教学方案二
模块教学内容： 排球 （水平 五 ，模块学习 2）
模块方案制定时间： 年 月 日
运动参与目标：通过排球的学习，表现出积极的练习兴趣 模运动技能目标：能掌握垫传发扣四种基本技术及其动作组合，并能开展小型的比赛 块身体健康目标：全面发展身体素质，增强体力，使身体得到匀称的发展 学心理健康目标：形成乐于参与教学互动、勇于克服困难、敢于创新、自信自强、体现良好表练目现欲的学练情境 标 社会适应目标：主动服从练习角色分配，学会合作练习的方法，加强同伴间的交往合作，培养团队精神和集体荣誉感 模块学练内容 学时 学时目标 学时内容 学练形式 学法要点 指导要点 学习效果检测 运动知识 运动技能 相关方法 1排球运动的起源和发展 1垫、传、发、扣的基本技术2排球运动的特点及锻炼价值 动作 3排球运动的技术原理 2垫、传、发、扣技术方法组合 1、排球的基本技术练习方法； 2、排球的相互合作学练、相互评议的方法； 3、相关安全知识技能。 1能够了解排球运动的起源和发展 2通过各种练习掌握准备第 姿势和移动一 的动作 课 1排球运动的起源和发展 2准备姿势和移动的动作 1教师讲解提问学生思考讨论回答 2模仿自我练习 1积极思考知道起源和发展 2观察并模仿准备姿势和移动，知道动作要点 1利用提问的方法，鼓励学生积极回答 2运用游戏的形式提高学生的快速移动能力 课后反思： 进度调整： 1知道排球在我国的发展史 2掌握动作要点并能基本做出动作 辅助内容： 中线与进攻线间的往返移动 米字形快速往返移动 安全知识技能教育： 移动步法练习中的安全提示 学时目标 学时内容 场地器材： 网球场 软排40个 运动负荷预计： 平均心率 120－130／分 练习密度 40％ 学练形式 学法要点 指导要点 学习效果检测 1掌握准备姿势和移动的第动作 二2了解自垫的课 动作要领并能掌握垫球时触球部位 1复习准备姿势和移动 2自垫排球 1两人合作抛接球练习准备姿势和移动 2模仿自我练习垫球动作 1准备姿势和移动在接球时做出 2观察并模仿自垫排球，知道动作要点 1鼓励学生创新各种抛接球练习 2提示击球部位及动作 1对同伴抛来球能快速移动并接住 2能够用正确的部位去垫球 辅助内容： 快速交叉步跑，侧滑步，后退跑，加速跑20米 安全知识技能教育： 跑动时注意脚踝 学时目标 学时内容 场地器材： 网球场 软排40个 运动负荷预计： 平均心率 120－130／分 练习密度 40％ 学练形式 学法要点 课后反思： 进度调整： 指导要点 学习效果检测 1复习自垫大1复习自垫 部分学生能2对垫的基本达标 动作练习 2了解对垫的动作要领，初第步把握对垫三时的触球部课 位及其动作。 辅助内容： 快速交叉步跑，侧滑步，后退跑，加速跑20米 移动截球 垫地上反弹球 安全知识技能教育： 学时目标 学时内容 1自我练习并达标 2 两人合作垫固定球，一抛一垫 1知道自垫的插夹抬三个要领 2练习中能够互相合作并能积极练习 1指导学生练习动作 2利用多种练习方法指导学生练习对垫 1大部分学生达到要求 2两人能够积极合作，并能用正确的部位去垫球 场地器材： 网球场 软排40个 运动负荷预计： 平均心率 120－130／分 练习密度 40％ 学练形式 学法要点 课后反思： 进度调整： 指导要点 学习效果检测 1进一步学习对垫动作，学生能够初步掌握垫球的关键环节 2通过各种趣味垫球增加第学生运动兴四趣的同时提课 高学生的动作水平 1多种方法的对垫练习 2 趣味垫球 1两人合作进行距离由近到远的对垫练习 2两人垫球 三人垫球 四人垫球 1知道垫击球的位置，人与球的位置关系和全身协调用力 2练习中能互相帮助，共同创新出各种垫球方法 1启发引导学生体验动作要点 2鼓励学生创新各种垫球方法并积极展示 1大部分学生能够掌握垫球的技术动作 2主动合作积极创新出多种垫球方法 辅助内容： 快速交叉步跑，侧滑步，后退跑 加速跑20米 自垫排球 安全知识技能教育： 第学时目标 学时内容 场地器材： 网球场 软排40个 运动负荷预计： 平均心率 120－130／分 练习密度 40％ 学练形式 学法要点 课后反思： 进度调整： 指导要点 学习效果检测 1进一步复习课 对垫练习，大部分学生能熟练掌握对垫的动作 2学生能够运用对垫进行小型的比赛 五1多种对垫练习 2三人一组进行垫球的教学比赛 1两人对垫 三人对垫 四人对垫 2三人制合作垫球型教学比赛 1知道全身协调用力垫球 2比赛时注重合作配合 1引导学生多练习体会动作要点 2启发学生比赛时垫球配合的方法 1大部分学生能熟练掌握对垫动作 2能够进行小型的教学比赛 辅助内容： 快速交叉步跑，侧滑步，后退跑， 加速跑20米 安全知识技能教育： 学时目标 学时内容 场地器材： 网球场 软排40个 运动负荷预计： 平均心率 120－130／分 练习密度 40％ 学练形式 学法要点 课后反思： 进度调整： 指导要点 学习效果检测 1进一步熟练准备姿势和移动 2了解自传的动作要点并能掌握触球时的手型和击球点 第六课 1准备姿势和移动 2自传排球练习 徒手练习自传 原地抛接球 原地自传 1两人合作抛接球练习准备姿势和移动 2模仿自我练习传球动作 1准备姿势和移动在接球时做出 2观察并模仿自传排球，知道动作要点 1鼓励学生创新各种抛接球练习 2启发引导学生感受自传的动作 1准备姿势和移动能够熟练做出 2能够初步掌握自传时的手型和击球点 辅助内容： 快速交叉步跑，侧滑步，后退跑 双手手指相压 两人压肩 背对肋木，双手从后上方握住，身体向前成弓形 安全知识技能教育： 压肩关节韧带要注意要慢压 传球时注意手指紧张 学时目标 学时内容 场地器材： 网球场 软排40个 运动负荷预计： 平均心率 120－130／分 练习密度 40％ 课后反思： 进度调整： 第学练形式 学法要点 指导要点 学习效果检测 1复习自传掌课 握自传时的手型、击球点以及全身协调用力 2大部分学生能够掌握自传动作并能达标 七1自传排球的多种练习 2自传达标 1原地连续向上自传，高度由低到高练习 2在规定的时间里达到一定的自传个数 1知道击球点，手型和全身的协调用力 2能够积极练习 1指导学生练习并体会传球动作 2传球的控球能力 1能够掌握技术要点 2 大部分学生能够达标 辅助内容： 快速交叉步跑，侧滑步，后退跑 双手指相压 两人压肩 安全知识技能教育： 传球时注意手指紧张 学时目标 学时内容 场地器材： 网球场 软排40个 运动负荷预计： 平均心率 120－130／分 练习密度 40％ 课后反思： 进度调整： 学练形式 学法要点 指导要点 学习效果检测 第八1了解对传的动作要领，初步掌握对传的动作 1对传排球的基本动作练习 1模仿两人合作对传练习 原地徒手练习 一抛一传 1知道击球点，手型和全身的协调用力 1指导学生练习并体会传球动作以及控球能力 课后反思： 进度调整： 1大部分学生初步掌握对传的动作 辅助内容： 快速交叉步跑，侧滑步，后退课 跑 双手指相压 自传排球 安全知识技能教育： 传球时手指韧带相关安全提示 学时目标 学时内容 场地器材： 网球场 软排40个 运动负荷预计： 平均心率 120－130／分 练习密度 40％ 学练形式 学法要点 指导要点 学习效果检测 1大部分学生能够熟练掌握对传动作 第2大部分学生九能够达到标课 准 1复习对传 2对传达标 1两人合作对传球练习 两人对传 自传与对传 左右跑动传球 2两人在规定的时间里对传达到一定的个数 1传球时知道击球点，手型并能全身协调用力 2练习时能够互相配合 1指导学生练习并体会传球动作以及控球能力 2传球的控球能力 1大部分学生熟练掌握对传技术 2大部分学生传球达到标准 辅助内容： 快速交叉步跑，侧滑步，后退跑 自传排球 安全知识技能教育： 传球时手指韧带注意不要拉伤 学时目标 学时内容 场地器材： 网球场 软排40个 运动负荷预计： 平均心率 120－130／分 练习密度 40％ 课后反思： 进度调整： 学练形式 学法要点 指导要点 学习效果检测 1通过多种练习使学生掌握垫传的组合技术 2通过小的教学比赛让学第生在综合运十用基本技术课 能力的同时体验合作竞争的意识 1垫传组合多种练习 2垫传型的教学比赛 1两人组合传垫练习 一传一垫 加长距离传垫球 移动传垫球 隔网传垫球 2三人制隔网垫传比赛 1观察并模仿各种传垫组合练习，知道练习的要点 2比赛时互相合作积极竞争 1指导学生练习并提高控球能力 2启发学生发挥合作能力 1大部分学生运用垫传组合技术 2比赛时主动合作积极竞争 辅助内容： 对垫排球 对传排球 安全知识技能教育： 传球时手指韧带注意安全 学时目标 学时内容 场地器材： 网球场 软排40个 运动负荷预计： 平均心率 120－130／分 练习密度 40％ 学练形式 学法要点 课后反思： 进度调整： 指导要点 学习效果检测 1能够了解侧面下手发球和正面上手发球的动作要领 第2通过各种辅十助练习能初一步掌握发球课 技术 1侧面下手发球和正面上手发球的基本技术 2对发球练习 1教师示范学生自我模仿体验两种发球动作 2两人合作练习 1观察并模仿发球的各种辅助练习 2指导学生体会完整的发球动作 1教师讲解示范正确的动作使学生建立准确的动作概念 2启发学生进行简单的对发练习，提示动作要领 课后反思： 进度调整： 1知道侧面下手发球和正面上手发球的动作要领 1初步掌握发球的技术 辅助内容： 对垫排球 对传排球 两人单手肩上掷排球 安全知识技能教育： 第学时目标 学时内容 场地器材： 网球场 软排40个 运动负荷预计： 平均心率 120－130／分 练习密度 40％ 学练形式 学法要点 指导要点 学习效果检测 1通过复习大二部分学生能课 够掌握正确的发球技术 2运用发球比赛的形式在增加学生活动积极性同时提高学生的发球水平 十1复习侧面下手发球和正面上手发球技术 两人对发（直线和斜线球） 2分队比赛划区发球（发直线和斜线球） 1教师讲解示范学生模仿练习完整的发球动作 2人数相等的两队发直线和斜线球比赛 1观察并自我体验两种发球路线的不同用力 2控制球的落点 1教师讲解示范指导学生的发球动作，鼓励学生积极练习 2指导学生的手臂用力，控制球的落点 1掌握正确的发球技术动作 2能控制发球落点，提高发球的准确性 辅助内容： 对垫排球 对传排球 安全知识技能教育： 学时目标 学时内容 场地器材： 网球场 软排40个 运动负荷预计： 平均心率 120－130／分 练习密度 40％ 学练形式 学法要点 课后反思： 进度调整： 指导要点 学习效果检测 1通过多种练习使学生掌握发垫的组合技术 2通过小的教学比赛让学第生在综合运十用基本技术三能力的同时课 体验合作竞争的意识 1 发垫组合练习（一发一垫） 2发垫型的教学比赛 1教师讲解示范学生两人合作练习 2三人制隔网发垫球比赛 1观察并各自体验接发球动作，注意发球的准确性以及接球时全身协调用力 2比赛时注重配合协作，主动接球 1教师讲解示范指导学生接发球动作 2提示学生主动接球 1掌握发垫的组合技术 2提高学生控球能力 辅助内容： 对垫排球 对传排球 发球练习 安全知识技能教育： 学时目标 学时内容 场地器材： 网球场 软排40个 运动负荷预计： 平均心率 120－130／分 练习密度 40％ 学练形式 学法要点 课后反思： 进度调整： 指导要点 学习效果检测 1通过多种练习使学生掌握发垫传的第组合技术 十2通过小的教四 学比赛让学课 生在综合运用基本技术能力的同时体验合作竞争的意识 1发垫传组合练习 2发垫传型的教学比赛 1三人合作练习 一发一垫一传 2三人制小型比赛 1发球时注意准确性和成功率，垫球和传球要及早判断，快速移动 2比赛时注重配合协作， 1教师指导学生的组合动作及配合 2启发学生发挥合作能力 1掌握发垫传的组合技术 2主动合作，能将组合技术串连运用 辅助内容： 对垫排球 对传排球 对发排球 安全知识技能教育： 学时目标 学时内容 场地器材： 网球场 软排40个 运动负荷预计： 平均心率 120－130／分 练习密度 40％ 学练形式 学法要点 课后反思： 进度调整： 指导要点 学习效果检测 第十五课 1能够了解正面屈体扣球的动作要领 2能够掌握正确的助跑起跳时机和挥臂扣球动作以及击球部位 1正面屈体扣球的辅助练习（助跑起跳，挥臂练习） 2多种扣球练习 扣固定球 1教师示范学生自我模仿体验动作 2两人合作练习 1观察并模仿各种辅助练习，知道助跑起跳的动作和时机 2练习中能互相纠正，知道击球的部位 1教师示范指导学生的辅助练习 2启发学生体会击球部位和完整的扣球动作 1知道正面屈体扣球的动作要领 2能掌握正确的助跑起跳时机准确扣球 辅助内容： 单脚双脚连续跳台阶 单脚跳前进 助跑起跳摸篮圈 连续快速挥臂向前抽打 10秒快速力卧撑 安全知识技能教育： 学时目标 学时内容 场地器材： 网球场 软排40个 运动负荷预计： 平均心率 120－130／分 练习密度 40％ 课后反思： 进度调整： 学练形式 学法要点 指导要点 学习效果检测 第十六课 1通过复习学生能够掌握正面屈体扣球的动作 2在扣球练习中体会到成功的喜悦 1复习正面屈体扣球 两人对扣反弹球 自抛助跑低网扣球 助跑起跳扣球 1教师讲解示范学生模仿练习 两人合作 自我体验完整扣球动作 1观察并模仿各种扣球练习，在最高点扣球，动作连贯 1教师讲解示范指导学生扣球动作，鼓励学生勇敢尝试 1掌握正面屈体扣球的完整动作，扣球成功率较高 辅助内容： 单脚双脚连续跳台阶 单脚跳前进 助跑起跳摸篮圈 对地甩臂扣球 俯卧撑 安全知识技能教育： 学时目标 学时内容 场地器材： 网球场 软排40个 运动负荷预计： 平均心率 120－130／分 练习密度 40％ 课后反思： 进度调整： 协调性和弹跳力要强化 第学练形式 学法要点 指导要点 学习效果检测 1通过多种练七习使学生掌课 握传扣的组合技术 2通过小的教学比赛让学生在综合运用基本技术能力的同时体验合作竞争的意识 十1传扣组合练习 一传一扣 二传一扣 2传扣教学比赛 1教师讲解示范学生两人合作模仿练习 2三人制小型比赛 1观察并模仿传扣练习，传球人要控制好球的落点 2比赛时注重合作配合 1教师讲解示范指导传球人控制传球落点 2启发学生发挥合作能力 1掌握传扣的组合技术动作 2主动合作，能将单个技术熟练运用 辅助内容： 单脚双脚连续跳台阶 单脚跳前进 助跑起跳摸篮圈 对地连续甩臂扣球 对传排球 安全知识技能教育： 学时目标 学时内容 场地器材： 网球场 软排40个 运动负荷预计： 平均心率 120－130／分 练习密度 40％ 课后反思： 进度调整： 学练形式 学法要点 指导要点 学习效果检测 第十八课 1 通过小的教学比赛让学生在综合运用基本技术能力的同时体验合作竞争的意识 1小型教学比赛 1四人制的小型教学比赛 1比赛时积极配合，主动接球 1教师指导学生发挥合作能力 1能够综合运用基本技术，团结协作 辅助内容： 对垫排球 对传排球 扣球练习 安全知识技能教育： 体 能 场地器材： 网球场 软排40个 运动负荷预计： 平均心率 120－130／分 练习密度 40％ 模 块 学 习 测 试 运动技能 课后反思： 进度调整： 自我表现能力 合作学习能力 连续摸高 羽毛球掷远 36米移动 体前屈测手摸深度 能打完一场完整的四人制比赛
掌握基本技术动作及技术组合 对垫、对传能够达标 1通过各种练习和教学比赛，能够很好的利用发挥自己掌握的动作技术，和同伴配合融洽，具有良好的协作意识和集体主义精神 2与同伴对垫、对传时动作到位，成绩能达到良好以上 1在小型比赛中能够与他人配合，表现优秀 2在每次达标练习上获得良好以上
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