一年级下复习计划表

级索镇姚庄小学语文学科复习计划

项目 班级：一二 任课教师：龙荣芳 内容 本班26人，男生14人，女生12人。他们对基础知识掌握情况一般，有几班级学生个学生对基础知识掌握情况太差，在上学期也没有取得好成绩。所以在这学期我注重了基础知识的教学。 实际情况分析 第一单元复习 目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、复习的主同音字；会看图将句子写完整、具体。 要内容 一、《识字1》 1、了解春风、春雨的特点；知道春天到，哪些花儿开放了；小草、树木的变化；鸟、虫的活动。 2、会听写词语；组词、扩词。 3、能将词语连成一段话。 二、《识字2》 1、背诵词串，拓展说说还知道的体育运动。 2、会听写词语；组词、扩词。 3、词语搭配练习，如：打 足球 踢 篮球 三、《识字3》 1、能背诵儿歌，根据内容填空。 2、能把甲骨文翻写出现代汉字；会听写词语；组词、扩词。 3、根据四个偏旁进行汉字归类。 四、《识字4》 1、能背诵儿歌，根据内容填空。 1

2、掌握换偏旁识字法，举一反三。 3、根据6个偏旁进行汉字归类。 五、《练习一》 1、掌握特殊字的笔顺，如“跳、舟、黑、燕”等。 2、会写课表上科目的名称；逗号、句号、问号的简单应用。 3、背诵四个成语，能填空；背诵《村居》，会填空。 4、能写出家里亲人的称呼。 第二单元复习 目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。 一、《春笋》 目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完整、 1背诵课文会填空 2听写词语会组词扩词 3形近字辨析。 二雨点 1背诵课文会填空。 2听写词语会组词 三小池塘 同上 四、《春到梅花山》 1、背诵课文，会填空 2、会听写词语；组词、扩词；根据 3、个偏旁进行汉字归类。 4、形近字、同音字辨析 休——体 五、《草原的早晨》1、背诵课文，会填空。 2、会听写词语；组词、扩词；根据 3、词语填空 （ ）的鞭声 （）的草原 （ ）的羊群 2

4个偏旁进行汉字归类。 六、《练习2》1、用“——在——”的句式写话。 2、背诵四个成语，会填空。 3、背诵“惜时”的警句，会填空。 第三单元复习 目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。 一、《蘑菇该奖给谁》 1、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。 2、形近字、同音字辨析 练——陈 乌——鸟 3、多音字“地、得”辨析。 4、回答问题：兔妈妈把大蘑菇奖给了谁？为什么？ 二、《骑牛比赛》 1、 会听写词语；组词、扩词。 2、 多音字“只”辨析。 3、 词语填空 （ ）的公牛 （ ）的骑手 （ ）的掌声 （ ）地观看 （ ）地蹦跳 （ ）地骑牛 4、 回答问题：比赛时这位骑手为什么没有从牛背上摔下来呢？ 三、《小松树和大松树》 1、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。 2、形近字、同音字辨析 拖——托 多——都 孩——该 四、《练习3》 1、认识各种车子，能用“——车是用来——的”的句式写话。 2、背诵四个成语，会填空；背诵部分《三字经》，会填空。 第四单元复习 目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。 3

一、《吃水不忘挖井人》 1、背诵课文，会填空。 2、会听写词语；组词、扩词。 3、形近字、同音字辨析 士——土 以——已 井——金 二、《他得的红圈圈最多》 1、背诵课文，会填空。 2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。 2、用“先……再……”写话。 三、《奶奶的白发》 1、背诵课文，会填空。 2、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。 1、形近字、同音字辨析 完——玩 怎——什 2、回答问题：奶奶的白发怎样来的？ 四、《陈毅探母》 1、会听写词语；组词、扩词。 2、会用“一边……一边……”写句子。 五、《好学的爸爸》 1、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。 2、形近字、同音字辨析 进——近 吃——气 3、多音字“好”辨析。 六、《练习4》 1、了解动物的叫声，会填空；拓展掌握一些动物的叫声。 2、背诵四个成语，会填空；背诵《咏鹅》，会填空。 3、会说写一些道歉的话。 第五单元复习 目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完整、具体。 一、《识字5》 1、知道夏天台风、雷雨的特点。 4

2、说、写出夏天的水果、动物、花儿； 用“……有……有……还有……”将图意说说。 3、会听写词语；组词、扩词；根据1个偏旁进行汉字归类。 4、形近字、同音字辨析 逃——桃——跳 瓜——爪 蛙——娃河——荷 5、多音字“了”辨析。 二、《识字6》 1、会听写词语；组词、扩词；根据1个偏旁进行汉字归类。 2、用上词串中的词组合成句。 3、仿“亮晶晶”的形式写几个词。 三、《识字7》 1、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。 2、背诵儿歌，会填空。 3、积累“品”字结构的字。 四、《识字8》 1、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。 2、背诵儿歌，会填空。 4、选字填空。 五、《练习5》 1、掌握特殊字的笔顺，如“北、奶”等。 2、换偏旁汉字归类复习。 3、背诵四个成语，会填空；背诵《伞花》，会填空。 第六单元复习 目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。 一、《鲜花和星星》 1、背诵课文，会填空。 2、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。 1、形近字、同音字辨析 真——正 棵——颗 5

二、《放小鸟》 1、会听写词语；组词、扩词。 2、多音字“着”辨析。 3、抄写写小鸟样子的句子。 三、《这儿真好》 1、会听写词语；组词、扩词。根据2个偏旁进行汉字归类。 2、形近字、同音字辨析 坐——座 向——象——像 3、想象填空：“这儿有……有……还有……，真好！” 四、《世界多美呀》 1、背诵课文，会填空。 2、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。 3、形近字、同音字辨析 呼——乎 他——她——它 4、仿“蓝湛湛”的结构写几个描写颜色的词。 五、《月亮和云彩》 1、会听写词语；组词、扩词；根据1个偏旁进行汉字归类。 2、根据课文填空： 六、《练习6》 1、背诵四个成语和谚语，会填空。 2、用几句话说说“六一”那天的活动。 第七单元复习 目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。 一、《三个小伙伴》 1、背诵课文，会填空。 2、会听写词语；组词、扩词。 1、形近字、同音字辨析 吧——巴——把 半——伴 火——伙 二、《蚂蚁和蝈蝈》 1、背诵课文，会填空。 6

2、会听写词语；组词、扩词。 3、形近字、同音字辨析 有——由 东——冬 汗——汉 2、想象填空：冬天到了，蚂蚁在装满粮食的洞里有的……有的……个个…… 三、《古诗两首》 1、背诵课文，会填空。 2、会听写词语；组词、扩词。 1、多音字“种、子”辨析。 四、《练习7》 结合课文背诵四个成语，会填空；背诵《江上渔者》，会填空。 第八单元复习 目标：从后往前复习，抓住重点复习。会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。 1、 司马光 （1） 生字和形近字、同音字的区别 司——同 候——后 流——留 园——元 （2） 量词：一个花园 一座假山 一口水缸 一块石头 （3） 句式：有的……有的……还有的……（造句） （4） 重点字的填空 2、 鲁班和橹板 （1） 生字和形近字、同音字的区别 已——己 往——住 往——网 身——声、生、升 （2）反义词：吃力——省力 前——后 （2） 重点字也会填空 3、 乌鸦喝水 （1） 生字和形近字、同音字的区别 渴——可 渴——喝 办——力 终——中 于——干 （2） 量词：一只乌鸦 一个瓶子 一颗石子 7

（3） 背诵课文，重点字的填空 （4） 句式：渐渐……（造句） （5） 句式：终于……（造句） 4、 咏华山 （1） 生字和形近字、同音字的区别 间——问 与——语 代——带 （2） 重点要抓住课文当中的诗，以及每句诗在课文中所对应的句子 5、 小松鼠找花生果 （1） 生字和形近字、同音字的区别 油——由 结——洁 流——留 每——母 直——真 （2） 课文中容易要求天空的字要提醒学生注意，可以让学生听写句子。 （3） 注意填空 （绿油油）的叶子 （黄灿灿）的小花 6、 练习8 （1）重点抓住动物的家在哪里，首先要学生知道各种动物的家在家里，其次，学生在写的时候不能写错字和拼音。 （2）读读背背里，已经学过的字要会写，防止要求填空。 临危（不）惧 （多）谋善断 （从）容（不）迫 （方寸）不乱 1、依据新课程标准，结合学生实际，有计划地进行字、词、句及听、说、读、写的综合复习，帮助学生归类整理学过的知识，查漏补缺，扎实基础知复习的主要目标 识和基本技能的训练，达到巩固知识、掌握规律、发展思维、提高能力的目 的。 2、复习方法要灵活多样，讲练结合，精讲精练，运用好复习课教学模式，鼓励学生创新。根据课程标准的精神，一般来说试题内容上会做到基础性和开放性相结合，让学生在积累的基础上学会创造性地运用语文，凸现学生的自主性，激发学生多向思维的发展。再者在试题形式上做到多样性和趣味性相结合，少些传统试题一本正经的“成人面孔”，多些充满情趣的“儿童味”，凸现试卷的人文性。要考出学生的学习兴趣，试出学生的个性发展。 8

1、准确认读487个生字，掌握汉字的基本笔画，能按笔顺在田字格里书写、默写295个生字。 2、能有感情朗读课文，背诵指定课文，要求读得正确、流利，能读出陈述，疑问，感叹等不同的语气，会分角色朗读对话。提高学生朗读水平。会复述课文做到语句连贯。能理解常用词语和句子的意思，能想象课文所描述的情景，知道课文大意。 3、重视写字指导，学习正确的执笔方法，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁，提高写字能力。 4、重视听说训练，利用每个练习中听说训练的内容，有计划地进行指导，既要重视说话能力的培养，又要重视听话能力的培训，从而提高说写能力。 复习重难点。 1、按单元进行复习，教师分单元备好复习课教案。 2、负责备某一单元复习课教案的老师，提前一两天在教研组内上课，本组其他语文教师听课后做出相应调整，以提高复习课的质量。 复习的措3、复习课上的复习题要相对统一，努力做到精讲精练，减轻学生负担，提施 复习时间的安排 高复习质量。 6．7-----6.27 9