我的班会我做主

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我的班会我做主

班会是班主任进行班级管理和德育工作的主战场。班会课一直以来,都是班主任对学生实施教育的主战场,同时,也是学生们展示自己、训练自己的地方。班会课不是政治说教课,不一定是班主任唱主角,应该要顺时应势,注意发挥学生的特长和聪明才智,班会也可以是一个洞察社会的窗口。

那么,班主任如何充分利用班会这种形式教育和引导学生泥下面粗浅地谈一谈笔者在这个方面的一些做法。一、班会不一定是班主任唱主角

2009年春节过后,我接任了机电专业的一个班的班主任工作,成绩偏差,纪律涣散,为此,校领导和老师们大伤脑筋。为了提高学生学习的时代性和紧迫感,在一次班会前,笔者用彩色粉笔在黑板上写了一个鲜艳的“人”字,加上一笔就成了“大”字,添加一笔就成了“天”,再加一笔就成了“夫”字,让学生学会并懂得如何做人如何做事,又如何立于天地之间。很多学生明白一个道理:做人要堂堂正正,做事要清清白白,处事要规规距距。接着笔者宣布一道特殊的作业:20年后给班主任的一封信。学生们展开丰富的想象,谈自己的人生和奋斗,以及如何达到自己的人生目标。这样就把学生推到班会的主角位置,通过这样一个自己唱主角的班会活动,不少的学生转变思想有了转变。

二、班会不是政治说教课

班会是政治思想教育课,但是不是政治说教课,而是寓教于乐、丰富多彩的各种活动,并在活动中使学生的思想觉悟得到提高,懂得如何认识自我。有一次班会,我班举办了“学习为祖国繁荣”(反题:学习为个人发家)为题的辩论比赛。学校领导及语文教师应邀担任了评委。正反双方唇枪舌战、各执其辞,剑拔弩张、互不相让。一时之间,呛人的火药弥漫在沸腾的青春,隆隆的炮声翻滚于火热的情怀,青春岁月回荡着掷地有声的誓言,那是孩子们特别不能忘记的激情燃烧的岁月。上下五千年、纵横八万里、谈古论今、引经据典,从爱国诗人屈原到民族脊梁鲁迅;从统一中国的秦始皇到雄才大略的毛泽东;从法国的拿破仑当爱国将领关天培;从美国的华盛顿到中国的林则徐……。学生们的精彩辩论赢得了学校领导和老师们的掌声和由衷的赞叹。通过形式多样的活动把班会搞得红红火火,学生们明白了自己的位置,明白自己和班集体的关系;良好的班风蔚然形成。三、班会要顺时应势

改革开放已经30个春秋,新的理念、新的管理思想在人们不断探索、不断研究中得到发现,民族精神得到弘扬。必须为班会注入时代的特色,加上改革的烙印,让孩子们在起跑线上振飞。

2009年5月25日下午的班会,有学生自编、自导、自演一场“华昊商贸投资有限公司”别开生面的现场招聘会。从组织、管理、协调、控制,到问题的拟定都是由学生们自主确定,每一个层面的参与都使学生才干上得到训练。 “假如我司这个职位由你开展工作,你将怎样进行” “请问,你对‘细节决定未来’是怎样理解的” “你对我司未来三年的发展持什么态度请阐述理由。” “你擅长什么性质的工作请展示的个人才艺。”

“你来自安徽省宿州市夹沟乡,请使用最简短的语言描述自己的家乡。” “我司很多职位已经确定,还有一个‘清洁工’的位置,请问先生是否有此求职意向”……

一个个尖锐问题在提出与应答中交流,思想的火花在提问中得到碰撞、灵感在应答里获得洗礼;学生们的发型、衣着、语言、思维、细节、性格、习惯、学养等,都得到很好的关注。

班主任只作为评点嘉宾出现,及时纠正着事物发展的方向;孩子们收到了教益,认识到“充电”的重要。

职业高中的学生同普通高中的学生相比较而言,客观地讲,更加需要得到认可,更加需要成功的喜悦与体验。而且具有一定的迫切性。安徽省宿州市教委每年初,都要组织全市职业高中各专业的学生进行技能比赛,为参加省级比赛选拔选手。我引导学生们认识到,这是一个展示自我的机会;大家达成“努力拼搏,展示自我”共识。2009年10月开始工具钳工的技术学习,并对划线、放样、测量、锯、锉等各个工作环节和工序进行了严格训练。雪花不时地侵入车间的工作台,但孩子们头上热气腾腾,棉衣被甩掉在工位的旁边。

早晨,学生们喊着自行创作的早间训辞“我棒!我很棒!我棒得不得了!面对当面的困难、坎坷、曲折,我们有信心!有能力!战胜!战胜!请等待我凯旋吧!耶!耶!耶!”踏上工作台。当万家灯火燃亮的时候,才拖着疲惫的身子,品尝着晚饭带来的醇香。 2010年元月29-30日,全市职业高中的学生技能大比武开始了,我班学生武时兴成功摘取全市第一名的桂冠,王龙飞获得三等奖。

“成功啦!”的喜悦,传遍了每一个学生所在的村村寨寨,温暖着每一个期望成功学生的心扉。

2010年3月8日,开学伊始,学生们举办“分享成功分享快乐”的主题班会。一个个的纯真笑靥、一朵朵绽放青春的花蕾、一声声欢笑…… 四、班会要注意发挥学生的特长和聪明才智

班会固然需要班主任的支持和参与,但更重要的是调动学生的积极因素,发现、利用,以及开掘孩子们深层次的聪明才智才是必须的;把更多的机会、空间,留给学生。

有一个学生,张庆,业余兴趣在兵器知识上,海、陆、空军各种先进的武器装备的名称、性能、特点、适用范围、攻击能力等,在他心中有一个“了如指掌”。于是,就有了“兵器面面观”的主题班会。张庆的“渊博”的兵器知识获得大家的普遍关注,并赢得同学们首肯;但被问及关注兵器知识的原因时,他煞有介事卖起关子说:“和平时期不能忘记备战嘛!再者,未来战争的对弈双方较量的是科技实践水平、基础工业发展水平、钢铁冶炼,以及综合国力;更多的是公民的国防意识呀!”。后来,张庆得了个“军事专家”的称号,保存在大家记忆的硬盘上。

高艳艳从小习练钢琴,班委会就组织了“高艳艳专场音乐欣赏”的主题班会。一曲曲优美的旋律畅想青春的明天,一个个跳动的音符滑过高艳艳灵巧的指端;她使大家陶醉在音乐殿堂的身姿永远定格个性张扬的时代。学生获得了成就感,自我意识能力增强了,认识问题的能力、层次、人生的境界等,获得进一步的冶炼和升华。五、班会也可以是一个洞察社会的窗口

班会是学生培养能力的一个阵地,也同样是他们了解社会、观察社会的一个窗口,要寻求时机让孩子们认识到祖国更加关扩的天地;明白自己将来的使命、肩头的重担、以及历史性的责任等问题。

07机电(6)班学生董康康,现在现就职浙江杭州一家外资企业,09年4月15日,回访母校,谈到自己接触社会的一些亲身感受;我意识到这是一次教育学生的机会。把班长石磊,以及相关人员介绍给董康康,并达成共识,组织“我父母祖国”专题班会。笑声飘荡在美丽的校园,掌声送给纯洁的友谊,铿锵话语激荡着一颗颗年轻的心,鲜花绽放在充满稚气的面颊。孩子收到了不同于学校教育的别样欣意新情,明白了并解决了自己现在自己要做什么为什么要做如何做的问题收到事半倍功的效果。 2009年12月15日,2008级机电(2)学生秦圣超返校,我们适时举办“听师兄说说外面的世

界”的主题班会,说着声情并茂,听着聚精会神,青春的色彩荡漾在孩子纯真的面颊。

学生们用自己平时生活中节省的钱,统一购买了一套运动休闲服,成了学校里亮丽的一道风景线;同时,学校给我班贫困学生廖凤标、赵家欢减免学费人民币300元。

2010年3月15日,大家分别邀请了廖凤标、赵家欢的家长来到现场,一起组织了“畅享春天明天会更好”的主题班会。

综上所述,班会课的这些改革尝试,改变了以往班主任“唱独角戏”的状态,拓宽了德育工作的领域,丰富了德育工作的形式和内容,提高了班主任的工作效率,增强了学生的参与意识,培养了学生们多方面的能力,使得班会课成为学生自我展示、自我管理、自我教育、自我提高的舞台;成为全面改善和提高学生整体素质的一个重要的场所和形式。