新人教版小学四年级上数学《认识平方千米》教学设计教案

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新人教版小学四年级上册数学《认识平方千米》教学设计教案认识平方千米总第课时

教学内容教材第35页例2 教学目标

1、使学生知道平方千米,知道平方千米/公顷和平方米之间的进率,会进行简单的单位换算。

2、使学生能借助计算器,应用相关面积公式和积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。

3、使学生在学习活动中进一步体会数学与生活的联系,培养主动探索和相互合作的能力。

教学重难点认识平方千米的含义，体会1平方千米的实际大小。教具学具准备多媒体课件教学过程

活动一、情境引入。

在填写单位时,要先想象它的实际面积以什么为单位最合适。 2、引入新课

通过上节课的学习,我们知道公顷一般表示较大的面积,那还有没有比公顷更大的面积单位呢?出示例2的题图。提问:你从图中了解了什么内容?指出:今天我们共同认识平方千米这个面积单位。板书课题:认识平方千米

活动二、合作探究。 1、认识1平方千米的含义

我们在测量和计算大面积的土地时,通常用平方千米作单位。平方千米也可以用符号“k

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