班级 姓名 学号
一、基础知识。（32%）
1、填字成词语，并按要求再写几个。（12%）
聚（ ）会神 蛮不讲 （ ） 庞然大（ ） 腾（ ）而起 亲密无（ ） 发人（ ）省 丢三（ ）四 自由自（ ） 写出描写景色的四字词语：
、 、 、 2、 画出错别字并改正。（4%）
秘决（ ） 通霄（ ） 篷松（ ） 锻练（ ） 3、用一个词语说说以下名人成功的秘诀。（4%） （1）陈毅成绩名列前茅的秘诀是（ ）。
（2）梅兰芳成为一名蜚声海内外的艺术大师的原因是他具有顽强的( )。 （3）牛顿从小具有（ ）精神。 （4）爱迪生小时候是一个（ ）的孩子。 4、选词填空。（3%）
争分夺秒 争先恐后
“110”的警察叔叔（ ）地抢救受伤的群众。
庄重 庄严 严肃
（1） 在开国大典上，毛主席（ ）地向全世界宣告：中华人民共和国成立了！ （2） 升旗手（ ）地目光随着冉冉上升的国旗移动。 5、选择字义，把合适的序号填写在括号里。（3%）
上：A由低处到高处 B位置在高处 C增加 D达到（一定数量和程度） （1）一行白鹭上青天。（ ） （2）爷爷是上了年纪的人了。（ ）
（3）站在紫金山上向下看，南京城尽收眼底。（ ）
6、把句子写具体。（6%） （1） 爸爸寻找牛顿。
爸爸（ ）着腰，（ ）着脖子，（ ）着狂风，东走走，西转转地寻找牛顿。 （2） 小猫捉老鼠。
二、阅读部分。（33%）
（一 ）擦墙 （18%）
暑假里，幼儿园的新楼房造好了，（ ）的教室，（ ）的地面，（ ）的墙壁。小朋友们开学一见面就乐得前仰后合。明明干脆躺到地上打了几个滚儿，一不小心踩到墙上。他赶紧坐起来，呀，墙上留下一双黑黑的脚印。明明朝着四周看看，别的小朋友都在兴致勃勃地玩呢，谁也没有注意他，心想： 想到这，明明就装着什么事也没有，到外面走廊上去玩了。
天天从外面走进来，一眼就瞧见了墙上那黑黑的脚印，便喊了起来：“快看呀，不知谁把墙壁弄脏了！”小朋友都围了过来，你一句，我一句：“是谁这么粗心呀，墙上留下黑脚印，难看死了。”“做错了事就溜，真没羞！”明明听了，脸红了。
“把它擦掉吧！”天天说着，赶紧用杯子盛来了水，并掏出手帕蘸着水，小心地擦了起来。明明见了，脸更红了。他走过去，在天天身边蹲下，也掏出了那叠得方方正正的手帕，擦呀，擦呀。
老师知道了这件事，在班上表扬了天天和明明。小朋友们还为他们鼓掌呢，可是明明忽然站了起来，急巴巴地说 1．联系文章内容，在第一小节的括号中填写合适的词语。（3%） 2．照样子写词语。（6%）
例：兴致勃勃 ( ) ( ) （ ） 方方正正 ( ) ( ) （ ） 3．仔细阅读第二、三小节，完成填空。（4%）
见到墙上的黑脚印，天天 。看到天天的行动后，明明也用自己的行动改正了错误，我是从这句话中知道的： 4.想象写话。 （3%）
联系课文内容，展开合理的想象，写在文中的横线上。
5、读了短文后，天天和明明给你留下了深刻的印象，选择其中的一个人，联系课文内容，谈谈你喜欢他的理由。（2%）
（二）孟母教子（节选）（15%）
孟母对孟子的要求十分严格。
一天夜已经很深了，孟母在织布机前一丝不苟地织布，孟子在一旁聚精会神地诵读。突然，孟子诵读的声音停止了。孟母转（zhuǎn zhuàn）头一看，只见孟子打了一个哈欠，合上书，两眼怔怔地看着前方。孟母停止织布，叫他过来，问：“怎么不念书了？”“母亲，我累了，剩下的功课明天再念吧。”孟子怯生生地说。孟母听罢，突然拿起剪刀，一下子把织机上所有经线都剪断了。她流着泪说：“念书就像织布一样，是不能中（zhòng zhōng）断的！断了就接不起来了啊！”
孟子听了，哭了。他端端正正地坐下，朗读声又重(chóng zhòng)新响了起来。 1、选择括号里正确的读音（√）。（3%） 2、选词填空。（3%）
严格 严肃 严厉
（1）妈妈（ ）地对我说：“诚实比满分更重要！” （2）走进房间，只见大家的神情（ ）。 （3）李老师一向对我们的要求很（ ）。
3、联系上下文理解“一丝不苟”的意思是（
）。（2%）
4、 写出与“聚精会神”意思相近的词。（2%）
（ ） （ ） 用文中的一句话说说这段话的意思。（2%）
6、读了这个故事，你明白了什么道理？（3%）
三、作文。（30%）
题目：我长大了
要求： 1．你已经是三年级的小学生了，在生活中，哪些事情能体现你长大了呢？请你
仔细想一想，选择其中的一件事写下来。 2. 注意按顺序把做一件事的经过写清楚。
3.注意用词正确，语句通顺，标点正确，250字左右。
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