四年级数学下册教案四则运算、运算定律与简便计算 北师大版

课题 教材分析 四则运算、运算定律与简便计算 课时 1 课型 复习 授课时间 年 月 日 四则运算、运算定律与简便计算，直接能反映出孩子们灵活运用知识的能力。培养仔细认真的好习惯。 学情分析 针对学生平日计算中存在的问题进行练习。 1、 通过练习，使学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序，并能正确计算带小括号. 2、复习运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简便运算。 学习目标 3、培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力，发展思维的灵活性 学习重点 学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序，并能正确计算带小括号. 学习难点 运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简便运算。 教具准备 课件 小卷 学习过程 学习内容 一、交流学过的运算定律 二、同桌互说再集体反馈 三、练习 1. 25× 12 学习形式 引导学生用文字总结并用字母归纳 （教师板书：用字母表示各个运算定律） 教师指导 改错先说说错在哪里，为什么会错？该如何订正？ 下面四张扑克牌上的点数，经过怎样的运算，才能得到 24呢？你能想出几种方法？ 时间 5 30 小组活动讨论) 5× （12-12+12） =5×（0+12） =5× 12 =60 4. 用字母表示运算定 律及计算公式： 加法交换律： 说说运算顺序 4300-（224× 78） （41-16）× （-） （375+31-16）× （-） 小结：四则运算顺序 课堂练习 a+b=b+a 加法结合律： (a+b)+c= a + (b+c) 乘法交换律： ab=ba 乘法结合律： (a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律： (a+b) 引导学生×c =ab+ac 用文字总结并用字母归纳 （教师板书： 用字母表示各 个运算定律） 1、计算并运用运算定律验算 578+38= 178× 26×= 2、简算（并用字母表示所用的运算定律） 25× 12 514-3-111 87×201 125×88 669×9 28×3+28×5+22×8 25×4×740 98×27 23×37+27×37 3、应用题 A、一个水池的长是98米，宽是27米，水池的面积是多少平方米？ B、班上共有男生23人，女生27人，每人交课本费37元，一共要交多少钱？ （生完成，请个别同学上台板演，全班订正,重点说说运用什么运算定律，用字母怎么表示。） 当堂检测 检测内容25× 12 514-3-111 87×201 125×88 669×9 28×3+28×5+22×8 25×4×740 98×27 23×37+27×37 5 检测结果分析： 作业布置 能力培养 四则运算、运算定律与简便计算 板书内容 多放手给学生 课后反思