教学策略与方法
为了达成以上教学目标，在教学中我将教学方法确定为：（1）、情景教学法。“情动于中而形于言”优美的作品是作者真挚情感的外化。我利用电教手段，利用插图来想象课文的内容，体会人物的内心。使学生完全置身于课文所描绘的情境之中，在轻松、愉快的氛围中学习。（2）、以读代讲法：“读”是理解课文，体会作者思想感情的有效手段。在教学中以品读为主，把指导朗读贯穿于整个教学过程中，让学生在个性飞扬的读书中感受人与人之间深切的关爱之情，感悟人与人之间相处的真谛。充分尊重个体差异，让每一位学生投入到学习活动中来，实现共同提高、共同体验快乐的目的。
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