2022-2023学年部编版四年级语文下册期末考试语文试卷-附答案 (15)

语文质量监测试卷

（时间：90分钟 满分：100）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、书写

1．比一比，看谁写的既工整又美观

纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。 ___________________________________________________ 二、填空题

2．读拼音，写词语。

（1）蜘蛛想用苍蝇当午cān( )，可是松zhī( )滴下来，把它们一起mái( )在了里面。我们yǐn( )约能推cè( )出它们当时的处境。

（2）在lí( )笆下，一只母鸡shuài( )领着一群小鸡正在mì( )食，一个老wēng( )扛着chú( )头从这里走过，gòu( )构成了一幅和xié( )的乡下画卷。 三、选择题

3．下列词语中有错别字的一项是（ ） A．凤仙 凤凰 大风 风向 C．踏步 踩踏 倒塌 崩塌

B．纱帐 肿胀 胀大 蚊帐 D．例外 罗列 举列 照例

4．下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A．倘若（tǎng） 开辟（bì） 鸡冠花（ guān ） ．．．B．朴素（bǔ） 细胞（bāo） 剥莲蓬（bō） ．．．C．蔬菜（shū） 绮丽（qǐ） 卜落卜落（bǔ） ．．．D．应和（hè） 蝙蝠（biān） 猫头鹰（yīn） ．．．5．对句子中的加点字、词解释不正确的一项是（ ） A．最喜小儿亡赖。 亡赖：同“无赖”，顽皮、淘气 ．．B．树头新绿未成阴。 阴：树荫 ．C．白发谁家翁媪。 翁媪：老翁和老妇 ．．D．犹有花枝俏。 犹：犹豫 ．6．下列表述不正确的一项是（ ）

A．《清平乐﹒村居》的作者是宋代的辛弃疾，“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。 B．《乡下人家》为我们展现了一幅悠闲惬意的乡村生活图。

C．《天窗》中那扇屋顶的小洞虽然给作者带来了无限的想象，但也说明作者童年的孤独。

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D．通过报纸、电视、广播、网络等，我们会看到或听到各种新闻。 四、语言表达

7．按要求完成句子练习

（1）他自豪地说：“我们乡下人家吃饭，天高地阔，鸟儿为伴。”（改为转述句） ________________________________

（2）几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（仿写句子） _____________________

（3）那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声。 __________，像________________。

（4）小小的天窗会使你的想象锐利起来。（换一种说法，使句子语气更强烈） ___________________

（5）你把东风带给树枝，让小鸟快活的飞上蓝天；你把青草带给原野，让千万朵鲜花张开笑脸。（仿写句子）

你把_________________________，让_____________________；你把_____________，让_________________。 五、填空题

8．根据课文内容填空。

（1）《卜算子·咏梅》中的“___________，___________”，用严寒的冰雪环境衬托了风骨铮铮的梅花。

（2）古诗中描写的乡村生活丰富多彩。杨万里笔下的儿童在快乐的追蝴蝶：______________，______________；范成大笔下的农民正忙于农事：___________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

（3）《天窗》是我国著名作家__________的一篇散文。他认为发明天窗的大人们，是应得感谢的，因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“______”中看出“_______”，比任何他看到的都更真切，更__________，更_________，更确实！ （4）《江畔独步寻花》这首诗中点明赏花地点的诗句是：____________，____________。 9．日积月累

（1）昼出耘田夜绩麻，村庄_______各当家。 （2）遗民泪尽胡尘里，南望王师又_________。

（3）泉眼_____惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，______蜻蜓立上头。 （4）春天的_______在哪里？在西边湖上的_______上，柳树发芽了。

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（5）春天的______响了，惊醒了种子，睁开了__________。

（6）《绿山墙的安妮》的作者是_________（国家）作家蒙哥马利创作的长篇小说，主人公是_________。 六、现代文阅读 课内阅读。

飞向蓝天的恐龙（节选）

早在19世纪，英国学者赫骨黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（ ）和恐龙有亲缘关系，（ ）很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点晴之笔。 10．在文中的括号里填上恰当的关联词语。 11．读文中画横线的句子，联系上下文回答问题。 ①“这一假说”是指 ①“这一假说”是科学家们经过大量研究之后的推测，句中的“ ”这个词语也说明科学家们在没有找到证据前不能确定。

12．读文中画波浪线的句子，联系文段内容，选择正确的答案。 ①“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是( ) A．古生物学家们绘制的研究历程和成果。 B．喻指古生物学家们的研究历程和成果。 ①“点睛之笔”在文中的意思是( )

A．辽西的发现为古生物学家的研究成果提供了强有力的证据。 B．指最重要、最关键的内容。 阅读

乡村美景

乡村有许多美景，那是大自然赋予它的。乡村的景色虽然比不上城市广场上水池里的喷泉。比不上在太阳下闪闪发光的高楼大厦。却可以让我们放松身心。感受大自然的奇妙无穷。

在乡村，我觉得最有意思的事就是学着农民的样子放牛:牵着牛，坐在地上。看着那温顺的牛儿在草地上吃着肥嫩的青草。累了，还可以躺在松软的草地上，看着那蔚蓝的天空、雪白的像棉花糖似的云朵，心情舒(畅 怅)极了！

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傍晚，坐在长满野草的田埂上，看夕阳也是一种独特的享受。太阳把那淡蓝色的天空染得红彤彤的，雪白的云朵也像害羞的少女似的红了脸，可漂亮了！过了一会儿红彤彤的太阳消失在地平线上，它把最后一缕灿烂的光芒也给收回了。月光(皎 交)洁，星星闪耀的夜晚就要来临了。

我爱乡村，我爱乡村的美景！(有删改) 13．用“√”在文中的括号里选择正确的字。 14．全文的结构方式是（ ） A．总——分

B．总——分——总

C．分——总

15．文中有两个比喻句，用“____”画出来，句中分别把云朵比作________________和_____________________。形象地写出了______________________________。 16．文中，作者觉得最有意思的事是什么？本文通过对乡村美景的描写，表达了怎样的情感？

______________________________________________ 七、书面表达 17．习作

湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。你的乐园是什么样子的？把你的乐园介绍给同学吧。

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参考答案：

1．纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。

【详解】考查了汉字临摹。汉字临摹要做到书写正确、整洁、工整、美观、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。

2． 餐 脂 埋 隐 测 篱 率 觅 翁 锄 构 谐 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“餐、隐、篱、率、锄、谐”这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 3．D

【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

D选项有误。举列 ——举例：举例，指表示一种对抽象化事物借用具体的，相对来说较容易理解的实例的阐述。 4．C

【详解】考查汉字字音。 A.开辟（bì）——（pì） ．B.朴素（bǔ）——（pǔ） ．D.猫头鹰（yīn）——（yīng） ．5．D

【详解】此题考查字词的理解能力。

D：“犹有花枝俏。”出自毛泽东的《卜算子·咏梅》，此句意思是梅花依然傲雪俏丽竞放。犹：仍然。 6．C

【详解】考查对常识的积累识记以及课文理解。

选项A说法正确，《清平乐·村居》是宋代大词人辛弃疾的词作。此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。全词以白描手法描述了农村的乡土风俗，呈现出一种清新宁馨的风格。

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选项B说法正确，《乡下人家》文章通过描绘一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。它是一篇优美的写景散文，课文一共七个自然段，前六个自然段写景，最后一自然段抒情，描绘了乡下独特、迷人的风景。

选项C说法错误，《天窗》中，天窗虽小，却给小朋友们带来了无穷的乐趣，让小朋友们的童年充满想象。同时也体现了作者的思乡之情，没有说明作者童年的孤独。 选项D说法正确，通过报纸、电视、广播、网络等，我们会看到或听到各种新闻。 7． 他自豪地说，他们乡下人家吃饭，天高地阔，鸟儿为伴。 蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。 满天飘扬的白雪 鹅毛一样那么纯白 难道小小的天窗不会使你的想象锐利起来吗？ 泥土带给树木 小树幸福的茁壮成长 春雨带给人间 春笋好奇的东张西望 【详解】考查句子练习。 （1）考查陈述句改转述句。

陈述句改转述句可以利用口诀：一找人称；二去冒、引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。“我”是提示语中第一人，“我”改“他”； 引号去掉，冒号改成逗号。

（2）考查仿写句子。

要注意例句的写作手法，如修辞手法、对偶、排比等。词性要与例句中的词语相当。例句中把笋当作人来写，运用了拟人的修辞手法，仿写时也要用同样的修饰手法。 比如：宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。 （3）考查仿写句子。

要注意例句的写作手法，如修辞手法、对偶、排比等。词性要与例句中的词语相当。例句中把碰着岸边石块的叮当声比作大路上车轮滚过的铃声，运用了比喻的修辞手法，仿写时也要用同样的修饰手法。

比如：天的叶子，像金黄色的蝴蝶那么自由。 （4）考查陈述句改反问句。

反问句能加强句子的语气。陈述句改成反问句可分为四步：①将陈述句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。①在陈述句中加上反问语气词（怎、怎么、难道等）。①在句末的加上疑问助词（呢、吗等），句号改为问号。①将句子梳理通顺。本句中加上反问词“难道”，“会”改为“不会”，句尾加上疑问词“吗”，“。”改为“？” （5）考查仿写句子。

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要注意例句的写作手法，如修辞手法、对偶、排比等。词性要与例句中的词语相当。仿写时要用上“你把……，让……”

比如：你把阳光带给山谷，让积雪化成淙淙的泉水。你把细雨带给田地，让种子闻到泥土的香味。

8． 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 日长篱落无人过 茅盾 虚 实 阔达 复杂 黄师塔前江水东 春光懒困倚微风 【详解】本题考查根据课文内容填空。

（1）《卜算子·咏梅》原文：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。其中“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”意思是：悬崖已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放，用严寒的冰雪环境衬托了风骨铮铮的梅花。

（2）宋代杨万里的《宿新市徐公店》，全诗：篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。其中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”意思是：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了，写出了儿童在快乐的追蝴蝶的场景。

《四时田园杂兴·其二十五》宋范成大，全诗：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

（3）《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。表达了作者的思乡之情。原文：发明这“天窗”的大人们，是应当被感谢的。因为活泼会想的孩子们，会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更广阔，更复杂，更实在！ （4）《江畔独步寻花》唐杜甫，全诗：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。其中“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。”意思是：黄师塔前的江水向东流去，温暖的春天使人懒洋洋地发困，我倚着和煦的春风缓步前行。这两句点明赏花地点是黄师塔前。

9． 儿女 一年 无声 早有 脚步 柳树 闹钟 眼睛 加拿大 安妮 【详解】考查默写和常识。

（1）出自宋代范成大《四时田园杂兴》，全诗为昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

（2）出自宋代诗人陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，全诗为三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

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（3）出自宋代诗人杨万里《小池》，全诗为泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（4）出自诗《春天的脚步》，原文为春天的脚步在哪里？在西湖边的柳树上，柳树发芽了。春天的脚步在哪里？在路旁的迎春花上，迎春花开了。

（5）出自诗《春》，原文为春天的闹钟响了，惊醒了种子，睁开了眼睛。 吵醒了小草，钻出了头儿。 叫醒了树木伸出了胳膊。 唤醒了花朵，绽开了笑容。

（6）《绿山墙的安妮》的作者是露西·莫德·蒙哥马利，加拿大女作家。讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11岁时被绿山墙的马修和玛丽拉兄妹领养，但她个性鲜明，富于幻想，而且自尊自强，凭借自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的关心和友谊。

10．不仅 而且 11．（1）鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔 （2）应该 12． B A

【解析】10．本题考查了关联词语的运用。

“鸟类（ ）和恐龙有亲缘关系”与“很可能就是一种小型恐龙的后裔”意思上是递进关系。根据语义可填“不但……还……”、“不仅……而且……”。 11．本题考查了词语意思的理解。

①“根据这一假说，一些与鸟类亲缘系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据”这句中的“这一假说”是指上一句的鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

①“鸟类（ ）和恐龙有亲缘关系，（ ）很可能就是一种小型恐龙的后裔”是科学家们做了大量研究之后的推测的，“根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到”这个句子中的“应该”一词也说明科学家们在没有找到证据前不能确定。

12．①本题考查了句子意思的理解。

“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是“20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石”也就是古生物学家们的研究历程和成果。故选B。 ①本题考查了词语意思的理解。

从“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点晴之笔”可知这句话中的“点睛之笔”指的是辽西的发现为古生物学家们的研究工作提供了强有力的证据。

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故选A。

13．畅 皎 14．B 15．比喻句：累了，还可以躺在松软的草地上，看着那蔚蓝的天空、雪白的像棉花糖似的云朵，心情舒畅极了！太阳把那淡蓝色的天空染得红彤彤的，雪白的云朵也像害羞的少女似的红了脸，可漂亮了！

棉花糖 害羞的少女 云朵的形状和颜色 16．学着农民的样子放牛。表达了作者对乡村生活的喜爱和对乡村美景的赞美之情。 【解析】13．本题考查选字填空。 舒畅：开朗快乐；舒适畅快。 皎洁：明亮而洁白。 14．本题考查文章结构。

本文第一段先总写乡村有许多美景。二至十自然段分别写了乡村不同的美景。最后一段总结写我爱乡村的美景。所以本文结构是总分总。选B。 15．本题考查赏析修辞手法。

“看着那蔚蓝的天空、雪白的像棉花糖似的云朵，心情舒畅极了！”一句中把云朵比作棉花糖，写出了云朵的形状。

“色的天空染得红彤彤的，雪白的云朵也像害羞的少女似的红了脸，可漂亮了！”一句中，把云朵比作害羞的少女，红红的，写出了云朵的颜色。 16．本题考查文章内容理解和体会思想感情。

由文中“我觉得最有意思的事就是学着农民的样子放牛”可知，作者觉得最有意思的事是学着农民的样子放牛。

全文通过“水池里的喷泉、学着农民的样子放牛、蔚蓝的天空和乡村的夜晚”描写了乡村美丽的景色，同时写出美丽景色带给作者的美好感受。表达了作者对乡村生活的喜爱和对乡村美景的赞美之情。言之有理即可。 17．例文：

湖畔风光

湖畔的风光真美啊！小草在跳舞，花儿在摇摆，如像在享受着美丽的风景。

湖畔是一条美丽的小河，中间有一片小小的草地，草地旁边还有一道长长的水桥，小胡旁有一片小树林，仿佛是小鸟的天堂，小鸟会天天在里面玩耍，嬉戏，打闹，找食物，看了都会羡慕啊！再看看这里简直山清水秀，鸟语花香，雄伟壮观。看了都会想让人去一趟究竟。小鸟会在那片小树林里唱歌，那歌声悦耳动听，优美。小草和花朵都纷纷起舞。湖畔的夜晚

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是最幸福的，夜幕降临，花儿熟睡，树叶响，甜美的故事入梦来。鱼儿在倾听，小鸟在唱歌，青蛙在睡觉，蚂蚱在大叫，这里的景色比别的景色漂亮许多，小河是多么清澈见底，站在河岸都能看见水底。大自然多么的美，多么的漂亮。大自然给了我们食物，给了我们水源，给了我们氧气，大自然就是我们的母亲。

这美丽的景色，真是鬼斧神工啊！

【详解】本题为话题作文，要求写一写自己的乐园。想想在平时的学习与生活中，什么地方是你的乐园，选择你最想和大家分享的去写。确定好写作内容之后，想想你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？写时要将内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 构思：

开头开门见山，点明自己所写的乐园。

中间详细介绍自己的乐园的样子以及这个乐园给你带来了的快乐。写时要将内容写具体、写生动。

结尾抒发自己的感受。

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