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基础积累
一、看拼音，写词语。（8分）
fán xīnɡ màn miè ténɡ luó ménɡ lónɡ （ ） （ ） （ ） （ ） zhāo xiá huā suì xiāo sǎ jì jìnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择题。（12分）
1.下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A.波涛（tāo） 交叉（chā） 朝晖（huī） 炫耀（xuàn） ．．．．B.膝盖（xī） 指挥（huī） 徜徉（chánɡ） 白桦（huà） ．．．．C.躲避（duǒ） 拥挤（jǐ） 绽放（zhàn） 胆怯（qiè） ．．．．D.水瓶（pínɡ） 绣花（xiù） 一抹（mǒ） 晕皱（yūn） ．．．．2.下列词语搭配不正确的一组是（ ）
A.胆怯的小白菊 涂银霜 B.徜徉的白桦 绽花穗 C.毛茸茸的枝头 披雪花 D.银色的光华 洗尘垢 3.下列句子中省略号的用法不一样的一项是（ ） A.想着想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽…… B.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……
C.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在
一起……
D.到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿…… 4.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？ B.给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。 C.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。 D.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。 5.对下面的诗句赏析有误的一项是（ ）
大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
A.这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。
B.诗人通过星光与花香来表现大海对自己的巨大影响，抒发了热爱大海的 情怀。
C.这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。 D.这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。 6.下列对现代诗歌表述不正确的一项是（ ）
A.诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 B.诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，对节奏并没有强烈的要求。
C.读着“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”这些温情的诗句，我体会到诗歌中充满着真挚的情感。
D.从“阳光也是绿的”“在朦胧的寂静中”这些诗句里，我感受到诗歌语言
的表达很独特。
三、品读诗歌片段，注意画“_______”的部分，再仿照着写一写。（5分） 这些事—— __________________ 是永不漫灭的回忆： __________________： 月明的园中， __________________， 藤萝的叶下， __________________， 母亲的膝上。 __________________。 四、根据所学知识填空。（11分）
1.诗是人类向______寄发的______，诗给人类以朝向______的勇气。——艾青 2.诗和_______一样，生命全在______。 ——朱光潜 3.诗是__________的自然流露，它源于宁静中_______起来的情感。
——[英国]华兹华斯
4.母亲啊！天上的__________，鸟儿躲到它的巢里；___________________，___________________。 五、综合性学习。（9分）
班上要举办一次诗歌交流会，同学们仿佛走进了诗的世界。 1.请说一说你阅读了哪些诗歌。（至少写三首）（3分）
_________________________________________________________________ 2.假如你收集了许多关于春天的诗歌，并制作成了一本小诗集，你会怎样给这本小诗集命名呢？（2分）
_________________________________________________________________
3.写一写你最喜欢的一首诗,或自己创作一首短诗。（4分）
____________ _______________ _________________ ___________________ _____________________
阅读理解
六、阅读课内片段，完成练习。（13分）
白桦（节选） 在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。
1.这两节诗节选自苏联诗人_______的______（叙事诗抒情诗）《白桦》。（2分） 2.这两节诗先后写的是（ ）中的白桦和（ ）中的白桦。（填序号）（2分）
A.朝霞 B.金晖
3.读节选的第一节诗歌，下面理解有误的一项是（ ）（3分） A.“朦胧”“寂静”写出了白桦含蓄、高洁的特点。 B.“玉立”写出了白桦的挺拔。
C.“灿灿的金晖”在诗中主要是写太阳很美。
D.“玉立”“闪着”两个动词，突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。 4.读完《白桦》这首诗歌，白桦给你留下了怎样的印象？（4分）
________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5.选择下面对诗歌特点的正确表述，在后面的括号里打“√”。（2分） （1）高度集中、概括地反映生活。 （ ） （2）诗歌蕴含了丰富的思想情感。 （ ） （3）诗歌饱含着作者丰富的想象、联想和幻想。 （ ） （4）诗歌的语言具有音乐美。 （ ） 七、阅读诗歌，完成练习。（12分）
岛上的孩子 曾是苇丛中， 嬉水的鸭子； 曾是草滩上， 蹦跳的小绵羊。
（ ）一只只贝壳， 能编出五彩的童话。 （ ）一片苇叶， 能吹出美妙的乐曲。 （ ）一捧苇絮， 温暖了大家的双脚。 （ ）一桶螃蟹， 乐坏了可爱的小邻居。 （ ）一袋野花， 熏香了奶奶那软软的枕头。 （ ）一筐红果， 浸红了爷爷那陈年的米酒。 哦，江中岛上的孩子， 驾一叶扁舟， 划出生活五彩的波纹， 划出未来美好的憧憬。
1.作者在描写岛上的孩子时，联想到了哪些动物？（2分） _________________
2.请将下列动词填入诗中的括号内。（3分）
采 拾 割 捉 摘 含
3.诗歌表现了江中岛上孩子们______、______、________的特点。（3分）
4.读了这首诗，你有什么感受？（4分）
________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________
作文天地
八、习作表达。（30分）
童年像是阳光下的水晶，总是折射出缤纷的光彩。一只昆虫、一个玩具、一次发现、一场争执……看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。让我们把童年生活中这些难以忘怀的事情写出来，和同学分享，请以《难忘的童年》为题，写一篇作文。要求把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。可以用诗的形式表达，注意书写工整、正确。
第三单元测试卷
二、1.D 2.B 3.D 4.A 5.D 6.B
三、这些事—— 是永存脑海的记忆 归巢的鸟儿 月下的田野
散步的人们
四、1.未来 信息 理想 2.音乐 节奏
3.强烈感情 回忆 情感
4.风雨来了 心中的风雨来了 我只躲到你的怀里
五、1.朱自清的《细雨》、三毛的《写给春天的诗》、余光中的《春天，遂想起》
等。 2.《春天小舞曲》。
六、1.叶赛宁 抒情诗 2.B A 3.C
4.白桦肃穆、纯净、圣洁，它在冬天傲然挺立，显得格外坚定；而且它毛茸茸的，又显得温暖活泼。 5.（1）√（2）√（3）√（4）√
七、1.鸭子、小绵羊。 2.拾 含 割 捉 摘 采
3.淘气 快乐 有爱心
4.这首诗主要写了岛上孩子的日常生活，从这些平凡小事中，我体会到了孩子们生活得非常快乐和自由，我也喜欢这样的生活。
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