关于雅思阅读当中的配对题，很多学生和老师都已经习惯了称它为matching题。但matching的范畴太过于宽泛，如果刻意细分的话，我们还可以把它分为单词配描述，句子完成题和段落信息配对题三个大类。针对句子完成题（题干往往为complete each sentence with the correct ending）和段落信息配对题（题干往往为which paragraph contains the following information），我将以后另开专题来讲解，本次将重点讲解最传统的配对题型（单词配描述），并根据雅思阅读题干部分将其继续细分为match题（match each XX with the correct statement）和classify题（classify the following features）。
首先强调一下配对题的基本功：定位能力+词汇量积累
我们分别来解释一下。定位，就是拿着给定的主语去文章当中去找到位置。这些主语往往是专有名词，首字母都会大写。这一个步骤看起来很容易，也不需要任何语言能力和技巧，我们经常开玩笑说就算这是一篇法语的文章，这一步也能很快搞掂。但在大班课堂的练习中，我们会发现，有很多同学定位单词耗费时间太多，往往三四个单词就要找两三分钟，无形中给自己增添了很多时间紧迫的压力。而这种办法的唯一破解，就是拿着一些练习题做专项训练，而唯一的技巧在于，match类（非classify类）的定位词出题顺序与文章中原词的出现顺序是一致的，一项找不到，我们就用夹击法，把前后项都找到，当中的就好找了。
那么为什么强调词汇量的积累呢？因为到了我们配对题的关键破题点，会发现想在原文中找到与选项中一摸一样的单词或句子并不容易，往往会用到近义词转述，比如unable会变成at loss，lay stress on会变成emphasize。这些单词看起来很简单，但能不能意识到他们之间的近义词关系，需要课下多进行“词以类记”的单词强化记忆，单词不求难，但求精准和举一反三。
下面我们先说说match一类题型的做题步骤。 以雅思剑桥真题集5，第91页的题为例：
Look at the following people and the list of statements below. Match each person with the correct statement.
Write the correct letter A-H in boxes 14-17 on your answer
sheet.
14 Brian Waldron 15 Trevor Ford 16 Graham Dodd 17 John Barry
List of Statements A suggests that publicity about nickel sulphide failure has been suppressed B regularly sees cases of nickel sulphide failure C closely examined all the glass in one building D was involved with the construction of Bishops Walk E recommended the rebuilding of Waterfront Place F thinks the benefits of toughened glass are exaggerated G claims that nickel sulphide failure is very unusual H refers to the most extreme case of delayed failure
第一步：定位。我们要拿14到17项的专有名词，去原文中找到每个单词（往往是人名，有时候是地名，时间，或一种理论），把单词所在的句子划出来。
第二步：分析选项。本着“求同存异”的态度，把各选择项重复出现的词，和属于每项专属的词都标注出来。这一步不是纯机械性地划词，而是要靠理解，保证所有划出的单词的意思要全部理解，并且预判出它们的近义词。
第三步：三句划词法。回到文章中，以第一步找到的那句为出发点，试图找到本句所可能涵盖的第二步包含的关键词，如果没有，那么本句前一句和本句后一句，则有可能会出现我们需要的单词，以雅思剑桥真题集6的第20页为例，它的match题A项的current，对应18页最后一行的now，A项的exclusively in Australia对应18页最后一行的Australian national，而这两个词都在所寻找的camera前的那一句。
大家会发现，第二步对题目的快速解题和准确解题最为关键。最大的技巧点，就是要试图发现“长相”上比较像的两项的不同点，往往在动词的趋向和副词的程度和范围上。用更直白的话说，就是要注意相似项有没有存在“一个为否定一个为肯定”的可能。
可能很多同学就感到痛苦了，依照刚才所说，classify的定位似乎都不是按顺序出题，是不是难度会陡然增大呢？
其实classify并不是不按顺序出题，而是顺序根本不重要。首先，classify的题型，决定了它必须要经过两层定位。第一步，是用ABCD等选项的主干成分来定段。第二步，是以题目的主干成分来定句。
可能我们需要具体说明一下，同样来看雅思剑桥真题集5的64页
Classify the following features as characterising A the 'Headstart' programme B the 'Missouri' programme
C both the 'Headstart' and the 'Missouri' programmes D neither the 'Headstart' nor the 'Missouri' programme
Write the correct letter A, B, C or D in boxes 5-10 on your answer sheet. 5 was administered to a variety of poor and wealthy families 6 continued with follow-up assistance in elementary schools 7 did not succeed in its aim
8 supplied many forms of support and training to parents 9 received insufficient funding
10 was designed to improve pre-schoolers' educational development
ABCD四项，其实只有两个定位词：Headstart和Missouri，它们不会贯穿全文，但也不会局限在一段，往往都是在一定区间内，而这个可以通过其他的题型来筛减一下（一套阅读的各细节题往往都喜欢按版块出题）。这一点，除了剑5的这个题，剑6的“限制热量摄入”和剑7的“日本塔”，都是在文章的中间位置。
因此我们强调的“定段”就是看看选项中的专有名词“同时”出现的段落。然后在确定的段落中，再利用近义词转述的原则，定出各题目的句子所在原文中的句子。
当我们“定句”这一步完成后，就可以顺理成章地倒过来去寻找句子的主语，然后看是对应哪一个选项。似乎看起来很容易，但操作起来仍有一些细节需要注意：
1、 不是每一次“定句”都只能找到“一句”，根据逆推法，都只能找到一句，就不会出现“both”项。因此如果可以找到多句，就应该分头找找各句的主语分别是哪个。
2、 也不是每一次“定句”都能找到句子，毕竟的确有些项是找不到对应句的，那么为“neither”项找到了优先选择的理论依据。
3、 注意一些题目明显的否定词和比较词（如not， more），一旦出现与原文相反的程度词，那就要选择主语的对比项。因为这种classify的题，两个选项中必存在对比。
等我们都确定好了主语，那就可以按从特征到概括的顺序做题就好了，一定记得，出现的选项，肯定都会成为某几项的答案，不会出现干扰项。
最后做一下classify题的步骤总结： 1、 分类项主语定区间
2、 分析各描述成分的异同点，求同存异，标注关键词
3、 通读第一步确定的区间，寻找第二步划出的关键词的对应词，以及它所在的句子 4、 把第三步划出的每个句子倒推主语，在分类项中寻找 最后介绍一下各种Match题型的解题技巧
Matching题型
大多数Matching题属于体力活。
1、人名及理论Matching题型，一定是单一段落、单一人名。 2、概念及定义Matching题型 3、完成句子Matching题型
l 人名及理论Matching题型做题步骤： 1、应该分析所有给出理论的意义关键词。
2、回原文按顺序找寻人名。 A.固定动词后的宾语从句。
B.段落首末的人名及理论是重要考点。 C.原文和题目中心词进行对应。 Matching（从属关系搭配题） 1、题型要求
Matching（搭配题）是IELTS最常考的题型之一，每次考试至少有一组，很多时候达到两组甚至更多，应该引起同学们的重视。 搭配题通常有三部分组成：题目要求、选相的集合、题目的集合。要求你根据某种关系将题目与选项配对。这种关系在题目要求中说明。搭配题通常不具有顺序性，也就是说，题目的顺序和原文的顺序是不一致的。所以做搭配题，通读一遍原文一般是不可避免的。大多数同学会感觉这种题型不太难，但比较烦。如果有足够的时间，肯定都能做出来。这种题型就是考大家的快速阅读能力，即很快从文章中找到所需信息的能力。大家在做搭配题的练习时，不仅要保证准确率，还要注意时间。一般每个题目1-2分钟。例如一组6个题目的搭配题，应在8-10分钟做完。搭配题本身有分为三种类型：从属关系搭配题、因果关系搭配题、作者及其观点搭配题。
不同类型的搭配题有不同的解题方法，所以我分为三种题型分别介绍，希望这样会更清楚。本节主要介绍从属关系搭配题。从属关系搭配题是搭配题中最常靠的类型。选项中的元素和题目中的元素是从属的关系，要求根据原文，将每个题目与相应的选项搭配。
请看下面中文阅读例子：
原文：介绍中国四个直辖市的情况。（略） 题目要求：将直辖市的特征与相应的城市搭配。 选项：A 北京市B上海市C天津市D重庆市
题目：1狗不里包子2黄浦大桥3 天安门 4 十八街麻花 答案：1C 2B 3A 4C
考试中，A类和G类一般都是每次必考，考两组，共十题左右。有时也考一或三组。 2．解题步骤
（1）仔细阅读题目要求，搞清选项和题目之间的关系。
虽然都是从属关系，但也有很大的不同。有的是汽车制造公司和它们的设计特点，有的是俱乐部和它们举办的活动等等。所以在做题前一定要仔细阅读题目要求，搞清选项和题目之间的关系。
（2）先把题目从头到尾看一遍，尽可能多记些关键词。
做这种题，通读一遍原文一般是不可避免的，但最好只读一遍原文。能做到这点的前提是：在读原文之前，先把题目从头到尾看一遍，记住尽可能多的题目中关键词。这样，在读文章时，就知道要找什么东东。例如，前面介绍的中文阅读文章，在做题前应看以下1-4题，知道要找：狗不里包子、黄浦大桥、天安门、十八街麻花。在读文章是，就特别注意这些词。这么做的主要原因是因为这种题型没有顺序性，如果只看第1题：狗不理包子，就阅读原文。狗不理包子的描述在原文任何位置都有可能，很有可能就在文章的结尾处。这样，你读完一遍文章，只做了一个第1题，做第2题时，你还需要从头再阅读原文，这样很浪费时间。
这一步是做这种题型的关键，否则，就会造成反复地读原文，浪费时间。
（3）从头到尾快速阅读原文，遇到所记住的关键词或其对应词，当即解答该题。
从头到尾依顺序快速阅读原文，在阅读原文时，注意寻找所记住的题目中的关键词，如果关键词是专用名词或很生僻的词，一般在原文中出现的就是该词本身，否则会有同义词或同义表述的对应。选项常常是一些专用名词，包含大写字母。这时，在阅读原文时，应特别注意包含大写字母的地方，注意其前后的词是否与所记住的关键词相同或相对应。在阅读原文是，要特别注意原文中一些有特别标记的词，如反复出现的词、括好里的词、引号里的词、黑体字、斜体字，这些词常常是题目中的关键词或其改写。
如果关键词比较抽象，比如是专有名词或者很生僻的词，不好记忆，大家也不要害怕。这可能是件好事，在原文中出现的很可能就是该词本身。所以即使记不住，在阅读原文时，可以采用边读文章边看选项的方法。
因为在读原文之前，已把题目从头到尾看了一遍，所以最好只读一遍文章就能做出绝大多数的题目。比如一组6个题目，能找到4-5个。
（4）解答没有匹配上的题目。
由于有的关键词没有记住，或者有的与原文没有对应上。读完一遍文章后，有的题目没有找出来。比如一组6个题目，1-2个没能找到。这已是很不错的表现了。对于这1-2个题目，可以有如下的解决办法：
A）如果没有印象在文章的某个部位，阅读原文的该部分，确定答案。
B）如果没有一点感觉，但时间比较充裕，再快速读一遍原文，寻找这几个题的答案。 C）如果没有一点感觉，而且时间比较紧张，可以放弃。
NOTICE
1．大多数情况下，每个题目只能选一个选项。
绝大多数的搭配题，每个题目只能选一个选项。笔者只遇到过一次，每个题目可以选多个选项。这时，题目要求中有如下的字样：Note,for some questions you will need to write more than one letter.(注意，对一些问题你需要选多个选项）。如果题目没有类似上述要求，应该是每个题目只能选一个选项。
2．有些选项可能会用两次以上。
绝大多数的搭配题，有些选项可能用两次以上。如前面举的中文阅读的例子，第1题和第4题的答案都是选项C：天津。在搭配题中，这是普遍存在的现象。
3．有的选项可能用不上。
并不是所有的选项都会用上。如前面举的中文阅读的例子，虽然文章中也说了重庆的一些特点，但没有出搭配题，所以选项D没有被用上。在搭配题中，这也是普遍存在的现象。不要因为这个怀疑自己的答案。
4．第一题的答案往往在文章的后部，最后一题的答案往往在文章的前部。
从属关系的搭配题是没有顺序性的。而且，出题者为了颠倒黑白，混淆是非，给考生造成障碍，往往将一个在文章的后部信息作为搭配题的第一题，在文章的前部的一个内容作为最后一题。这个规律的准确率在80%以上。
我们可以利用这个规律，在找第一题的答案时，重点看文章的后部。在找最后一题的答案时，重点看文章的前部。
5．注意题目的答案要求
要注意题目要求你在答题纸上写什么。如题目要求为：
Write the letters for the appropriate company in boxes 9-14 on your answer sheet. SC if it is Scaled Composites R if it is Renault GM if it is General Motors F if it is Fiat B if it is Boeing
那么，你在答题纸上写的答案只能是SC、R、GM、F、B中的一个。如果写成Scaled Conposites就错了。
总结：
先看题目记住关键词
多数情况下每个题目只能选一个选项
有些选项可能用两次以上，有的选项用不上。
第一题的答案通常在文章后部，最后一题的答案通常在文章前部
题目让回答字母缩写就可以的时候千万不能写全称 题目的顺序和原文是不一样的
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matching题做法 一、 类型 1． 人名及理论 2． 概念及定义
3． 完成句子的Matching ；
二、 各种类型的题的做法 1． 人名及理论
a． 首先分析意义理论的中心词 b． 回原文按人名的排列顺序阅读， 理论一般在固定动词后的宾语从句中 段落首末的人名及理论是重要考点 c． 中心词对应，原文及题目的中心词对应 2． 概念及定义
a． 首先确定概念在原文中的方位 概念的排列对应原文段落顺序递增 b． 分析每道题目的意义中心词 c． 回原文按照概念的顺序阅读 d． 中心词对应
List of headings 类型
1．10个选项，5-6个段落，选项标在段落后面 2．5-6个已给出标题，段落标号写在题目后面 注意：
1． 阅读主标题
2． 任何选项在真实考试中都只有一次选项，首先将example选项划去
主要做法:
一、 首先分析选项以及已给出标题 哪些选项是文章超始段落选项 哪些选项是文章结尾段落选项 1． 起始选项
a． 名词+of+文章主标标
concept, conception, definition, explanation,
notion, core, essence, justification, what is + 文章标题
b． 动词+文章主标题，代表文章首段标题 defy, justify (audiy.com)
c． 形容词+名词+of+文章主标题
basic, intrinsic, fundamental + factors, elements 2． 结尾选取项 名词+of+文章主题
effect, impact, consequence, generalization, conclusion 3． 哪些选项是文章的中间段落选项 A． 所有的比较选项都是中间选取项
Compare, contrast, similar, match, coincide…with, contrary to, opposite to, versus, akin…to, alien…to B． 金钱符号指示词
Wage, income, cost, expense, expenditure, revenue C． 统计数字指示词
data, figure, demography, demographic, statistic, census D． 百分比指示词
rate, ratio, percentage, proportion, density(audiy.com) E． 时间指示词
decide, generation, ages, long time, long term, long tradition,
；long process, long procedure
F． 分岐概念的定义及补充说明一定在中间段落
二、 如何阅读首末段
1． 阅读首末句，要关注首末句的语法成份 A． 主谓宾分布 B． 肯定与否定关态 C． 比较级状态 D． 是否定定义句型
2． 如果首末句是疑问句或都是描述性语句都要忽略不记，要找到其后的论点句作为标题选项的重要依据
3． 如果段落中有example或者example句型，要找到example前的论点句及其后的总结句 4． 如果段落中有人名及理论，则该理论也是标题选项的主要依据 三、 如何阅读整段
1． 要注意段落中的特殊印刷体及特殊标点符号（），“” 2． 要注意段落中表明转折的连词: yet, but, however 3． 要注意段落中表明顺序的连词 4． 要注意段落中表明因果的固定搭配
result in, result from, derive from, stem from, describe to
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