我的作文老师

辽宁省锦州市解放小学五年一班　　郝乾宇

小猴子长大了，想交一些朋友，让日子更快乐些。他贴了一张《征友启事》，一个个小动物都带着真诚的心来交朋友了。可小猴子却一个也不满意，当面就指出了他们的缺点。一个个小动物或者气愤或者伤心地离开了。

天渐渐黑了，小猴子还是找不到一个称心如意的朋友，它失落极了，心想：“这些人怎么缺点这么多？唉，怎么找个朋友都这么难？”

第二天，小猴子没看到一个人来和自己交朋友，反而有很多人在悄悄地议论：“你看，你看，就是那只猴子，昨天把小兔弄得号啕大哭。”“真的吗？”“当然是真的，昨天猴子说是想交朋友，其实是在气人。”

猴子听到这话以后，破口大骂：“我哪有气人，明明是你们缺点太多，我在帮你们指出缺点，你们不感谢我也就算了，竟然还骂我，你们不感到羞愧吗？”猴子说完之后，鸡蛋和西红柿如雨点般落在猴子身上。还有人喊：“你想要完美的朋友，怎么不找上帝呢？”猴子听了这话，就灰溜溜地跑回了家。

又过了一天，猴子一直在家想前一天别人说的那句话：“你想要个完美的朋友，为什么不去找上帝呢？”终于，他想通了那句话的道理，那就是——人无完人。想到了这点，小猴又重新贴了一张征友启事，还面带微笑地迎接每一位动物。

最后，小猴终于交到了朋友。

（指导老师：张泓平）

浓浓的家乡情

福建省安溪县第十小学五年10班　　陈宇航

那矮小的平房，平滑的青石板桥路，清澈的小溪和几株依依多情的杨柳，勾画出了我的老家。

在老家门口，首先映入眼帘的是一条清澈见底的小溪。夏天，我时常和一群小孩子在溪中扒开石头，寻找小鱼小虾，养在瓶子里玩儿。溪水从山上的一块石头缝里潺潺流出，发出“叮咚叮咚”的歌声，水鸟站在枝头上欢快地唱歌，伴着叮咚叮咚，再加上一旁的垂柳随风起舞，像一位位少女似的，以优雅的姿态翩翩起舞。一边听着溪水和水鸟共同演奏的一曲歌，一边欣赏着由几株垂柳组成的舞蹈，不是一件心旷神怡的事吗？

秋天，家乡中的橄榄成熟了，几个小伙伴约上我去摘橄榄，我顺手又拿上个袋子，一根长竿上装着一个网兜，再带上个头盔上山。来到橄榄树下，有一个大胆的孩子两三下就爬上了树，在枝头间把橄榄摇下来，头盔保护着我能在橄榄雨下行动敏捷。这时，我的袋子派上了用场，大家把袋子装成了胖家伙，我们还用竹竿将树上的果子摘了下来，橄榄满地都是，我们的口袋、帽子里全是橄榄。到了晚上，我们还开了个“橄榄会”，吃着美味的橄榄，大伙儿心中有种说不出的甜蜜。

至今，一想起家门口那小溪、垂柳、水鸟，还有摘橄榄的情景，我就越思念我的家乡，在我的心中，它是最美的，是令我一辈子也不会忘记的美丽家乡。

（指导老师：何小霞）

我的作文老师

广东省东莞市中堂作文辅导中心六年级　　姚文睿

台灯

江苏省南京市雨花台区实验小学三（9）班　　 冯择予

他戴着一副梯形的眼镜，发型像海浪一样向后翻滚，额头中间多出几根头发，他就是我们的作文老师——陈安嗣。

三年级前，我九岁的时候就来到他的作文班学作文了，当时我的大家好，我是你们生活中不可缺少的一个物品——台灯，我是新作文非常不好，作文不到一百字就写完了。妈妈看在眼里，愁上眉头，年时小主人妈妈送给他的礼物，今天，我就来介绍一下自己吧。只好带我来到陈老师这里跟着学写作文。刚开始，我试上了一节课就我的身高大约有50厘米，我有一顶大大的帽子，是用塑料做的，写了400多字，我连自己都不敢相信，我妈比我更惊讶。其实，那一颜色是黑白相间的，上面有迷宫一样的花纹，小主人喜欢拿一个玩具节课老师讲得生动精彩，有详有略，也说出了一些好词好句，教了我小人在我帽子上走迷宫游戏玩。许多写作方法，比如比喻、拟人等等，这样一来，我就把作文写好、我的身子细细长长的，像钢笔一样粗细，是不锈钢材质的，当我写生动了。当然，陈老师还在课上穿插一些很好笑的笑话，让我们捧刚来到这个家的时候，小主人拎着我的身体，把我放在桌子上移来移腹大笑，让作文课变得不枯燥，这就是我能把作文写好的原因。有时去，帮我找了一个合适的地方放。候，陈老师把我的作文修改一下，顿时，文采有了、亮点有了。跟着我还有一个长长的尾巴连着我的身体，它是一根黑色的电线，只陈老师学作文，我更喜欢作文了，我还荣获了南都杯全省中小学生作要有人把我的尾巴连到插座上，一按开关，我的眼睛就可以睁开了。文大赛潜力奖，还有很多奖状。我的脚也是不锈钢做的，像镜子一样光滑，阳光照上去亮晶晶的，

在三年的学习时间里，我发现陈老师有一个“奇葩功能”，那就小主人有时会拿它当镜子照。是——不管头怎么低，也不会把眼镜掉下来。有一次，老师在课上模到了夜晚，当小主人在写作业时，我就想把自己的眼睛睁开，给仿一个动作，头低得很低，可他的眼镜就是掉不下来，我想起这事，小主人带来光明，让小主人更好写作业，可我怎么也睁不开来，急得就觉得很好笑。团团转，这时，小主人好像看透了我的心思，一按开关，“啪”，我“令公桃李满天下，何用堂前更种花”。老师，在您的手下，我们的眼睛就睁开了，我低头一看，哦，原来是小主人按了开关呀！从不会写作文变得能把作文写得生动、结构完整，所以我用诗形容您，看到小主人在我的目光下静静地写作业，我的心里也美滋滋是不过分的。的……

（指导老师：陈安嗣）（指导老师：李承慧）

95读写双赢