落在 左脚上，动令落在 右脚 上.
10、跑，不论距离的长短、其完整的技术结构可分为相互联系的四部分，即：起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑.
11、排球比赛中，接发球队获得发球权后，该队队员必须按 顺 时针方向轮转至 1号位一个位置. 12、健康指不仅是没有疾病和不虚弱、并且在身体 、心理 和 社会 各方面都处于完美的状态。 13、1-6年级，在运动参与领域要让学生体验参加体育活动的乐趣 .
14、小学体育课程标准构建了三个层次的递进关系的课程目标体系,他们是课程目标、领域目标、水平目标。
15、体育与健康课程将课程学习内容划分为 运动参与、运动技能、身体健康 、 心理健康、社会适应 五个学习领域，并根据领域目标，构建课程的内容体系。
二、选择题：
1、下列哪项是发展学生灵敏素质的有效方法？( A ）
A、图形变换跑 B、自然地形跑 C、轮流领先跑 2、下列哪一组运动属于球类项目？（ C )
A、篮球、足球、水球 B、水球、排球、网球 C、手球、乒乓球、网球 3、篮球的标准场地、边线长 米，底线长为 米。（ A ） A、28m 15m B、28m 16m C、26m 15m 4、分腿腾越练习时，保护人应站在 （ A ） A、跳箱旁边 B、垫子旁边 C、跳箱前方
5、体育锻炼中常见的开放性软组织损伤包括 （ B ）
A、擦伤 挫伤 裂伤 B、擦伤 刺伤 裂伤 C、拉伤 刺伤 挫伤 6、在广播体操的教学中，教师多采用 示范授课 （ C ) A、正面 B、侧面 C、镜面 7、2008年北京奥运会帆船比赛将在我国 城市举行？（ C ） A、大连 B、连云港 C、青岛 8、跨越式跳高助跑方向与横杆的夹角约在 ( C ） A、10—30度 B、20-30度 C、30-60度 9、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是 ( C ） A、小、大、中 B、大、中、小 C、小、中、大 10、小学三年级跳远教材要点是助跑轻松有 (B )。 A、节奏 B、速度 C、力量
11、在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高,要注意创设一些专门的（B ） A、器材 B、情景 C、音乐
12、体育课程标准要求，从实际出发,以(C)需要为中心来选择和设计教学内容. A、运动项目 B、教师 C、学生的发展
13、社会适应领域目标，在1—6年级应着重帮助学生了解一般的（B），学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。
A、运动技能 B、游戏规则 C、体育知识 14 、小学体育课程标准课时要求是1—2年级相当于每周 （ A ）学时。 A、4学时 B、3学时 C、2学时 三、简答题
1、教师指导学生进行科学的身体锻炼时应遵循那些原则？
答：体育锻炼方法虽然简单易学,但要想科学地安排体育锻炼,提高锻炼效果，避免伤病事故，就必须遵循体育锻炼的基本原则。
(1）循序渐进原则。体育锻炼的秩序渐进是指在学习体育技能和安排运动量时，要由小到大、由易到难、由简到繁，逐渐进行。
（2)全面发展原则。在体育锻炼时，要注意活动内容的多样性和身体机能的全面提高。如果只单纯发展某一局部的生理机能,不仅提高生理机能的作用不明显，而且还会对和身体机能产生不利影响。
（3)区别对待原则。体育锻炼时，还要根据每个锻炼者的年龄、性别、爱好、身体条件、职业特点、锻炼基础等不同情况做到区别对待，使体育锻炼更具有针对性。
（4）经常性原则。经常参加体育活动，锻炼的效果才明显、持久，所以体育锻炼要经常化，不能三天打鱼、两天晒网。
（5）安全性原则.从事任何形式的体育锻炼都要注意安全，如果体育锻炼安排得不合理，违背科学规律，就可能出现伤害事故。
2、体育锻炼前后为什么要做准备活动和整理活动？
答：每次参加体育锻炼前，要根据体育项目的特点，相应活动一下身体各部位，这叫准备活动。人体各器官的机能又有一定的生理惰性，准备活动是使人体从相对安静状态到活动状态,就是使人体的“后勤部” (血液循环、呼吸等器官）动员起来，发挥最大的工作能力。
在体育运动之后，要做好整理活动，特别是做放松动作和调整呼吸的动作(如深呼吸），能帮助补偿身体所欠的氧债，使呼吸和血液循环畅通,氧和养料供应充分,这样代谢产物消除也快，并有利于消除疲劳,使机体逐渐过渡到相对的安静状态。
3、说出侧向原地推铅球的技术动作要领，并画出一个铅球场地示意图。
答:1）握球：推球的手五指自然分开，将铅球放在食指、中指、无名指的指根处,拇指和小指扶住球的两侧,手腕背屈。
2）持球：将球放在锁骨窝处,铅球紧贴颈部和下颌，肘关节抬起自然外展略低于肩，投掷手臂放松. 3）预备姿势：握持好球后,侧对投掷方向，两脚左右开立比肩稍宽，左脚尖与右脚跟在同一条直线上，右脚与投掷方向成90－135°,左脚与投掷方向约成45°，身体向右倾斜，重心在右腿上,左臂微屈置于体前，低头、含胸目视右下方2m－3m处。
4）最后用力：铅球出手角度：38－42°，球离手时手腕要用力，并用手指拨球。与推球的同时，左腿用力向上蹬直,以增加铅球向前和向上的力量。球出手后，，右腿迅速与左脚交换，左腿后举，降低身体重心，缓冲向前的力量，以维持身体的平衡。
4、在日常体育教学中，请举出5个学生最喜欢的发展灵敏素质的练习方法。
答：灵敏协调素质是人体在各种突然变化的条件下，迅速、正确、协调改变身体运动的能力,是人的一种综合素质，是田径运动员不可缺少的身体素质之一。
（一）徒手练习:
1)听口令做目标选择性快速折反跑练习。2）快速后蹬跑.3）原地跳起转体360度或180度。
4)脚步移动练习。如:前后、左右、交叉的快速移动。单脚为轴的前后、转体的移动。左右侧滑步、跨跳步的移动。 5）原地、行进间或跑步中听口令做动作。
如：喊数抱团成组。加、减、乘、除简单运算得数抱团组合，看谁最快等。 （二）组合练习:
1）10秒小步跑接15—20米的加速跑（正向逆向都可） 2）10秒高抬腿跑接15-20米的加速跑（正向逆向都可）
3)一对一面向站立，双手直臂相触，虚实结合相互推,使对方失去平衡。 4)一对一弓箭步牵手互换面向站立,虚实结合互推互拉使对方失去平衡。 5）双膝跪地（正向逆向都可)听口令后迅速起身接加速跑。
6）身体平躺或趴在地面上，听到口令后做左右转体（可一周也可多周）后接加速跑（正向逆向都可）。 7）行进间的转体跳（180度或者360度）。 （三）游戏练习：
1）走矮子步:教练与一名队员将跳绳拉直，并把高度适当降低,队员在绳子下走矮子和滑步动作. 2）“跟屁虫\"游戏。两人或多人一组，其中一人做站立或活动的各种动作，并不断变换花样,其他人必须照他的样子做出与之相同的动作。
要求：想象力丰富，变换动作快。
3）“打老鼠”游戏：学生围成一个圆,在圆内进入一人或多人扮演“老鼠”，由围成圆圈的同学拿球类进行滚动,以来打到圈内的“老鼠\"。被打到的“老鼠\"与圆圈上滚球的同学互相轮换。
4)听号接球：练习者围圈报数后向着一个方向跑动，教练持球站在圈中心，将球向空中抛起喊号，被喊号者应声前去接球.要求：根据时间和空间采取应急行动。
5）老鹰抓小鸡：“小鸡”跟在“母鸡\"背后,用手扶住前面人的髋。“老鹰”站在“母鸡”前面要抓后面的“小鸡”。“母鸡”伸开双臂设法阻止。 要求：斗智斗勇,巧用心计。
6）捕鱼:将练习者分为两组，一组为鱼,一组手拉手为网，在规定的范围内进行捕鱼游戏。 要求：斗智斗勇,巧用心计。
5、在弯道上起跑,你应站在什么位置上？如何克服弯道跑中的离心力？ 答：在弯道上起跑，教师应站在扇点位置上.
为了克服弯道跑中的离心力，弯道跑时,整个身体向内倾斜,摆动腿前摆时，左膝稍向外展，以前脚掌外侧着地；右膝稍向内扣，以脚掌内侧着地，同时，并加大右腿前摆的幅度.弯道跑摆臂时，左臂摆动幅度稍小，靠近体侧前后摆动;右臂摆动的幅度和力量稍大，且前摆时稍向左前方，后摆时肘关节稍向外。以便利用重心，产生向心力，克服离心力。从弯道进入直道时，身体逐渐减小内倾程度，放松跑2～3步，然后全力跑完全程.
6、体育与健康课程的基本理念是什么？
答:1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长;2）激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识;3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位；4)关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。 7、你是如何认识我国现阶段学校体育的发展趋势?
1）.学校体育目标向多元化方向发展
2).学校体育向具有中国特色的方向发展
3）.学校体育向追求阶段效益和长远效益相结合方向发展 4）。学校体育的竞技性进一步加强
5）。学校体育逐步向整体化方向发展、
6)。学校体育管理逐渐向科学化方向发展
8、在投掷教学中，最应注意的是安全，你在实际教学中是怎样做的?
答：1）建立课堂常规，强化纪律教育.如：未经允许不擅自离开队伍，要求学生穿运动服上课，身上不能带有小刀等锋利硬物，不要佩带胸针等饰品，不要留长指甲等；2）上课前要仔细做好场地和器材的安全检查，如有安全隐患应及时排除后，再进行组织教学.3）上课要听指挥、遵守纪律,严禁学生有嬉戏取闹、任性蛮干、动作粗野，违反运动规则的行为。4)准备活动要充分。5）教师要严格按照教学程序、原则进行教学，对学生的
位置要严格限制，让学生远离危险区，严禁对掷，要告诉学生等同组同学都投掷完以后再统一捡回器材，或者安排见习生帮助，队伍中其他的人不可乱跑，抢掷。
9、谈谈你对目前中小学生喜欢体育而不喜欢上体育课这一现象的看法。
答：长期以来，传统的中学体育教育模式主要是以竞赛体育作为主要内容；常规的教学方法是以教师为中心，教师通过讲解、示范等把教学内容传递给学生或灌输给学生，学生被动的接受知识与技能。因此在体育教学中,学生往往都是在教师的统一指令下，疲于听讲解，看示范，反复练习，而没有时间去感受和体验健身运动的乐趣，教学过程过分的强调“统一”、且教法“单一”，学生缺乏主动，体育课缺乏生机，使教学显得机械呆板,从而使学生丧失了对体育的兴趣,体育教学效果的提高无法谈起。这种片面强调发挥教师主导作用,忽视学生主体作用，不注重学生体育兴趣培养的传统教学方法和教学模式，已不能适应现代体育教育的发展和素质教育的需求。
四、论述题
1、说出上挑式与下压式传接棒的动作要领，并阐述其动作技术在比赛过程中的优缺点。
答：1）上挑式的动作要领：接棒人的手臂自然向后伸出，掌心向后，拇指与其他四指自然张开，虎口朝下，传棒人员将棒由下向前上方送入接棒人的手中。
优点:接棒人向后伸手的动作比较自然，容易掌握。
缺点:接棒后，手已握在接力棒的中部等第三棒传给第四棒时，只能握住棒的前部,容易造成掉棒和影响持棒快跑。
2)下压式的动作要领：接棒人的手臂向后伸出，手腕内旋，掌心向上，拇指与其他四指自然张开，虎口朝后，传棒人将棒的前部由上向直传给接棒人的手中
优点：每一棒次的接棒，都能握住棒的一端，便于持棒快跑. 缺点：接棒时,接棒人的手臂紧张，不自然.
2、结合本校实际,谈谈你在体育教学中如何对体育设施资源进行开发？ 答：1)发挥体育器材的多种功能
体育器材一般都具有多种功能，例如：栏架可以用来跨栏,也可以用作投射门，还可以用作钻越的障碍等；利用跳绳可以做绳操、斗智拉绳等。只要转换视角和思维方式，就可以开发出常用器材的许多新功能。
2）制作简易器材
各地学校可以结合本校实际，制作简易器材，改善教学条件。例如：用废旧的铁锨杆、锄把等制作接力棒，用废旧的竹竿和橡皮筋制作栏架，用废旧足球、棉纱和沙子等制作实心球,用废旧的棕垫、帆布制作沙袋,用木块制作起跑器,用树桩制作\"山羊\用砖头水泥或石块砌成乒乓球台，用砖头、木板、竹竿代替球网等。
3）改造场地器材,提高场地利用价值
可以把学校成人化的场地器材改造成适合中小学学生活动的场地器材，例如:降低篮球架高度，降低排球网高度,缩小足球门，缩小足球、排球、篮球的场地等.
4)合理布局学校场地器材
学校场地器材的布局，应当既要满足教学的需要,还要满足课外体育活动和校内比赛的需要；既要方便组织，又要方便教学活动；既要确保安全，又要保证学生有地方活动；要形成相互依托、互为补充的多功能活动区。
5)合理使用场地器材
应当根据本校和周边环境，合理规划、充分利用空地，使学生能进行安全、适宜的体育活动。学校要加强场地器材和周边环境的协调、管理工作，安全地、最大限度地提高场地器材使用率,同时要加强场地器材的保养工作，合理地使用有限的财力、物力，使每一件设施都能起到尽可能大的作用。例如:在课余时间对学生开放体育场地，安装多向篮球架，因地制宜设计自然地形跑道等。
初中教师业务考试体育试题
一、公共理论（20分）
(一）、填充题：[每空1分，共10分]
1、《中华人民共和国教师法》把教师界定为：履行教育教学工作的专门人员。 2、教师的言行是学生的榜样，学生具有向师性的特点。
3、教师的专业态度要求教师对待学生:倾心相爱,诲人不倦；对待自己：严以律己、为人师表。 4、课程是教育的心脏.
5、江泽民同志反复指出，“创新是一个民族进步的灵魂。\"
6、邓小平同志为北京景山学校题词，具体内容是教育要、______________________，______________________________。
7、教师的专业知识包括具有广博的普通文化知识，所教学科的专业知识和教育心理学知识 。 （1.教育教学。 2.向师性. 3。严于律己,为人师表. 4.课程. 5。创新 6.面向现代化，面向世界,面向未来. 7。教育心理科学知识。) （二）、简答题：[共10分,每小题5分] 1、简要叙述陶行知“生活教育\"理论的主要内容。
（1）主张教学做合一，反对教师教死书和学生读死书;（2）强调培养学生的生活实践能力与创造能力;(3)提出“五个解放”(头脑,双手，嘴巴,空间,时间)，“五路探讨”（行动,观察,看书，谈话,思考)和“每天四问\"的要求.
2、简要叙述素质教育的基本特征。
教育对象的全体性，教育内容的基础性,教育空间的开放性,教育目标的全面性,教育价值的多元性,注重对学生创新精神和实践能力的培养，培养学生的主体意识和注重学生个性健康发展，着眼于学生的终身可持续发展 二、专业知识(80分）
（一）是非题(对的在括号内打“√”错的打“×”，本小题1分，共10分）
1、篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作，等候判决。（ ）
2、运动除了可以增进人体的生理功能外，更可增进心理功能，使人的态度积极，稳定情绪，舒解压力及有成就感。( ）
3、中长跑采用分道、站立式起跑出发。 （ ） 4、防守篮板球的争抢，个人的弹跳力应重要于防守的卡位。 （ )
5、从事重量训练时应先做小肌群的动作再做大肌群的动作。 （ ） 6、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能,也可以间接推断机体的耐力。（ ） 7、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（ ) 8、径赛的距离应以起点线的后沿量至终点线的后沿。 （ ） 9、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。 （ ) 10、排球比赛中后排队员不得参与进攻. （ ） 题号 1 答案 × 2 √ 3 × 4 × 5 × 6 √ 7 × 8 √ 9 √ 10 × (二）选择题（在括号里填入A、B、C、D即可，每小题1分，共10分)
1、羽毛球女子单打先得几分的球员，为胜一局？ ( ) A、9分 B、11分 C、15分 D、21分
2、初中男子110m栏比赛栏架高度应为 （ ） A、0.762m B、0.914m C、1m D、1.067m
3、当饮食的摄取量大于身体的活动量,身体的体量会 （ ） A、增加 B、减少 C、不变 D以上皆错
4、正式排球比赛中,球员的轮转方式为 （ ） A、顺时针 B、逆时针 C、随意轮转 D、以上皆非 5、在水中游泳时，如果遇到身体抽筋应先 （ ) A、呼喊周围环境的人 B、自已想办法自救 C、不管它继续游泳 D、听天由命
6、下列何者是理想的减肥方法? ( ） A、断食 B、吃减肥药 C、运动 D、吃泻药 7、标准田径赛场地一圈为多少米? ( ） A、200m B、300m C、400m D、800m
8、为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习是（ ）练习。
A、综合性 B、一般性 C、辅助性 D、专门性
9、为了发展学生的身体素质和跑的能力，下列一组辅助练习中用于增强腿部力量,提高大腿高抬幅度，发展跑的频率的练习是 （ ）
A、后蹬跑 B、单足跳 C、弓箭步走 D、高抬腿跑 10、柔韧性训练的基本方法是 （ ) A、重复训练法 B、间歇训练法 C、拉伸法 D、变换训练法
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A A A C C C D C (三)填空题（每空0。5分,共10分）
1、《学生体质健康标准》是促进学生 、激励学生积极进行体育锻炼的教育手段，是学生体质健康的 ，也是学生毕业的基本条件。
2、体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、 、 、情意表现与合作态度. 3、安全地进行体育活动是 领域目标的内容之一. 4、影响投掷远度因素:、 出手高度等因素.
5、跨栏跑中，过栏技术动作要求摆动腿高抬屈膝前伸 。 6、2008年奥运会在中国的 召开,主题为 、科技奥运、人文奥运。
7、三级跳远第一跳如是左脚起跳，第二跳应是 腿踏跳，第三跳应是右脚踏跳。 8、在田径比赛中，、链球的投掷圆圈直径为2。135米. 9、常用的球类比赛的编排有 、循环制、积分制三种。 10、跨越式跳高，应 腿先过杆，然后 腿再过杆. 11、口令一般由 和 组成。
12、标准篮球场长28米，宽 米，篮球圈上沿离地面 米；排球场长米，宽9米，进攻线距中线3米. （1．体质健康发展、个体评价标准 2．知识与技能、学习态度3、运动技能 4．出手角度、出手速度 5．下压6．北京、绿色奥运7．左8．铅球9．淘汰制10．摆动、起跳腿11．预令、动令 12．15、3.05、18） （四）名词解释（每小题3分,共12分）
1、路—— 2、异质分组—— 3、单元教学— 4、健康--
（五）请用单线图的画法画出下列一组技巧典型动作图（10分）
俯平衡————手倒立-——-前滚翻——-—蹲立———-起立 （六)简述题（28分）
1、根据所任学段的教学特点，谈谈田径或体操教材对促进学生身心健康方面的功能与价值。（本小题11分） 2、近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？(本小题12分) 3、(本题5分）
蔺老师给七年级学生上了一堂“注意养成正确的身体姿势——不良形体动作和习惯的矫正”研究性学习展示课。课前学生就本课题做了大量的调查研究，查阅资料；设计小组负责的专题研究成果的展示方式.课堂由学生主持,采用分小组、分专题（坐、卧、行、站立……)介绍研究方式和成果,表演创编的矫正不正确身体姿势的练习操（如，用踢毽子、走直线、压腿等方法纠正走“八字脚”;用橡皮筋、矿泉水瓶、课桌、易拉罐、哑铃为器材设计器械操和徒手操矫正驼背、含胸）等形式开展教学活动。
请您结合《中小学体育与健康课堂教学指导意见》，从学生学习的角度简评一下本课题教学的成功之处。
一、填空
1、一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长应为（400）米，半径为（36）米；分道最小为（1.22）米最大为（1。25)米.
2、某学校8年级8个班举行篮球比赛，采用单循环制,一共要进行（28 ）场比赛,共有( 7 ）轮。 3、武术运动的步型有(弓步)、(马步）、（虚步）、（仆步）（歇步）。
4、人们通常把身体素质分为(力量）、（速度)、(耐力)、（灵敏）、（柔韧）等五大素质。 5、2008年北京奥运会乒乓球女子比赛将有（团体)和（单打）两个比赛项目。
6、《学生体质健康标准》要求从（身体形态）、（机能)和（素质）三个方面综合评定学生的体质健康状况. 7、在初中体育课教学中(技巧）、（单杠）、(双杠）和（支撑跳跃）都属于体操教学. 8、跳高的技术是由(助跑）、（起跳)、（腾空）和（落地)四个紧密联系的阶段组成. 9、接力跑的传接棒方式有（上挑式）、（下压式)和（立棒式） 10、体育锻炼前后要做（准备）活动和（整理)活动.
11、标准篮球场长(28）米、宽(15）米、3分线半径(6.25）米。标准排球场长（18）米、宽（9）米。 12、根据少年儿童生长发育的基本规律,身体各器官系统的生长发育是（不均衡)的。其中（神经）系统发育最快;（生殖)系统发育最晚。
13、课程评价包括（学生的学习）、(教师的教学）和课程建设三方面的评价。
14、课程内容资源开发包括（现有运动项目的)改造、（新兴运动项目的）引用和(民族、民间传统体育资源的)开发。
15、人体能量的直接来源于（糖）、(脂肪）和(蛋白质）。 二、判断
1、现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。 （∨） 2、追逐跑是发展学生灵敏素质的有效方法. （Ⅹ） 3、2008年北京奥运会帆船比赛将在秦皇岛举行。 (Ⅹ） 4、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是大、中、小。 （Ⅹ） 5、人体速度素质发展最快的敏感期10－13岁。 （Ⅹ)
6、国家颁布的学生体质健康标准中规定,身高、体重、肺活量等都属于身体形态项目。 （Ⅹ） 7、排球比赛发球时可以在球场端线后任意一点进行。 （∨) 8、分腿腾越练习时,保护人应站在跳箱前方. ( Ⅹ ） 9、在广播体操的教学中，教师多采用背面示范授课. （Ⅹ）
10、田径项目比赛中,竞赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。（∨） 三、名词解释
1、体能:指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力.体能包括与健康有关的体能和与运动技能有关的体能.前者包括心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成份等。，后者包括从事运动所需要的速度、力量、灵敏性、平衡、反应等.其中一些体能成份即是与健康有关的体能，又是提高运动技能所需要的体能。
2、运动技能：指在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。作为学习领域的运动技能，要求学生学习、掌握和运用基本的运动知识和技能，形成一定的运用特长，为终身体育奠定良好的基础。
四、简答
1、简述前滚翻的动作要领
答：蹲撑,两手撑垫,屈臂、低头，同时两脚蹬地，提臀收腹，重心前移，团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、背、臀部依次着地,然后抱小腿团身成蹲撑。
2、上好一堂体育课将会受到多种因素的制约,备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果,就一节体育实践课的备课须考虑哪些内容?
答：实践课的备课须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。 3、什么是课程评价？课程评价的主要目的是什么？
答：是通过系统收集课程设计、课程组织实施的信息,依据一定的标准和方法进行价值判断的活动。 目的是对课程设计和组织实施的科学程度进行诊断，并确定课程目标的达成程度.它是不断完善课程建设的重要依据和途径。
4、体育与健康课程的基本理念是什么
答：1）、坚持“健康第一\"的指导思想，促进学生健康成长。2）、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。3）、以学生发展为中心,重视学生的主体地位。4）、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益.
五、综合题
小垫子在体育课教学中经常使用，请你举出4种在不同教学内容中合理使用小垫子的方法。
答：1)技巧：前滚翻 仰卧起坐 肩肘到立；2）游戏：作障碍等；3）单杠或双杠：保护；4）在投掷教学中做目标.
六、论述题
作为一名中学体育教师，请问你有何措施加强对学生学法的指导？
答：1）、提高学生自学自练的能力.教师要指导学生学会看图和根据动作示意图进行模仿练习,提高学生在模仿中学习，并鼓励他们提高自学自练能力。
2）、教师要给学生营造合作学习的氛围.在学生自学自练的基础上可以组成学习小组，让学生相互观察、相互帮助、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力,不断提高动作质量，并在合作学习中发展社会交往能力。
3）、教师要为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。在教学过程中，有些教学内容教师可以只提要求，不教方法，让学生自己去尝试学习。
4)、通过布置适当家庭作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。 5）、发挥信息技术的优势，指导学生收集和综合信息，使信息技术成为学生的学习工具.
6)、发扬教学民主，经常听取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价.
初中学科体育
二、课程标准（共10分）
1。制订教学计划的基本要求是什么？5分
突出体育与健康课程的实践性；保证教学计划安排和实施的灵活性；体现五个方面具体目标的整体性
2.请你谈谈课程改革中评价方面的发展趋势？5分
（1．基础性:从学生生存发展的需要及未来社会发展的需要出发，为学生提供最基础的人类文化知识，掌握最基本的学习方法。
2．现代化：根据现代科学发展的新变化，选择增加新内容,教学方法手段采用新技术. 3．开放性:强调学习与学生生活和社会发展联系。
4．个性化：提倡教学活动的多样性;学习方式的自主性；评价标准的差异性。
5．综合化:重视课程的综合化，提倡科学性与人文性的统一，民族性与国际性的统一.）
三、教材教法（共30分）
教学内容：8年级 快速跑--反应练习； 鱼跃滚翻。（按上述教材内容编写一份教案，20分；并回答你在课设计中的特点分析、教学反思。10分）
四、基础知识（共50分) （一）填空共10分，每空0.5分
1．支撑跳跃第一腾空是指两脚踏跳离板后至两手撑器械前的一瞬间、第二腾空是指两手推离器械后至两脚落地
前的空间动作。
2．羽毛球场地的长为13。40M,双打场地宽度为6.10M，单打场地宽度为5。18M。 3．走、跑、跳、投活动是人类活动的基本形式。
4．决定投掷远度的要素有 、 、 。
5．田径场地内第一条跑道的计算线应离内突沿的外沿向外 CM，其余各道为 CM。 6．10届全运会获田径项目金牌的宁波籍运动员是刘翔。
7．健康三维观包括 、 、 三个方面。 8．跨栏时，过栏后落地的腿叫 起跨腿 腿。
9．武术是以技击动作为内容,以 套路和格斗为运动形式、注重内外兼修的中国传统体育项目。 10．篮球犯规是违反规则的行为，含有与对方队员的身体接触或违反体育道德的举止。 11．排球比赛中，球触及比赛区内地面包括界线 ，为界内球. 12．铁饼出手时（右手为例），应使器械向 逆时针 方向自旋. (二）名词解释共10分 每题2分
1． 协调性 ：身体作用肌群之时机正确、动作方向及速度恰当，平衡稳定且有韵律性.
2．练习密度 : 3．第二次呼吸 4．体能
5．运动过度：是劳累过度,身体的新成代谢更不上身体所消耗的能量,导致腰酸腿痛等症状。 三）简答题共10分
1．《学生体质健康标准》测试项目有哪些？请填写下表 4分 初 中 高 中 必 测 项 目 身高 体重 肺活量 选 测 项 目 从5 0米跑、立定跳远中选测一项 男生从台阶试验、 1000米跑中选测一项，女生从台阶试验、800米跑中选测一项 备 注 男生从坐位体前屈、握力中选测一项，女生从坐位体前屈、仰卧起坐和握力中选测一项。 2．请按要求填写完整下表 6分 篮球场地 长 28米 排球场地 长 18米 足球场地 长 —— 宽 -- 中圈（直径） 18.30 球门宽度 7.32 米 宽 9米 限制线距离 3米 网高（成年男、女） 2。43米；2.24米 宽 15 中圈(直径） 3。6米 3分线距离 6。25米 （1、比赛场地应为长方形，其长度不得多于120米或少于90米，宽度不得多于9O米或少于45米（国际比赛的场地长度不得多于110米或少于100米,宽度不得多于75米或少于64米）.
目前按照国际足联（FIFA）通用的标准规格，国际标准足球场地长105米、宽68米，四周至少要有2—4米的缓冲草坪。 2、禁区弧（罚球弧）：以罚球点为圆心，以9.15米为半径，在罚球区外画一段弧线，叫罚球唬 大禁区线与底线距离：16。50米。小禁区线与底线距离：5。50米.两个禁区相隔11米。
3、中圈弧半径是9.15米；按照国际足联（FIFA）通用的标准规格计算，中圈弧弧顶距离相同半场的底线43.35米。
4、足球的圆周不得多于71厘米或少于68厘米。足球的半径应该在10。3-11.8厘米之间。球门两根门柱相距7.32米，高为2.44米。 罚角球时,对方球员需要离开角旗区9.15米)
（四)问答题 共20分
1．简述学校体育工作的资料积累与档案管理方法？5分
2．有12人参加的乒乓球比赛，设4个种子队员,请用单淘汰法做一份比赛秩序表，并排出种子位置的种子号码？8分
（附轮空位置表和种子位置表)
2 225 130 127 66 191 194 63 34 223 162 95 98 159 226 31 18 239 146 111 82 175 210 47 50 207 178 79 114 143 242 15 10 247 138 119 74 183 202 55 42 215 170 87 106 151 234 23 26 231 154 103 90 167 218 39 58 199 186 71 122 135 250 7 6 251 134 123 70 187 198 59 38 219 166 91 102 155 230 27 22 235 150 107 86 171 214 43 54 293 182 75 118 139 246 11 14 243 142 115 78 179 206 51 46 211 174 83 110 147 238 19 30 227 158 99 94 163 222 35 62 195 190 67 126 131 254 3
填空题
1、学校体育的主要功能有:（健身)、(教育)、(个体社会化）、(娱乐)、（竞技)。
2、高中体育与健康课程内容分为（必修）和（选修)两部分,并设置了（水平五）和（水平六）两级学习水平，分为(田径类）、（球类项目）、（水上或冰雪类项目）、（民族民间体育类项目)、(新兴类运动类项目）、（健康教育专题）共七个系列，每个系列包括若干（模块)。
3、高中体育与健康课程实行(学分）管理,在高中三年必须修满（11）个学分。
4、世界卫生组织对健康下的定义：健康不仅是（没有疾病)，而且是(生理）、(心理)和（社会适应)各方面都保持完美的状态.
5、体育与健康是一门以（身体练习）为主要手段的课程。
6、高中体育与健康课程具有鲜明的（基础）性、（实践）性、(综合）性。
7、根据评价的功能，学习评价分为（诊断性评价)、(过程性评价）、(终结性评价）。 8、学生学习评价的形式有（学生自我评价）、（学生互评）、(教师评价）. 9、影响骨骼生长的因素有哪些？
答：遗传和种族、脑垂体及腺体分泌的激素、维生素（A、C、D）、机械力作用、充足的睡眠。 10、台阶实验指数越(大）越好。
11、立定跳远主要是测定人向前跳跃是下肢肌肉的（爆发）力。 12、坐位体前屈测试，反映的是关节和肌肉的(柔韧性）. 13、心脏功能好的人心率（低)，恢复到安静心率的速度就(快）。
14、课程总目标可以从（运动参与)、(运动技能）、（身体健康)、（心理健康）、（社会适应）五个方面具体和描述，这五个方面是由两条主线构成，一条是（运动）主线，一条是（健康）主线。
15、学校体育与健康课程要树立（健康第一）的指导思想和（三维健康）观，后者包括（身体健康）、（心理健康)、(社会适应）.
16、（教育目的)、（社会共同经验）、（学习活动方式）是构成体育课程的三大要素. 17、篮球场长（28）米，宽（15)米，边线宽（5）厘米,边线属于界（外）。， 18、排球场长（18）米,宽（9)米，边线宽（5）厘米，边线属于界（内）. 19、马拉松全长(42195)米。
20、成年人足球门高（2、44）米，宽（7、32）米；铁饼投掷圈直径（2、5)米。 21、第（29）届奥运会在北京举行，上一届奥运会在（雅典）举行。 22、途中跑动作要领(松）、（大）、（快）、（前）。 23、接力跑传接棒的方法有（上挑式)、（下压式）两种. 24、按动作形式跳远分为（蹲距式)、(挺身式)、(走步式).
25、支撑跳跃是由(助跑)、（踏板）、（起跳）、（第一腾空）、（推手）、（第二腾空)、（落地）7个环节组成。
26、（费俊龙）、（聂海胜）作为执行神舟六号航天飞行任务的航天员，不畏艰险、坚毅果敢,胜利完成了党和人民赋予的神圣使命。
27、男子体操6项包括（双杠、单杠、跳马、自由体操、鞍马、吊环）。女子四项包括(跳马、自由体操、高低杠、平衡木）.
28、影响短跑成绩的因素是（步长和步频）。
29、要改变单一的接授式学习,倡导（自主、合作、探究)式学习。 30、篮球场中圈半径是（1、80）米，三分线半径为（6、25）米。 31、跨栏跑先上栏的腿叫(摆动腿），后上栏的腿叫(起跨腿）。 32、田径运动项目分为（田赛）、（径赛）、（全能运动）三类。 33、中长跑是发展（耐力)的项目,主要提高（有氧)代谢能力.
34、铅球落地区的角度为(40）度;标枪落地区的角度为（29）度，起掷弧线宽（7）厘米,起掷弧至圆心的距离是（8）米.
35、篮球急停动作方法有（跨步急停)和(跳步急停)两种。 36、篮球进攻技术基础配合的方法有(传切、突分、策应、掩护）。 37、排球防守的第一道防线是（拦网），（扣球）是得分的主要手段。
38、排球起源于（美国）；篮球起源于（美国)；现代足球起源于（英国），古代足球起源于（春秋战国）时期，现在考究起源于中国的（淄博临淄）城市。
39、排球比赛中一方(4)次击球判违例,其网长（9、5）米，宽（1）米。
40、足球比赛时间为（90)分钟,分为上下半场；每队上场（11）人，不少于（7）人;点球点离球门线（11）米
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