师德师风专题建设活动总结

师德师风专题建设活动总结

一、 主要做法：

1、

我校成立师德师风主题教育活动领导小组，制定《师德师风主题教育活动方案》，

并依照方案开展相关活动。

2、

要求我校教职工要增强“两个意识”，即责任意识和发展意识；做到“三个加强”，

即加强学习上级文件，加强学习先进榜样，加强业务能力提升；实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。

3、

组织教师学习了《教育法》、《教师法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进

未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等，并要求每位教师上交一份心得体会。

4、

做好宣传工作。学校利用国旗下讲话、板报、广播等形式，营造了一个良好的师

德师风建设氛围。

5、

开展教师技能比赛。我校利用课外时间组织教师开展“三字”比赛，师德师风征

文比赛。通过比赛，确实提高教师的业务水平。

二、主要成效：

通过一系列的师德师风教育活动，效果是好的，根据师德规范具体要求，通过集中学

习、自学、集中讨论、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式，使教师进一步掌握了教育的法律法规知识；进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识，推进学校各项教育教学工作的顺利开展，取得了学习教育初步的效果。

三、存在问题：

师德师风教育是一项长期而系统的工程，我们认为这是一次契机，同时认为这也是树立教师良好形象，提高师德水平，提高学校教育质量，提升学校办学品位的一个重要措施和手段。由于一些客观因素的影响，对于师风师德的树立，还存在着一些不可避免的问题：

1．教师对教育自我提高师德方面意识还有待提高。

2．忙于教学少对自身修练，政治理论的学习有待进一步加强。

3．学校还缺乏一些相应的考核措施。

4．活动的形式还需要生活化、多样化。

四、今后工作思路：

1.加强学习教育。把师德师风教育活动常态化，继续组织教育学习，进一步提高思想认识，尤其是对师德师风教育的再学习、再认识。

2.进一步增强服务意识，主动出击，加强家校联系，加强学校、家庭、社区三位一体的教育网络，营造良好的教育环境。

3.积极开展校本教研、校本培训工作和深入持久的开展“岗位大练兵”活动，促进教师教学能力进一步提高。

4.建立师德师风教育工作长效机制，把师德师风教育的成果，用于平时的教育教学工作实践中，在具体的工作岗位上努力落实，体现当代教师的师德风范。