人教版语文五上期末试卷三

五年级语文（三）

第一部分：基础知识积累与运用（26分） 一、我能写得工整漂亮。（6分）

lǜ lǜ xiāo xiāo

过( ) 规 ( ) ( ) 毁 ( )皮 jù pà yòu huò jǐn shân ɡào jiâ ( ) （ ） （ ） （ ）

二、我能用“——”画出句子中加点字的正确读音。（4分）

1、解剖（pāo pōu） 眼睑（jiǎn liǎn） 沏茶（qī qiâ） 玲珑剔透（tī tì） ．．．．开辟（bì pì） 干涸（kū hã） 倚靠（yī yǐ） 报偿（shǎnɡ chánɡ） 眼睑（lián jiǎn） 低头折节（zhã shã） 2、圆明园大量（liánɡ liànɡ）的珍宝被掠走，这损失简直不可估量。（liánɡ liànɡ） ．．3、《水浒传》（chuán zhuàn）是作者收集民间传（chuán zhuàn）说整理而成的。 ．．三、我能火眼金睛辨错字。（用“——”画出错别字，再把正确的写在括号里。）（3分） 慈详的外祖父哀老多了，他飘泊异乡多年，多么渴望回到祖国啊！（ ）（ ）（ ）

四、我能在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。（3分）

（ ）的好汉 （ ）的殿堂 （ ）的村庄 （ ）地掠夺 （ ）地指教 （ ）地欣赏

五、我会引用名言警句。（3分）

1、每当我为写作绞尽脑汁时，妈妈总是用“ ”这句话提醒我平时应该多读书。

2、小宁非常贪玩，都六年级了，成天把学习抛到脑后，你想跟他说： 3、在学习上遇到困难时，我们要勉励自己：

六、我会按要求变换句子。（4分）

1、这世上糟糕的诗是太多了。（改变句式，使句子表达效果更强烈）

2、噪音看不见摸不着，很难对付。（写成打比方的句子）

3、你没有参加考试。 你已被乐团录取。（用关联词把两个句子连起来。）

4、把句子写具体。

今天真冷啊， 。 5、改为陈述句：这清白的梅花，是玷污得的吗？

七、我知道收集资料的方法有 、 （至少写两种），我用这些方法收集过 的资料。（3分）

第二部分：阅读乐园 （24分） 阅读一：

太师椅上的等待

常常坐在太师椅上的那个人去了，于是思念成了追悼的方式。在无数思念的碎片中，我拾起一些碎片，将它们拼凑成一个人。

父亲的身体一直不好，从小我便住在外婆家。7岁那年，因为妈妈工作的关系，我回到了家——一个全然陌生的家。父亲的脾气不好，妈妈处处忍让，但也没见他脸上露出过笑意，仿佛自己那一家之主的地位神圣而不可侵犯。

父亲的性格固执，规定每晚六点以前必须开饭。有一次，母亲因烧鱼而晚开饭，父亲便一言不发，坐在那太师椅上。微胖的身躯，仿佛一个生锈的大水壶，只要一经加热，便可以沸腾。我不敢靠近，害怕会一触即发。那闸门式的嘴，好像只要一经打开，愤怒之词便会如潮水般涌来。

于是，每天我都循规蹈矩，不敢有丝毫犯规。一日，因汽车误班，我回到家时已六点半，我犹豫着，始终不敢进门，徘徊在家门口。父亲拖着生病的身子开门张望，发现我在门口。我转身想逃，还没来得及，就觉得肩头一松，书包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想。但父亲只是拍拍我的头，带我进门。 饿了吗 父亲问 见我点头 便不住往我碗里夹菜

随着学业的加重，我回家的时间越来越晚，那条规矩也渐渐地变得名存实亡，只是父亲仍会坐在太师椅上，前后摇动着他那水壶般的身躯，等持着我回来吃饭。

日复一日，年复一年，终于有一天，太师椅上的身影消失了„„只是母亲仍会在六点前开饭，然后等我回家。

每当夜幕降临，我总爱坐在父亲常坐的太师椅上仰望星空。我相信，远远的天空中，一定有一双慈祥的眼睛在注视着我。我知道，有一句话深深埋在父亲心底，始终没能从他闸门式的嘴中说出来。

1、给文中划线部分加上标点。（3分） 2、结合上下文，推想词语的意思。（2分）

循规蹈矩： 名存实亡： 3、读3自然段划线部分，填空：（3分）

这里作者把 比作了 ，让读者感受到父亲 的特点。 4、读读4自然段划波浪线部分，找出与它形成对比的部分，也画上波浪线。这样采取对比的写法好处是 。（2分） 5、“我知道，有一句话深深埋在父亲心底，始终没能从他闸门式的嘴中说出来。” 这一句话是 （1分）

阅读二：

即使贫困，也不潦倒

(1)小李毕业后分到了西部一座小城的居委会。

(2)那年冬天，小李所在的城市划出了最低生活标准线，不上这线的便属贫困户，在年前可以获得一些帮助。

(3)小李与同事们背着大米与菜油等挨户走访这些人家。他们看到了露出棉絮的被褥、看到补了还漏的搪瓷脸盆。那些黑乎乎、灰蒙蒙的贫困状况超出他们的想象。可是当他们循着地址推开了又一户时，小李以为，他们一定是走错了人家。

(4)这一家窗明几净，有冰箱有洗衣机，有漂亮的窗帘和门帘，有立得很整齐的书籍„„然而，他们没走错。

(5)这家的男人在几年前病逝，欠下了很多钱。两个孩子，有一个带残疾。女人一份薪水养3口人，还要还债，经济状况可想而知。

(6)但女主人的笑容就像她的屋子一样明朗。她说冰箱洗衣机都是领导淘汰下来送给她家的，用用也蛮好的。孩子懂事，做完功课还帮她干零活。

(7)这时，小李才发现，漂亮的门帘是自己用纸做的，那些书全是孩子每个学期用过的教科书，灶间的调味品只有油和盐两种，但油瓶和油罐擦得发亮。最让小李惊奇且起敬的是进门时女主人递给他的拖鞋，那鞋底是磨秃了的旧解放鞋的底，齐齐沿圈剪下，再用旧毛线织出带图案的鞋帮，穿着好看又暖和。 (8)他们在这一家总共停了10来分钟，比别人家稍稍长了些。小李渐渐看出了这一家确实贫困，但他亦渐渐看出了这一家的不贫困。他深信他们不会贫困太久，这是因为，他们即使贫困如此，也不潦倒。 注释：潦倒：颓丧、失意。 1、请归纳短文的主要内容。（3分） 2、短文中哪些语句具体描写了这一家的贫困？请用“ ”勾出来，并用“ ”标出关键词。（4分） 3、这一家的“不贫困”又从哪里看出来？请根据短文填空。（4分） 虽然门帘是自己用纸做的，但却很 ，虽然灶间的调味品只有油和盐两种，但 ，虽然 ,但是 4、文末说“他们即使贫困如此，也不潦倒。”请结合课文谈谈你的理解。（2分）

第三部分：习作。（30分） 题目： 的滋味 生活就像五味瓶，我们品尝过幸福、快乐、悲伤、后悔„„的滋味，什么滋味让你记忆犹新呢？请写下来。 要求： 1、 2、

把题目补充完整。

能运用语言、动作、神态、心理活动等描写，把事情的经过写具体，语句通顺，标点正确。