毕孟中学顶岗实习指导教师工作总结

毕孟中学顶岗实习指导教师工作总结

毕孟中学 贾世柱

2014年2月，河北师范大学的顶岗实习生来到我们毕孟中学进行顶岗实习。在学校领导的安排下，我很荣幸地成为了其中一名实习生孙永振的顶岗实习指导老师。

在实习期间，我发现孙永振以及其他顶岗实习生都充满着青春的活力，从他们对学生的热爱和平时备课，批改作业以及虚心请教等方面，我能感受到他们对工作的严谨认真以及对教师职业的热爱，尽力给予他们帮助，尽可能对他们的课堂教学给予指导和建议。在我们共同努力下，孙永振进步很大，得到上级领导的一致好评。

以下是这几个月期间我对孙永振同学的物理课程教学及其班主任工作指导所做的工作总结：

1.实习一开始的时候，与实习生一起制定了为各自专业实习量身定做的实习计划。将顶岗实习分成三个阶段，一个月为一个阶段。第一个月为实习适应起步阶段，主要是实习生见习听课，然后指导教师指导其进行备课讲课；第二个月为实习生完全自主备课授课阶段，备课和讲课由实习生自主完成，指导老师在一旁旁观，不直接进行指导干预；第三个月则作为实习效果总结阶段，指导老师对实习生前期两个月的实习过程的优缺点评价和建议以及对整个实习阶段的一个总结。这三个阶段的实习计划具体到每周的工作安排。每周的具体实习工作则在后面的工作中依具体情况逐步制定。

2.实习阶段的第一周是实习生见习听课。给实习生上示范课，我在课前备课的时候格外用心，处处考虑到如何让实习生学到更多的东西，每堂课都突出一个重点教学方法，让

实习生体会学习如何更好地在课堂上组织教学和一些与教学相关的活动。同时还考虑到和学生互动调动学生的积极性的一些方面。

3.作为实习指导老师，很注重实习生工作的充实程度和进步，努力为他们创设良好的生活环境和实习氛围。鼓励他们参与学校的公开课听课，参与我们学校青年教师的教学教研活动，听教研组教师上课、说课和评课，提供足够多的机会，让他们从优秀教师这里学到更多教学风格和教学方法，最后自己加工整理自成一格。于此同时，在各个班开每年一届的大型主题班会时，也会让他们去旁听，以便他们更好的了解学生情况把握学生思想动态，同时也可以学习到怎样去调动学生组织班级活动和班级的学生自治。

4.我们把工作的重心放在指导实习生做好平时的教学常规工作，尤其重视备课和上课环节。让实习生提前备课，试讲，再适时进行指导，指导实习生如何钻研教材教法，如何结合学生的情况进行合理有效的教学设计。实习生上课前教案要经过我提前审批，指导修改后方可上讲台。课后我们与实习生及时交流，反馈听课意见，指出不足，提出合理建议，以利改进。

5.给实习生的一些建议

在实习过程中，我发现孙永振在教学方面虽进步很大，但仍旧还存在一些不足之处，特提出以下一些建议：

教学方面：课前备课的时候要多考虑到学生的情况以及做好课堂突发情况的应急处理，要将更多的时间花在课本内容的讲解上，而不要因为有个别学生玩小动作或是走神而浪费全班同学的时间去指责上课淘气的学生，要把握好上课的主要目的，不要因小失大。同时也希望实习生多尝试一些教学手段和方法，与时俱进，在不断的尝试中取得进步，不要一

直沿用某一种方法，那样容易导致固步自封没有进步。

班级管理方面：在班级管理上，多借鉴其他老师的一些做法，不要太迁就学生，爱固然需要宽容理解，也需要严厉的鞭策，教不严，师之过！要是严厉和宽容适度结合，或是最好的班级管理方法。同时也要放手让班干和全体学生自我管理，锻炼他们的管理能力，学生自治，是班级管理的最理想状态，希望以后能做好这一点。

顶岗实习指导工作就这样画上了一个完美的句号。希望明年我还有机会做这些师范大学来的顶岗实习的学生的指导老师，和他们一起快乐地度过教学时光，一起成长。