小班陶艺教课方案：小蜗牛
活动目标：
1、学习用泥条围绕的方法制作蜗牛。
2、愿意和伙伴交流、谈论，能清楚地表达自己的创意。 3、养成耐心、认真做事的习惯，对陶艺活动感兴趣。 活动准备：
1、教师部署“蜗牛”生活场景。 2、蜗牛图片多幅。 3、陶泥人手一份。 活动过程 :
1、出示图片，引起少儿的兴趣。 教师：你们看，这是什么？ 2、谈论、练习蜗牛的制作方法。
(1) 教师：蜗牛长什么样子？我们可以怎样制作蜗牛呢？ (2) 师幼共同谈论蜗牛的制作方法。
(3) 教师：蜗牛平时生活在哪里？会干些什么？请你们用陶
泥试一试制作各样各样的蜗牛。
由于有了图片的加入， 因此在此处教师没有进行示范， 而是
采用和少儿一起谈论的方式引导少儿自己表达制作的方法，同时
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小班陶艺教案：小蜗牛
也为后期制作不同样的蜗牛确定了基础。
3、少儿制作，教师指导。
激励少儿英勇创作各样不同样姿态的蜗牛。
4、活动谈论。
少儿将制作的蜗牛放置于生活场景中，
互相谈论。 教师作点
评。
谈论环节， 教师为少儿制作的蜗牛创立了一个生活空间，
使
少儿制作的蜗牛忧如一下子“活”了起来。
这样简单激起少儿自
己表达的欲望，有利于少儿语言和交往能力的发展。
活动建议：
1. 区角活动在美术区睁开绘画活动“可爱的蜗牛”；
在墙面
张贴图片，供少儿欣赏。
2. 家园共育家长可以和少儿一起上网或去图书馆查阅有关蜗牛的资料，帮助少儿认识其特色，扩展经验。
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